【正文】 在教學中，我們能根據(jù)學生實際情況，堅持貫徹啟發(fā)式教學的原則，堅持以學生為主體，以能力訓練為主線，不斷激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的應用意識、創(chuàng)新意識和實踐能力。提高組內教研的氛圍由于組內年級數(shù)學老師較多，所以除了每個月固定的教研時間，我們會在沒有課的時候進行學生問題和經(jīng)驗的交流。（二）深入課題研究，優(yōu)化課堂教學全組人員針對學生的薄弱環(huán)節(jié)，經(jīng)常集體備課，共同研討教案，把課題研究滲透到學科教學中。用方程解答不僅能讓學生很好的理解題意，而且可以提高解題的正確率。我們學校的宗旨是：不放棄任何一個后進的孩子！信心激勵學習的信心，是學生前進的強大動力。為了充分發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢，讓他們保持學習的積極狀態(tài)，每天給這些孩子增加3道培優(yōu)題，課上1題，課后2題。第三、本課的重點練習，我們研討出學生的易錯題，關注方法的訓練。這兩種襯衣原價每件是多少元？”課中學生練習時出錯很多?！懊咳找谎小钡牡谝豁椫匾獌热?，是數(shù)學教師們上午上完第一節(jié)課后，集中反饋當天課堂教學中，學生們出現(xiàn)地比較多的錯誤，共同研究對策，在第二次進班輔導時進行針對性講解，提高課堂教學效率。再如本課中基本練習的設計，結合課本的練習題，我們將教學案原來的基本習題和課本練習題進行了整合?？倧土暺陂g為小綜合，主要是針對我市調研檢測，由是區(qū)內資源復習題、教師們結合教學案和書本自主設計試題，網(wǎng)上搜索周邊市區(qū)的考題，三方整合設計綜合試題進行訓練。讓他對數(shù)學的學習保持自己的自信心，從而帶動學習其他兩門功課的興趣。這兩種襯衣原價每件是多少元？”課中學生練習時出錯很多。現(xiàn)簡要總結如下：（一）加強理論學習，提高思想認識新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，本學期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學新課標的理論學習，使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導。我們特別關心學生的學習興趣和在課堂教學中如何把握教材的重難點，在研討中把大家的智慧集中在一起，大家共享，達到了不斷提高專業(yè)知識和業(yè)務水平的目的。還學習了一些其他教育教學理論，切實改變教育觀念，以此來指導我們的教育教學實踐活動。（三）注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng)除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我們還注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。上好研究課（1）本學期，每位教師都參加了學校童心杯課堂教學大賽。（三）注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng)除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我們還注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。這兩種襯衣原價每件是多少元？讓學生嘗試解答。特別要說的是，我校針對學生的特點，每周一次班級表揚10名左右學習認真，進步明顯的孩子；每月一次校級表揚全年級前20名表現(xiàn)突出的孩子，并合影留念，發(fā)給他們證書。2．跟蹤輔導后進生的轉化工作，更是重中之重。2．“每周一節(jié)研討課”“他山之石，可以攻玉”，為了切實提高課堂教學效率，我校六年級數(shù)學教師堅持每周上一節(jié)研討課。用方程解答不僅能讓學生很好的理解題意，而且可以提高解題的正確率。大家認為，“團隊里沒有個人英雄”，組里的工作就是大家的工作，組里的成績就是大家的成績。例如：復習《平面圖形的周長與面積》，通過研討，將原來的教學案的復習題增加了一題：(3)計算下面圖形的周長和面積。