人教版三年級下冊數(shù)學第二單元測試題(文件)
【正文】 歲？5．有一包糖果，平均分給3個人，4個人，5個人都正好分完，這包糖果至少有多少顆？6．李老師帶47名學生去劃船，一共乘坐10只船，每只大船可坐6人，每只小船可坐4人。 b236。u ji224。o晚上，山上氣溫（），老人（），他沿著（）的山坡 l237。二、給帶點的字選擇正確的讀音畫對號。）葦稈（gǎngān）．．．瀕臨（bīnp237。o）．．．三、將成語補充完整，再選擇成語填空。___________________________________________________________________四、根據(jù)語境填形近字。五、回顧所學知識填空。_________說明了救助燕子的人很多；_________寫出了尋找燕子的范圍廣。為了讓天空更藍，讓河水更清，讓我們生活的環(huán)境更加美好，請你設計一條保護環(huán)境的標語____________________________________________________對濁，廉對_____；獎對_____,_____對劣。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（）太陽離我們很遠很遠，（）看上去只有一個盤子那么大。：①?、诳膦酆蓿春蓿?）翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。（）．（2）敵人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。（4）“ 小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。（二）課外閱讀_______________陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。）美。（2分）（1）形狀：______________（2）顏色：開始呈_________，后來__________用“______”畫出一個比喻句。___________________________________________________________________九、作文。教材包含集合和等量代換。難點用集合圈(韋恩圖〉表示事物(元素〉。1。教具準備：利用教具,學具等教學輔助手段幫助學生理解。說一說:從統(tǒng)計表中,你收集到哪些信息?議一議：三(1)班共有多少人參加了這兩個課外興趣小組?教師引導：看來同學們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問題,那么如何解決這一問題呢?我們可以用圈來表示:(2)認識集合圈。并讓學生說一說兩個圖中所表示的意義。(3)列式計算。第1題,首先要求學生根據(jù)動物的不同屬性“會游泳的”和“會飛的”把它們進行分類。四、課堂小結本節(jié)課我們學習了什么？你有什么收獲？【教學反思】：第二課時等量代換的思想方法教學內容：等量代換的思想(課本第教學目標： 109頁的例、練習二十四的第5題)。教具準備：電腦課件、天平、相應的物體模型等。二、親身經(jīng)歷，探索新知課件出示例2第一幅圖，學生觀摩天平,教師提問:(1)天平左右兩邊保持平衡說明了什么?(2)1個西瓜重多少千克?你怎么想的?出示第2個圖：觀察：天平左右兩邊是否平衡,這說明了什么?4個蘋果重多少千克?你怎么想的?這時讓學生觀察第2兩個圖:從這兩個圖例中,你們還可以收集到哪些信息?出示第3個圖：(1)學生觀察天平,領會圖示的意義,然后自己提出問題：幾個蘋果與1個西瓜同樣重?(2)小組討論：①讓學生在小組中說一說自己的答案想法。在教師的引導下,使全體學生明確：16個蘋果與1個西瓜同樣重。帶著問題進行探究活動。（1）加法交換律（）（2）加法結合律（）（3）乘法交換律（）（4）乘法結合律（）（5）乘法分配律（）2．根據(jù)運算定律在下面的框里填上適當?shù)臄?shù)。（1）57＋38＋48○ 38＋57＋48（2）（27＋3）15 ○27＋315（3）13825 ○（1325）（825）（4）7999+79○ 79100 一．判斷。5=150247。（1）128＋349＋172（2）324－84－116（3）25184（4）48125（5）6000247。平均每班的圖書角有42本書，這個學校的圖書角一共有多少本書？3．一張桌子是148元，一把椅子是52元，公司買了32套桌椅，一共要花多少錢？4．四年級同學去參觀科技展覽。4（6）6815＋1532（7）5899＋58（8）47102（9）4639－2946（10）36+64－36+64五．解決問題。1．5685=56（85）運用了（）。1． 54＋72＋28=54＋100（）2． 3225=8425（）3． 325－147＋153=325－（147＋153）（）4． 43103=43100＋3（）5． 150247。4．一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，就等于這個數(shù)除以這兩個數(shù)的（）。四、課堂小結本節(jié)課我們學習了什么？你有什么收獲？【教學反思】：第五篇
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