【正文】 ?并為今后我校畢業(yè)生的就業(yè)工作指明方向。在黑龍江省護理技能大賽中獲得了一個一等獎和三個二等獎的優(yōu)異成績；特別是09級護理專業(yè)李雪同學在南京舉辦的全國護理技能大賽中不負重望，榮獲一等獎。自建校以來，我們以?為學生的終生發(fā)展奠定基礎?為辦學理念，以為學生負責、為社會擔負起應有的責任為使命，克服了基礎條件欠佳、實訓基地薄弱、設施落后、教育信息化滯后等重重阻力和困難，不斷發(fā)展壯大，三十多年來，為國家培養(yǎng)了近40000名醫(yī)療衛(wèi)生技術人才，被譽為培養(yǎng)齊齊哈爾市衛(wèi)生人才的搖籃。同志們在交流中加深了理解，增進了友誼。其他課程的安排，內容各異，也感悟頗多。今后，要樹立終生學習的理念，把握住各種學習的機會，向書本學、向實踐學，向專家學、向身邊的同志學，通過多種途徑、采取多種方法豐富更新自己的知識，不斷提高工作能力和水平。發(fā)揮好專門協(xié)商機構重要作用，要注重“?！背鎏厣?。各位教授對當前國際國內政治經濟形勢、中國社會問題、社會治理與體制創(chuàng)新等進行了系統(tǒng)、有深度、有高度的講解和分析，使我在思想觀念上有了很大的改變，理論認識上有了新的提高。早在1950年，根據各民主黨派的發(fā)起和提議，全國政協(xié)就組織召開學習座談會，領會馬列主義理論和毛澤東思想的真意。做好凝聚人心這篇最大的政治文章，最根本的是要堅持中國共產黨的領導。教材具有局限性，教材具有時效性，教材具有導向性，教材具有客觀性，教材具有吸引力，教材是理論、實踐、經驗、總結和智慧的結果，是幾代包含教師在內的成果，但是值得注意的是，科技進步速度加快，新材料、新技術、新工藝和新理念的不斷出現，對教材的編著和選用提出了更高的要求，結合職業(yè)院校的特點，很多教材已經不能夠滿足職業(yè)教育的要求，一條可行之路就是根據不同職業(yè)院校的特色特點采取校企合作、共同開發(fā)、不斷完善和行業(yè)認定來編著和選用教材，時間跨度不一和企業(yè)標準不一是主要問題，而且受到經濟發(fā)展和地域性質的制約，職業(yè)教育需要好的教材，好的教材需要從一線生產性和服務性企業(yè)和研究類行業(yè)中來，根式需要教師不斷學習和調研中不斷總結凝練成果中來，還需要學生努力學習不斷反饋，過程復雜且短時間不能完成，職業(yè)教育不是短期教育，不是速成教育，是凈化心靈、提升能力、緊跟時代、增強競爭力和不斷發(fā)展、改進、完善和提高的教育，體現出來的一項重要成果就是教材，職業(yè)教育的教材要體現時代性、先進性、實用性和創(chuàng)新性，要具有靈活性，重要是不能滯后，教材滯后是面臨的主要問題之一，那么根據行業(yè)和企業(yè)標準從實踐和一線中總結出來的自編講義或教材是很好的，也很實用，相對成本也不高，是教材選用的一個方向。社會管理方式較單一，比如戶口轉移的相關工作缺乏助力，民間和企業(yè)資源參與少。劉華老師在《依法治國》課程里引用盧梭的一句話，我很喜歡。避免危機是最好的危機管理。廣東省是全國改革的先鋒，在產業(yè)集群和上下游產業(yè)鏈上比較完備。我想彎路我是不會再走了。最后方老師講到了當前課堂教學中的文化缺失，并從教室文化（物理空間）、班級文化（社會環(huán)境）、教學文化（教學范例）、紀律文化（規(guī)范）和精神文化五個角度對如何重建課堂文化提出了自己獨到的見解，他特別強調課堂文化中的生生關系，指出班級文化重建的核心就是重建同學的關系。4月17日上午聽了上海市普陀區(qū)教育學院祝慶東教授主講的《從問題，專題,到課題》，下午聽了江蘇省南通市通州區(qū)教育科學教研室主任秦德林主任講的《教育科研與教師發(fā)展》，在為期2天的學習時間里，不僅提升了我教研能力，開闊了眼界，拓寬了思維，更明確了自己的責任和使命。祝主任首先從“怎樣才能烙好餅”作比方，為我們打開了課題研究的神秘面紗。參加培訓機會難得，我覺得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變成動力，在今后教研改革中，我要更加努力學習各種教育科學理論和業(yè)務知識，與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中，共同尋找適應現代教學改革的新路子，切實以新觀念、新思路、新方法投入到教研教學，為新時代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的合格人才。一方面是創(chuàng)新合作方式。比如一些糾紛問題，第一時間做好疏散，不讓不良現象影響群體。