拾金不昧范文合集(專業(yè)版)
【正文】 失主萬分感謝的同時也深受感動。他覺得自己作為一名小學生，本來就應該這么做。忽然，一陣小風迎面吹來，我覺得挺舒服的，隨著小風想我們飄來一張紙，好象是一張人民幣，我撿起來一看，果然是一張五元的人民幣。第一篇：拾金不昧拾金不昧贛榆縣羅陽鎮(zhèn)中心小學朱自起輔導教師：李傳順吳涵，男，鹽城市第一中學高二(8)班學生。我高興極了！忙對媽媽說：“媽媽，媽媽我們今天買雪糕的錢不用擔心了。王芳銘同學拾金不昧的行為得到了失主的真摯感謝和老師以及同學們的一致贊賞，學校也決定將在晨會上對他的事跡通報表揚。徐阿姨想失主之所想，用行動詮釋了拾金不昧的內涵，給學生上了難忘的一課。在核實完身份后，徐阿姨將錢包歸還失主。正當失主萬分焦急尋找錢包時，接到了爺孫倆的電話，當失主上門要感謝他時，王芳銘同學非常坦然。爸爸好不容易擠到了隊伍中，我和媽媽在 一棵大樹下面做著等。2011年2月18日晚，吳涵在回家途中撿到一只拎包，內有近萬元現(xiàn)金和存款額達10萬余元的銀行卡?！眿寢?，聽了我說的話，當時愣了我一眼，不過她很快就明白了我的意思。王芳銘同學拾金不昧的行為, 不僅反映出其個人的優(yōu)秀品質，也充分展現(xiàn)了一名阿里思科山小學生的精神風貌和社會公德，更是社會主義核心價值觀在青少年行為上的具體實踐，又一次向社會公眾傳遞出滿滿的正力量。
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