【正文】 充分發(fā)揮家教園地的作用。吃飯、喝水。嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。布置班級環(huán)境，迎接新生入園。在日常生活中，給幼兒創(chuàng)建一個通過教師的言行，游戲、故事等形式，加強幼兒良好習慣的養(yǎng)成，注意班上老師教育的一致性，連貫性和長期性。學習用上肢、下肢等簡單的身體動作表現(xiàn)音樂的情感和內容。 措施：引導幼兒觀察家庭和幼兒園生活中常吃水果(蘋果等)的特征及用途，獲取粗淺的科學經(jīng)驗，感受它們給我們健康帶來的好處。開展各種室內游戲及戶外游戲。公共場合禮儀：不隨地大小便。進餐禮儀： 能安靜進餐，學會自己使用勺子進餐。通過家訪我們了解到，90%以上的幼兒從未上過幼兒園，其中有50%的幼兒是外地的，語言溝通成了我們最大的一個難題，平時在父母上班時，生活多由老人照顧，講的最多的是方言，就算是講普通話也不標準，所以，溝通成了我們的最大難點。儀表儀態(tài)禮儀：知道講衛(wèi)生，保持服裝干凈整齊。學習禮儀：知道上課的時候坐自己的椅子上，不到處亂跑。喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。愿意和老師、同伴交往。這學期中，我們將通過各種游戲、故事等多種形式逐漸讓孩子學會向熟悉的成人自然地表達自己的情感。因此暢通的家園溝通途徑、良好的家園關系將成為我們的又一工作重點。家長學校第一次講座：“幼兒家庭教育的重要性及其基本原則”。把保育工作放在首位，對每一個孩子都傾注關愛，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。在生活中為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境，教師則以“耐心、細心、愛心”來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關愛。組織開展各種生動有趣的游戲活動，讓幼兒在游戲中快樂成長。方便家長與老師間的溝通。在六一這個快樂的日子里，我們開展了精彩的文娛表演，豐富了幼兒的精神生活。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時我們就鼓勵他自己動手，或采取能力強的孩子來幫助他。將傳染源拒之我班之外。1月份測幼兒身高、體重、視力。制定相應的家委會活動計劃，有目的地組織幼兒開展各種游戲活動。并通過各種音樂，讓幼兒在音樂中建立良好的日常常規(guī)，例如：上課、吃飯、起床等都通過一種特定的音樂讓幼兒逐漸產(chǎn)生聽到這個音樂我要做什么，聽到那個音樂我又要做什么，這樣可以更好地培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)。使幼兒初步懂得不提無理要求、不無故發(fā)脾氣的道理。（三）、科學領域：目標:對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動。能接受預防接種和健康檢查。早上入園問