【正文】 示例二：我們平時讀書，不愛讀文學名著，就連讀教材也是功利性太強，純粹為了應付考試，讀了多年書，收獲很小。幾丈見方的房屋，大約積了三四尺厚的銅錢。（ 2分） 譯文：濱州有一個秀才，坐在書房里讀書。（ 6分） ________ ________ 19．下列對 文章內容的理解，不正確的一項是（ ）（ 3分） ，與后文談音樂相呼應，都表現出作者對夏天的審美意義的認識。人生的力量全是對手給的，我們要把對手的壓力吸入自己的骨頭里。 （選自 2021年 3月 17日《人民日報》，有刪改） 15．文章引用李克強總理在答記者問時“曾兩度提及閱讀話題”有什么作用？（ 3分） _________________________________________________________ __ _________________________________________________________ __ ③ 段的表達效果（ 4分） _________________________________________________________ __ _______________________________________________________ __ 17．文中提到“有學者呼吁大家多讀無用之書”，什么是“無用之書”？聯系自己的讀書實際，談談你對“多讀無用之書”的認識。閱讀層次的高下立判。不過，如果進行合理的搭配，也可提高某些暗色的視覺效果，如藍色或者綠色和白色相配就比較醒目，被不少國家用于警車上，這也是多色搭配車身顯得比較時尚的原因。 ③科學研究表明，行車安全性不僅受其安全視線的影響，而且還受到車身顏色能見度的影響。 （選自蒲松齡《聊齋志異》） 【注】禹步：道士在禱神儀禮中常用的一種步法動作?！毙悴殴虝邕_，亦不怪。 注釋： ⑴魏二：作者友人。 (5) 徜徉于古詩文，展現在面前的是一座座人生的豐碑，領悟到的是文人的獨特情懷。（ ）立凝望。 C. 當電影《 2021》里每一個微弱的生命不斷殊死掙扎時，那種生離死別使人感覺到我們似乎太渺小了，渺小得 無與倫比 ． ． ． ． 。（ 8分） 為了更好地了解鳥文化，你所在的班級開展了 “ 鳥專題 ” 的綜合實踐活動，作為活動的參與者，你也樂在其中： 【活動一：我對對聯】為了營造活動氛圍，班里準備張貼一些對聯，請以 “ 破風雨海燕迎勝利 ” 為上聯，從課本“鳥專題”里三首古詩所涉及的動物中任選一種對出下聯。 B． 王昌齡詩中的“引”字與“入”字呼應，有不疾不徐，颯然而至之感，善狀秋風秋雨特點。廣丈之舍，約深三四尺余。（ 10分） ①大部分人買車看重的是價格、性能、造型。而暗色的汽車讓人感覺小一些、遠一些和模糊一些，尤其是傍晚和下雨天，常不為對方車輛和行人注意。在以經濟、 環(huán)保 、外交等硬話題為主的總理記者招待會上，這種情形并不多見。其實，用什么閱讀不是核心，真正的讀書人是不在乎書的形式的，不管是印在紙上，還是映射在手機屏幕上，只要它還是《論語》。 ③在快樂的童年里，根本不會感到蒸籠般夏天的難耐與難熬。我說我從中感受到的，卻是夏的苦澀與艱辛，甚至還有一點兒悲壯。夏天是整個宇宙向上的一個階段，在這時使人的身心解脫盡重重的束縛。 一天，秀才暗自向老 頭請求說：“你愛我的感情很深厚，只是我這樣窮，你只要一舉手，變點小法術，金錢理當可以馬上弄到手。老頭生氣地說：“我原來跟你做交談學問的朋友，沒打算和你去做賊！如果要稱你的心意，你只該去尋找盜賊交朋友，老夫可不能遵照你的意思去做！”說完一甩袖子就走了。 。只有做本的十幾個銅錢，還稀稀拉拉地留在那里。老頭的學識很淵博，想象力很豐富，談論起來滔滔不絕，很有文采，而且充滿幽默感；有時引經據典，道理說得精辟而深刻，更是秀才所意想不到的。請結合鏈接材料用自己的語言說說兩位作家喜歡夏天的理由以及郭沫若這樣寫的用意。它使我激動，勝過春之蓬發(fā)、秋之燦爛、冬之靜穆。比如妹妹一見到壁虎就發(fā)出一種特別恐怖的尖叫，比如鄰家那個斜眼的男孩子專門殘害蜻蜓，比如同班一個最好看的女生頭上花形的發(fā)卡，總招來蝴蝶落在上邊；再比如，父親睡在鋪了涼席的地板上，夜里翻身居然壓死了一只蝎子。因此，給閱讀做好加減法，勢在必行。（ 10分） ① 前兩天，李克強總理在答記者問時，曾兩度提及閱讀話題。這是因為不 同的顏色會使得同樣的面積產生大小不同的感覺。（ 4分） （ 1）乃語生曰：“此厭君意否？” ____________________________________________ （ 2）食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。翁乃與共入密室中，禹步作咒。 D．人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。 （ 3）“魯提轄拳打鎮(zhèn)關西”這一情節(jié)無疑是精彩的，作者設計這一情節(jié)的用意是什么 ?請結合相關內容談一談。 (2分 )（ ） A. 朝鮮發(fā)射衛(wèi)星的舉動在國際社會引起 軒然大波 ． ． ． ． ，美國、日本、韓國紛紛表示朝鮮是在向國際社會發(fā)起新的挑 釁。（ ） ,就必須腳踏實地，如若不然，成功就只能如海市 sh232。 （ 6分） （ 1）《水滸傳》的作者是 __________（朝代）作家 __________ 。 ⑵瀟湘月：一作“湘江上”。生驚服，留之甚久。 懟：怨恨。深色車（黑、灰、綠、藍等顏色 )發(fā)生交通事故的概率，遠高于明亮的 (黃、白色 )汽車。 ____________________________________________________