對一般群眾來說，主要的是做到遵守國家的法律法規(guī)；對黨員來說，還應該在此基礎上，以黨章的標準來衡量自己，遵‘章’行事。把政府工作和黨委工作真正落實到改善人民生活水平上。教師如何在與學生的平時交流、教學過程中和生活接觸中達到教書育人、美化心靈、傳授技能和引領健康發(fā)展的目標是我們大家需要共同思考和探究的課題，當然也是個重大難題，需要廣大教師去不斷努力。習近平新時代中國特色社會主義思想，是聚合起來的黨心、民意，發(fā)展中國特色社會主義、實現“兩個一百年”奮斗目標，是整合起來的中國人民共同、最大利益所在。特別要教育引導各民主黨派、無黨派人士、各人民團體和各族各界人士深刻認識到人民政協(xié)是一個政治共同體，必須共同落實黨中央對人民政協(xié)的領導和對政協(xié)工作的要求，在履職實踐中提高思想政治水平。一種是不怕困難，想方設法解決問題，結果是圓滿完成任務。高質量發(fā)展是新時代最顯著的特征，提高工作質量是加強和改進人民政協(xié)工作的重要環(huán)節(jié)。通過學習、參觀、討論，自己的知識儲備得到新的充實，思想認識得到新的升華，政治思想得到新的洗禮，可以說，收獲是多方面的。**大學坐落于巴蜀大地，地處“天府之國”成都，有著悠久的歷史。更要認真總結這次學習的收獲，把責任牢記心上，把服務扛在肩上，知行合一，把自己的學習成果運用到實踐中去，砥礪奮進，扎實工作，努力為新時代人民政協(xié)事業(yè)作出新的更大的貢獻。2010年，學校在資金緊張的情況下，拿出五十余萬元，鼓勵學科帶頭人主持8項省級科研課題研究工作；25名副高職以上人員申報繼續(xù)醫(yī)學教育項目；組織23名護考輔導教師進京參加師資培訓；先后選送30余名青年教師參加省級骨干教師培訓；20余名中層以上領導參加全國中等職業(yè)教育教學改革、課程設置及示范校建設研討會、省中專教研會、醫(yī)學教育研討會、招生就業(yè)培訓會。2010年，在全省生源緊張、各校招生競爭日益嚴峻的情況下，我校制定了招生目標?1400?行動，創(chuàng)新招生策略，提前招收應往屆分流學生，創(chuàng)辦中考考前預科班，為完成全年招生工作搶先抓住生源。我們將發(fā)揮現有內涵優(yōu)勢，將學校不斷做強做大，處理好硬件投入與軟件建設的關系，苦練內功，真正做到?做中學，做中教?；我們將構建更合理、更實效、更科學的德育體系，注重培養(yǎng)學生?成人意識?、?公民意識?、?職業(yè)道德意識?等三種意識；開展校企深度合作，將校企合作制度化。今年6月30日召開了我校首屆畢業(yè)生供需見面會，來自省內外、全市七區(qū)九縣、二級以上醫(yī)療機構共75家用人單位，為畢業(yè)生提供了七百余個就業(yè)崗位。示范校建設德育為先，工作中，我們力爭把教育辦成真正面向人人的教育，不放棄任何一名學生，在學生的全面素質培養(yǎng)上狠下功夫，不求人人成才，但求個個成人。在培訓過程中，我在許多特色非常突出的國家級示范性中等職業(yè)學校的身上，感受到了他們重視教學質量、以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、推進教育教學改革、轉變人才培養(yǎng)模式所收到的巨大成功。課堂上授課的老師，在自己的講課領域都是科研成果豐富的“頂尖級”專家學者，有的還是教育部“長江學者”特聘教授。通過學習，對習近平總書記更加敬仰，深刻認識到有習近平總書記在世界百年未有之大變局中為全黨把舵定向，是黨之幸、國之幸、中華民族之幸。提高協(xié)商水平，必須深刻理解習近平總書記提出“懂政協(xié)、會協(xié)商、善議政”的深刻含義，“會提意見、提好意見”。要充分發(fā)揮政協(xié)聯(lián)系廣泛的優(yōu)勢，多做解民憂、排民難、順民意的工作，多做聚人心、暖人心、安人心的工作，真情傾聽群眾呼聲，真實反映群眾意愿，使政協(xié)工作符合群眾的需求，進而把群眾的思想認識統(tǒng)一到改革發(fā)展上來，為我省高質量發(fā)展凝聚人心。要以人民群眾利益為重、以人民群眾期盼為念，在深入實際、深入基層、深入群眾中，正面發(fā)聲、宣傳政策，做好解疑釋惑、理順情緒、維護穩(wěn)定各項工作，在新時代更加全面的履職盡責，自覺加強思想政治引領，從而凝聚起全社會的共識。充分發(fā)揮人民政協(xié)的專門協(xié)商機構作用，必須按照習近平總書記講話精神的要求做到“真協(xié)商”，通過政協(xié)制度的有效運行和民主程序，把黨的主張轉化為社會各界的共識。加強思想政治引領、廣泛凝聚共識是人民政協(xié)發(fā)展進步的歷史經驗，也是人民政協(xié)