【正文】 教師作為肩負(fù)社會(huì)育人大任的工作者也當(dāng)以廉潔立世，為真為善為美。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。廉潔從教就是要求教師在整個(gè)教育教學(xué)生涯中堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。教師之所以受人尊重，因?yàn)樗侨祟?lèi)文明的傳播者，因?yàn)樗穆殬I(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，因?yàn)樗侨藥煟侨酥！Ｖ挥姓嬲龅搅疂崗慕滩拍芊Q(chēng)得上是真正意義上的太陽(yáng)地下最光輝的職業(yè)。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上、生活上、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，與教師之間產(chǎn)生“零距離”，這樣，他就會(huì)把教師當(dāng)成真正的“知心”,于是教師的教育效果會(huì)更好?！本褪菍?duì)教師奉獻(xiàn)精神最好的詮釋。積極構(gòu)建和諧校園，將涉及教師、學(xué)生、家長(zhǎng)利益的重大事項(xiàng)通過(guò)多種形式公開(kāi)，接受監(jiān)督，營(yíng)造良好氛圍。要將廉潔從教納入學(xué)校教師考核，并將是否取得實(shí)效作為提拔任用，職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。一、目的意義在全校開(kāi)展廉潔從教活動(dòng)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是培育和諧校園文化，建設(shè)和諧校園的客觀(guān)需要，是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的重要任務(wù)。八、禁止教練員說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)、訓(xùn)斥、挖苦、侮辱、謾罵、騷擾、推搡、敲打?qū)W員。六、不準(zhǔn)酗酒和酒后駕車(chē)，不準(zhǔn)私自更改訓(xùn)練路線(xiàn)和擅自縮短和延長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)間，如需縮短和延長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)間必須教練學(xué)校批準(zhǔn)方可。九、不準(zhǔn)教練員體罰或變相體罰學(xué)員。要與校務(wù)公開(kāi)相結(jié)合。在校內(nèi)設(shè)立宣傳欄，展示學(xué)校廉潔教育成果。那么，教師要如何做到廉潔從教呢？我認(rèn)為要做到以下四點(diǎn)：一、教師必須堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。所謂廉潔從教，是指教師在整個(gè)從教生涯中都要堅(jiān)持行廉操法的原則，不貪學(xué)生及家長(zhǎng)的錢(qián)物，不貪占公共和他人的錢(qián)物，不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)，始終以清廉純潔的道德品行為學(xué)生和世人作出表率。教師作為人類(lèi)文明的傳播者，擔(dān)負(fù)培育下一代的艱巨任務(wù)，更應(yīng)當(dāng)為真為善為美，以廉潔立世，鑄就高尚師魂。因此，為人師必須要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。學(xué)校積極組織了教師學(xué)習(xí)胡總書(shū)記關(guān)于“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀(guān)重要講話(huà)精神，開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，引領(lǐng)廣大教職工勤奮工作，嚴(yán)于律已，自尊自愛(ài)、自信自重，提高自身素質(zhì)，做到奉公守法、誠(chéng)實(shí)謙虛，堅(jiān)持自己崇高的職業(yè)信念，光明磊落、用廉潔奉公的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，時(shí)時(shí)處處都保持清廉純潔的作風(fēng)，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不取不義之財(cái)，不索非法之財(cái)，只有堅(jiān)持不懈、持之以恒的教育才能化作自覺(jué)的行動(dòng)，在自律和他律的雙重作用下，保持清醒的頭腦。古人云：“不受曰廉，不污曰潔。”中小學(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。這樣我們的教師事業(yè)才能繼往開(kāi)來(lái)，興旺發(fā)達(dá)。廉潔從教是教師堪稱(chēng)人師的人格前提，是社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。因此，社會(huì)期望教師具有比其它行業(yè)更高的道德情操，在社會(huì)公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。 倒序看帖 打印 字體大小:tT發(fā)表于 2010411 20:22| 只看該作者[原創(chuàng)] 廉潔從教，從我做起廉潔從教，從我做起根據(jù)區(qū)文化教育體育局的統(tǒng)一部署，我校開(kāi)展了“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)。但教師作為社會(huì)上一個(gè)思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些社會(huì)問(wèn)題，以堅(jiān)定的立場(chǎng)維護(hù)教師自身廉潔從教的形象。以這種情感來(lái)對(duì)待和堅(jiān)持獻(xiàn)身教書(shū)育人的事業(yè)，就是人民教師應(yīng)有的高尚情操。第五篇：廉潔從教廉潔從教從我做起教師的職業(yè)是神圣而光榮的，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。通過(guò)深入開(kāi)展廉潔教育，促使黨員干部、教職員工廉潔從教、廉潔從政，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。二、健全制度，建立機(jī)制。第二篇：教練員廉潔從教制度教練員廉潔從教制度為了樹(shù)立富順久安駕校的良好的社會(huì)形象,為社會(huì)提供更加優(yōu)良的駕駛培訓(xùn)服務(wù),提高教練執(zhí)教能力、教學(xué)質(zhì)量、職業(yè)道德和廉潔自律，特對(duì)全體教練人員制定以下制度。三、增強(qiáng)安全，節(jié)約意識(shí)，愛(ài)護(hù)車(chē)輛，妥善保