20xx年幼兒園班務(wù)計(jì)劃范文與20xx年幼兒園班級工作總結(jié)范文匯編-wenkub
2024-10-10 19 本頁面
【正文】 趣。教導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒早上來園向老師說問早，離園和老師說 “再見”。能聽懂普通話。（二）、語言領(lǐng)域：目標(biāo)：愿意與老師、同伴交流，會使用常用的禮貌用語。嘗試用多種簡單的器械和玩具運(yùn)動身體，愿意參與收撿活動。有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。學(xué)會聽講，舉手回答老師的問題，回答問題大聲清楚。跟隨父母、老師，不跟陌生人走。在老師的幫助下能與同伴之間團(tuán)結(jié)互助，友好相處。問候禮儀：在成人的引導(dǎo)下碰到熟人學(xué)習(xí)打招呼。養(yǎng)成良好的坐姿站姿。不用手抓飯，不把飯菜潑到地上。針對這些情況，我們班級成員共同商議，決心齊心協(xié)力，積極爭取家長的配備，展開有針對性教育工作，把班級工作搞好，提高班級管理水平。部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動，對老師有親切感，能較快地投入到游戲活動中，在乎老師及家長的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。多數(shù)幼兒對集體生活較為陌生，幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度中，存在許多不適應(yīng)問題，其中個(gè)別幼兒還帶有嚴(yán)重的霸道、攻擊性行為，個(gè)別幼兒有一定的恐懼心理。2018年幼兒園班務(wù)計(jì)劃范文與2018年幼兒園班級工作總結(jié)范文匯編第 12 頁 共 12 頁2018年幼兒園班務(wù)計(jì)劃范文一、班況分析我班現(xiàn)有幼兒21名，男孩11名，女孩10名。經(jīng)過開學(xué)來的一段時(shí)間觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們普遍存在的問題是：吃飯、大小便不太能自理。個(gè)別幼兒自理能力較強(qiáng)，能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好，愿意幫老師做事情。二、思想品德教育根據(jù)幼兒園園務(wù)工作重點(diǎn)，以“培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀”為幼兒園的校園文化特色，我們將著重從以下幾個(gè)方面展開具體的良好的禮儀教育培養(yǎng)方法。在老師的引導(dǎo)下飯前洗手，飯后漱口。稱謂禮儀：在成人的幫助下學(xué)會正確稱呼對方。早上入園問候老師“早上好”、晚上離園說“再見”。同伴之間能友好的玩，不爭奪玩具。 升旗禮儀：立正站好，不講話。學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人發(fā)言。能接受預(yù)防接種和健康檢查。 措施：創(chuàng)設(shè)各種區(qū)域活動，如：娃娃家、醫(yī)院等。能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。措施：創(chuàng)設(shè)圖書角，使幼兒喜歡圖書。（三）、科學(xué)領(lǐng)域：目標(biāo):對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動。對動、植物有興趣，愿意親近大自然。引導(dǎo)幼兒觀察家庭和幼兒園生活中常見物品(瓶子、蓋子、管子等)的特征及用途，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，感受它們給生活帶來的方便。學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。使幼兒初步懂得不提無理要求、不無故發(fā)脾氣的道理。能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動措施教師引導(dǎo)幼兒嘗試感受音樂節(jié)奏、旋律的顯著變化隨之變換動作
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