滬科版物理八年級(jí)52怎樣描述力4-資料下載頁(yè)

【摘要】怎樣描述力安居二中李媛學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知識(shí)與技能：知道力的三要素和力的單位，會(huì)用力的示意圖正確表示力。2．過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生表述自己的觀點(diǎn)，初步具有評(píng)估和聽(tīng)取反饋意見(jiàn)的能力。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)和體驗(yàn)，養(yǎng)成樂(lè)于探究身邊物理現(xiàn)象的習(xí)慣。［復(fù)習(xí)鋪墊］力的作用效果有___

2024-11-20 02:27

滬科版物理八年級(jí)55摩擦力2-資料下載頁(yè)

【摘要】八年級(jí)物理教案容光中學(xué)——張珊寶教學(xué)內(nèi)容：科學(xué)探究——摩擦力教學(xué)目的：1、通過(guò)對(duì)摩擦力的探究，掌握影響摩擦力的因素，了解增大有益摩擦與減小有害摩擦的方法2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和總結(jié)結(jié)論的能力教學(xué)重點(diǎn)：1、摩擦力產(chǎn)生的條件，影響摩擦力的因素2、怎樣增大與減小摩擦力教學(xué)安排：1課時(shí)

2024-12-08 22:07

滬科版物理八年級(jí)62力的合成1-資料下載頁(yè)

【摘要】課題力的合成課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)力的作用效果，知道合力與分力都是從力的作用效果來(lái)定義的。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，獲知在同一直線上同方向與反方向的合成情況。過(guò)程與方法（1）讓學(xué)生在探究過(guò)程中，讓學(xué)生經(jīng)歷從提出假設(shè)、到驗(yàn)證假設(shè)，直到形成科學(xué)理論的過(guò)程。

2024-12-08 02:00

滬科版物理八年級(jí)63力的平衡3-資料下載頁(yè)

【摘要】第三節(jié)力的平衡一.填空題1.一個(gè)力作用在物體上，它產(chǎn)生的效果跟兩個(gè)力的共同作用效果______，這個(gè)力就叫做那兩個(gè)力的合力。2.甲、乙兩人共同拉一輛車，甲的拉力為600牛，乙的拉力為300牛，兩人用力方向都朝東。如果讓一個(gè)人來(lái)拉，作用效果與兩個(gè)人拉相同，那么這個(gè)人一定要用力______牛，方向______。3.一輛汽車裝

2024-11-20 02:26

滬科版物理八年級(jí)52怎樣描述力7-資料下載頁(yè)

【摘要】課題怎樣描述力課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.了解影響力的作用效果的因素2.能用物理方法描述力過(guò)程與方法1.能通過(guò)探究活動(dòng)體驗(yàn)力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)三個(gè)因素有關(guān)2.會(huì)用力的示意圖描述力情感態(tài)度與價(jià)值觀樹(shù)立用實(shí)驗(yàn)來(lái)尋找規(guī)律的

2024-11-20 02:27

滬科版物理八年級(jí)62力的合成4-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)力的合成學(xué)案拋磚引玉：三國(guó)時(shí)期，有一個(gè)家喻戶曉的故事--------“曹沖稱象”：有人向曹操獻(xiàn)了一頭大象，曹操與眾人一同觀賞，因?yàn)榇笙笊L(zhǎng)在南方，北方人見(jiàn)了感覺(jué)希奇。曹操問(wèn)身邊的人，這頭象有多重呢？有人說(shuō)，找桿秤稱一稱就知曉了。但是上哪兒找能稱大象的秤與提起大象的人呢！又有人建議說(shuō)，把大象殺了，分成數(shù)塊就可以稱了。但是，這樣雖可以知道大象的重，

2024-11-20 02:26

滬科版物理八年級(jí)51力9(完整版)

滬科版物理八年級(jí)51力9(更新版)

滬科版物理八年級(jí)51力9(專業(yè)版)

滬科版物理八年級(jí)51力9(留存版)