鄉(xiāng)村振興下的基層干部思想政治教育(專業(yè)版)
【正文】 例如，基層對思想政治的支配權(quán)限、培訓(xùn)輔助器材的配備、教育場所的配套，這些都是需要考慮的問題。（二）加強思想政治教育隊伍建設(shè)第一，對基層干部開展思想政治教育培訓(xùn)工作，需要建立一支理論水平高、專業(yè)性強的教育工作隊伍，科學(xué)有序地對教育工作者進行培訓(xùn)。比如，將思想政治教育學(xué)習(xí)通過積分排名的方式與目標(biāo)考核掛鉤，為了獲得較好的考核等次，有的黨員從主動學(xué)變成了被動學(xué)，存在一邊掛著賬號一邊工作、多個手機多個賬號輪流刷分等情況。“學(xué)習(xí)強國”作為學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為主要內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)平臺［1］，文字、音頻、視頻等內(nèi)容豐富，覆蓋范圍全面，涉及政治、經(jīng)濟等方面。有關(guān)部門也要按一定比例配置教育工作人員，并對從事思想政治教育工作人員予以適當(dāng)照顧，幫助其解決生活工作中遇到的難題，以便其全身心投入基層干部思想政治教育工作中。（四）健全思想政治教育考評體系基層干部思想政治教育要將思想政治理論教育與農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作具體實際相結(jié)合，強化理論指導(dǎo)實踐，在實踐中深化對理論的理解和領(lǐng)悟，充分發(fā)揮基層干部主觀能動性，增強教育實效。基層干部思想政治教育是一項長期工作，需要較為完善的配套設(shè)施，為開展思想政治教育提供較好的基礎(chǔ)條件保障?；鶎痈刹恳惨c時俱進，充分發(fā)揮主觀能動性，在相關(guān)部門的統(tǒng)一安排下，自主通過各種網(wǎng)絡(luò)平臺進行學(xué)習(xí)，做到勤學(xué)善思、入腦入心、融會貫通，不斷提升理論水平和政治素養(yǎng)。（二）思想政治教育學(xué)習(xí)效果不佳基層通過運用新媒體加強思想政治學(xué)習(xí)、不斷提高黨員素質(zhì)提高、增強組織隊伍建設(shè)本是好事，可有些地區(qū)卻“變了味”。此平臺原本是為思想政治學(xué)
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