二年級上學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)(文件)
【正文】 如今，我已完成初三第一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)工作做總結(jié)：首先、認(rèn)真制定教學(xué)計劃，明確教學(xué)目的。備課不充分或者 備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機(jī)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。一堂課的四十分鐘，就是一個教師表演技能的階段。在課堂上，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因此，在此過程中，一旦心中有疑，必會請教于同行。堅持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。教學(xué)這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進(jìn)步。正所謂“有競爭才有動力”，堅持長期性評價原則，使學(xué)生在組中相互幫助，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神。及時給予關(guān)懷和關(guān)愛。其中學(xué)到的東西固然不少，但不足之處也很多。尤其是滴年級學(xué)生。一、在教學(xué)中，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定好教學(xué)計劃，寫好教案。備課時掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點、難點，同時還要能根據(jù)學(xué)生的實際情況，采用不同的教學(xué)方法。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在批改作業(yè)方面，我做到了全批全改，并且按時及時地批改，詳細(xì)地做好批注，找出重點出錯的地方，著重在全班重復(fù)講解、分析。三、課后，及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。一個班上完課我就反思，在另一班改進(jìn)，再比較反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高課堂效率。而且養(yǎng)成了同學(xué)之間認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點符號。為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。二、教育教學(xué)工作方面這學(xué)期我擔(dān)任的是一二年級的英語教學(xué)。能夠在上課完成以后及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)水平。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。在下學(xué)期的教學(xué)中，為其專門制定可行計劃，讓其一步步走上來。能認(rèn)讀所學(xué)詞語，并能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞；能正確朗讀所學(xué)故事或短文，也能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，逐步培養(yǎng)按意
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