【正文】 二、教學重難點1．教學重點：認識LOGO語言；學會啟動、退出LOGO系統(tǒng)； 2．教學難點：學習使用“HT”、“ST”、“CS”命令。（教師還可介紹從桌面快捷方式進入的方法）Word的主界面。4茶花代表真愛。3竹子象征人品清逸和氣節(jié)高尚。1三大傳統(tǒng)手工藝品景德鎮(zhèn)的瓷器、北京景泰藍、福州脫胎漆器。課后記本課是同學們第一次接觸Word教師在課上可以給同學們多欣 賞一些Word的作品以激發(fā)學生的興趣另外一個就是讓學生總結(jié)出Word和寫字板哪一個軟件能處理出更漂亮的文章來。二、Word的啟動與主界面。再次提醒小朋友，我們最后千萬不要讓電腦的睜著眼睛睡覺。老師告訴你們電腦現(xiàn)在正在睡覺，這個大懶蟲，到現(xiàn)在還在睡覺，我們讓小朋友把它喊醒，讓他和小朋友們一起學習好不好？（二）正確開、關(guān)計算機（注意：了解計算機外設的開、關(guān)順序?？偨Y(jié)延伸。（通過交流、互說，糾正、認識電腦硬件設備，培養(yǎng)合作的信息素養(yǎng)。第一篇：小學信息技術(shù)第一冊教案：第1課 初識神奇的新朋友小學信息技術(shù)第一冊教案：第1課 初識神奇的新朋友一、教學目標。）教師組織集體說說認識鼠標。結(jié)合課后評價表，學生自評，延伸導課情境創(chuàng)設，指出下一節(jié)課的學習要點，激起學生的求知欲和學習興趣。正確學會開、關(guān)機。記住了要把電腦的顯示器關(guān)掉。啟動。百科知識四大佛教名山五臺山山西、峨眉山四川、九華山安徽、普陀山浙江五岳東岳泰山山東、西岳華山陜西、北岳恒山山西、南岳衡山湖南、中 岳嵩山河南。1景德鎮(zhèn)素有“瓷都”之稱。3松柏象征堅強和長壽。50、桂花寓意崇高榮譽。主要由菜單欄、常用工具欄、格式欄、繪圖工具欄和狀態(tài)欄組成，如果其中的一項沒有顯示，可以在[試圖]—[工具欄]中打開。三、教學準備網(wǎng)絡教室、多媒體教學軟件、PC LOGO語言平臺四、教學過程 1．導入很高興在大家上五年級的時候還能與你們繼續(xù)合作與學習，現(xiàn)在同學們跟老師一起來回顧下，在我們?nèi)哪昙壦鶎W習的軟件中，哪些是可以用來畫畫的？畫圖工具、WORD、PPT都可以用來畫圖，今天我們來一起學習一種更有具的畫圖工具。2．通過交流、討論、學習，培養(yǎng)學生自主學習，探索新知的能力； 3．在完成任務過程中，感受LOGO語言的魅力。單擊[開始]按鈕，選擇[程序]，單擊[Microsoft Word]，就進入Word程序了。4荷花蘊含清白圣潔與無私友好。3梅、蘭、竹、菊被稱為花中“四君子”松、竹、梅為“歲寒三友”。1三大名錦南京的云錦、成都的蜀錦、杭州和蘇州的宋錦。Word和寫字板哪一個軟件能處理出更漂亮的文章來五、總結(jié)我們已經(jīng)初步認識了Word這個功能強大的字處理軟件其實我們中國人也有許多屬于自己的軟件比較出名的字處理軟件就是金山公司出品的《WPS2000》它有著許多自己的特色同學們回去后可以自己去看下書上的閱讀材料《WPS2000》。目前office有97和2000等版本。我們最后也要讓電腦把眼睛閉上，要不然電腦就休息不好，他會生氣的。解說個功能部件 并展示個功能，給學生直觀映像。教師集體糾正。對照課本，相鄰的同學相互說說面前電腦設備的名稱。（一）、知識性目標：了解電腦的硬件構(gòu)成，學會電腦的開機、關(guān)機。教師與學生一起認識鼠標，師生共同去握一握鼠標，對比握鼠標姿勢 教師與學生一起做一做“單擊”、“雙擊”、“拖動”、“右擊”等操作，一定要在學生剛接觸電腦時，形成較好的學習習慣。四、課堂板書。）教師示范講解在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個最最簡單的