滬科版物理八年級63力的平衡1-資料下載頁

【摘要】課題力的平衡課型新授教學目標知識與技能1、對于平衡態(tài)的物體進行受力分析，認識平衡力的概念。2、認識到在平衡力作用下，物體也能夠保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。過程與方法1、在探究實驗中處理實驗數(shù)據(jù)，并從對數(shù)據(jù)的分析處理中認識二力平衡的條件，知道狀態(tài)變化的原因。

2024-11-20 02:26

滬科版物理八年級55摩擦力6-資料下載頁

【摘要】滬科版物理八年級《科學探究：摩擦力》學案一、學習目標1．知道什么是滑動摩擦力。2．了解滑動摩擦力的大小與哪些因素有關。3．知道增大和減小摩擦的方法。二、學習指導1．影響摩擦力的因素有哪些？請看課本圖5-26的實驗步驟。其中，（a）、（b）、（c）是保持_________不變，研究___________對摩

2024-11-20 02:27

滬科版物理八年級51力同步試題4-資料下載頁

【摘要】第五章熟悉而陌生的力同步測試本章導讀本章依據(jù)“從生活走向物理，從物理走向社會”的課程理念，從學生的已有的經(jīng)驗出發(fā)概括出力的概念、力作用的相互性和力的作用效果，知道力的三要素，能使用示意圖描述力，會測量力的大小，通過對影響滑動摩擦力大小的各種因素的實驗探究，突出科學探究中的“猜想與假設”環(huán)節(jié)，認識在科學探究過程中“變量控制”的意義和方法。滲透實事求

2024-11-30 01:13

滬科版物理八年級55摩擦力4-資料下載頁

【摘要】第五節(jié)科學探究：摩擦力（一）教學建議：課標的基本要求1．通過實驗，探究滑動摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間的壓力大小的關系。2．經(jīng)歷探究過程，體驗如何就探究的問題進行猜想和假設。3．知道增大和減小摩擦力的方法并能在日常生活中應用這些知識。內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容包括滑動摩擦、滾動摩擦以及增大和減小的方法等，課程標準對本節(jié)的要求不高

2024-12-08 15:14

滬科版物理八年級52怎樣描述力2-資料下載頁

【摘要】怎樣描述力學習目標：1．知識與技能：知道力的三要素和力的單位，會用力的示意圖正確表示力。2．過程與方法：培養(yǎng)學生表述自己的觀點的能力，具有評估和聽取反饋意見的能力，認識模型法，具有初步的控制變量的思想。3．情感、態(tài)度與價值觀：通過探究實驗和體驗，養(yǎng)成樂于探究身邊物理現(xiàn)象的習慣。教學重點

2024-12-08 02:01

滬科版物理八年級62力的合成2-資料下載頁

【摘要】山東省鄒城市匡莊中學初二物理學案導學第六章力與運動第二節(jié)力的合成·學習目標：1、理解合力的概念，知道合力與分力都是從力的作用效果來定義的。2、通過實驗探究同一條直線上二力的合成情況?！W習重難點：同一直線上二個力的合力的計算?！W習過程：一、復習預習展示：1、力的作用效

2024-11-20 02:27

滬科版物理八年級52怎樣描述力4-資料下載頁

【摘要】怎樣描述力安居二中李媛學習目標1．知識與技能：知道力的三要素和力的單位，會用力的示意圖正確表示力。2．過程與方法：培養(yǎng)學生表述自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的能力。3．情感、態(tài)度與價值觀：通過探究實驗和體驗，養(yǎng)成樂于探究身邊物理現(xiàn)象的習慣。［復習鋪墊］力的作用效果有___

2024-11-20 02:27

滬科版物理八年級55摩擦力2-資料下載頁

【摘要】八年級物理教案容光中學——張珊寶教學內(nèi)容：科學探究——摩擦力教學目的：1、通過對摩擦力的探究，掌握影響摩擦力的因素，了解增大有益摩擦與減小有害摩擦的方法2、培養(yǎng)學生的觀察能力和總結(jié)結(jié)論的能力教學重點：1、摩擦力產(chǎn)生的條件，影響摩擦力的因素2、怎樣增大與減小摩擦力教學安排：1課時

2024-12-08 22:07

滬科版物理八年級62力的合成1-資料下載頁

【摘要】課題力的合成課型新授教學目標知識與技能認識力的作用效果，知道合力與分力都是從力的作用效果來定義的。通過實驗探究，獲知在同一直線上同方向與反方向的合成情況。過程與方法（1）讓學生在探究過程中，讓學生經(jīng)歷從提出假設、到驗證假設，直到形成科學理論的過程。

2024-12-08 02:00

滬科版物理八年級63力的平衡3-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)力的平衡一.填空題1.一個力作用在物體上，它產(chǎn)生的效果跟兩個力的共同作用效果______，這個力就叫做那兩個力的合力。2.甲、乙兩人共同拉一輛車，甲的拉力為600牛，乙的拉力為300牛，兩人用力方向都朝東。如果讓一個人來拉，作用效果與兩個人拉相同，那么這個人一定要用力______牛，方向______。3.一輛汽車裝

2024-11-20 02:26

滬科版物理八年級52怎樣描述力7-資料下載頁

【摘要】課題怎樣描述力課型新授教學目標知識與技能1.了解影響力的作用效果的因素2.能用物理方法描述力過程與方法1.能通過探究活動體驗力的作用效果與力的大小、方向、作用點三個因素有關2.會用力的示意圖描述力情感態(tài)度與價值觀樹立用實驗來尋找規(guī)律的

2024-11-20 02:27

滬科版物理八年級62力的合成4-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)力的合成學案拋磚引玉：三國時期，有一個家喻戶曉的故事--------“曹沖稱象”：有人向曹操獻了一頭大象，曹操與眾人一同觀賞，因為大象生長在南方，北方人見了感覺希奇。曹操問身邊的人，這頭象有多重呢？有人說，找桿秤稱一稱就知曉了。但是上哪兒找能稱大象的秤與提起大象的人呢！又有人建議說，把大象殺了，分成數(shù)塊就可以稱了。但是，這樣雖可以知道大象的重，

2024-11-20 02:26

滬科版物理八年級51力9(存儲版)

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