【正文】 教師作為肩負(fù)社會(huì)育人大任的工作者也當(dāng)以廉潔立世，為真為善為美。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。廉潔從教就是要求教師在整個(gè)教育教學(xué)生涯中堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。教師之所以受人尊重，因?yàn)樗侨祟愇拿鞯膫鞑フ?，因?yàn)樗穆殬I(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，因?yàn)樗侨藥?，是人之楷模。只有真正做到廉潔從教才能稱得上是真正意義上的太陽地下最光輝的職業(yè)。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上、生活上、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，與教師之間產(chǎn)生“零距離”，這樣，他就會(huì)把教師當(dāng)成真正的“知心”,于是教師的教育效果會(huì)更好。”就是對(duì)教師奉獻(xiàn)精神最好的詮釋。積極構(gòu)建和諧校園，將涉及教師、學(xué)生、家長利益的重大事項(xiàng)通過多種形式公開，接受監(jiān)督，營造良好氛圍。要將廉潔從教納入學(xué)校教師考核，并將是否取得實(shí)效作為提拔任用，職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。一、目的意義在全校開展廉潔從教活動(dòng)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是培育和諧校園文化，建設(shè)和諧校園的客觀需要，是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的重要任務(wù)。八、禁止教練員說粗話、臟話、訓(xùn)斥、挖苦、侮辱、謾罵、騷擾、推搡、敲打?qū)W員。六、不準(zhǔn)酗酒和酒后駕車，不準(zhǔn)私自更改訓(xùn)練路線和擅自縮短和延長訓(xùn)練時(shí)間，如需縮短和延長訓(xùn)練時(shí)間必須教練學(xué)校批準(zhǔn)方可。九、不準(zhǔn)教練員體罰或變相體罰學(xué)員。要與校務(wù)公開相結(jié)合。在校內(nèi)設(shè)立宣傳欄，展示學(xué)校廉潔教育成果。那么，教師要如何做到廉潔從教呢？我認(rèn)為要做到以下四點(diǎn)：一、教師必須堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。所謂廉潔從教，是指教師在整個(gè)從教生涯中都要堅(jiān)持行廉操法的原則，不貪學(xué)生及家長的錢物，不貪占公共和他人的錢物，不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)，始終以清廉純潔的道德品行為學(xué)生和世人作出表率。教師作為人類文明的傳播者，擔(dān)負(fù)培育下一代的艱巨任務(wù)，更應(yīng)當(dāng)為真為善為美，以廉潔立世，鑄就高尚師魂。因此，為人師必須要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。學(xué)校積極組織了教師學(xué)習(xí)胡總書記關(guān)于“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀重要講話精神，開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，引領(lǐng)廣大教職工勤奮工作，嚴(yán)于律已，自尊自愛、自信自重，提高自身素質(zhì)，做到奉公守法、誠實(shí)謙虛，堅(jiān)持自己崇高的職業(yè)信念，光明磊落、用廉潔奉公的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，時(shí)時(shí)處處都保持清廉純潔的作風(fēng)，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不取不義之財(cái)，不索非法之財(cái)，只有堅(jiān)持不懈、持之以恒的教育才能化作自覺的行動(dòng)，在自律和他律的雙重作用下，保持清醒的頭腦。古人云：“不受曰廉，不污曰潔?！敝行W(xué)教師的工作對(duì)象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。這樣我們的教師事業(yè)才能繼往開來，興旺發(fā)達(dá)。廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。因此，社會(huì)期望教師具有比其它行業(yè)更高的道德情操，在社會(huì)公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。 倒序看帖 打印 字體大小:tT發(fā)表于 2010411 20:22| 只看該作者[原創(chuàng)] 廉潔從教，從我做起廉潔從教，從我做起根據(jù)區(qū)文化教育體育局的統(tǒng)一部署，我校開展了“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)。但教師作為社會(huì)上一個(gè)思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些社會(huì)問題，以堅(jiān)定的立場維護(hù)教師自身廉潔從教的形象。以這種情感來對(duì)待和堅(jiān)持獻(xiàn)身教書育人的事業(yè)，就是人民教師應(yīng)有的高尚情操。第五篇：廉潔從教廉潔從教從我做起教師的職業(yè)是神圣而光榮的，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。通過深入開展廉潔教育，促使黨員干部、教職員工廉潔從教、廉潔從政，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。二、健全制度，建立機(jī)制。第二篇：教練員廉潔從教制度教練員廉潔從教制度為了樹立富順久安駕校的良好的社會(huì)形象,為社會(huì)提供更加優(yōu)良的駕駛培訓(xùn)服務(wù),提高教練執(zhí)教能力、教學(xué)質(zhì)量、職業(yè)道德和廉潔自律，特對(duì)全體教練人員制定以下制度。三、增強(qiáng)安全，節(jié)約意識(shí)，愛護(hù)車輛，妥善保