【正文】 ”皇上表示非常贊同，決定約定 日期行動。不久，欽宗又決定到南方去，紀劻入宮見欽宗說：“陛下已答應我留下，為什么又要警戒出行呢？現(xiàn)在六軍將士的父母妻子兒女都在京城，都愿意死守，如果萬一他們半途逃回來，將由誰來保衛(wèi)陛下呢？敵人已經(jīng)逼近，知道皇上走得不遠，如果用快馬追趕，將用什么來抵御他們呢？”皇上省悟，于是下令停止南行。⑤學生丁觀點與理由，除了傳統(tǒng)文化外，許多東西都會隨著時代發(fā)展、科技進步而悄然改變。 ③吳老先生 重視氣節(jié)。（得分點：第一句主語欽宗補出、便宜、治、治守戰(zhàn)之具主語補出各 1分，大意 1分。（ 60分） 語文課堂上，老師在講到杜甫的《春望》“烽火連三月，家書抵萬金”時，不無感慨地說：“可惜啊，我們現(xiàn)在已經(jīng)很難見到家書了，書信這種形式恐怕要消失了。 ③ 在個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時，應該舍棄個人利益，決不應該 ______?！蔽矣?著老先生的意思。地 方上什么事啊務的，還不該由我們來承擔？就是說兩句公眾話，我們當然也特別有力量，我們?yōu)槭裁床换厝ィ俊? 我雖然跟他們吳氏父子一樣，家鄉(xiāng)還在淪陷中，自己是寄寓在四川，可沒有想到將來回去可以享受特殊權(quán)益，像任夫先生說的。他那兒子任夫先生，一個公務員，對我解釋道：“只為昨天表兄來了，隨隨便便說了一句話。 【注】 ① 期思：地名，在今江西省上饒市。平仲竟以襲敵營不克，懼誅亡去。金人知有備，又聞上已內(nèi)禪，乃退。自其祖始居無錫。 閱讀經(jīng)典可以使人們了解從古至今“人類究竟面臨哪些重大問題”，但古代經(jīng)典并不是不可違逆的圣經(jīng)，畢竟歷史已經(jīng)翻過了幾千年。 山西省曲沃中學高三第一學期階段性考試 語文試題 2021年 11月 本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分，共 150分，考試時間 150分鐘。因此，對于古代經(jīng)典，既不必因為它承負著傳統(tǒng)而視其為累贅包袱，也不必因為它象征著傳統(tǒng)而視其為金科玉律，我的看法是：第一，經(jīng)典在中國是和我們的文化傳統(tǒng)緊緊相隨的巨 大影子，你以為扔開了它，其實在社會風俗、日常行事和口耳相傳里面，它總會“借尸還魂”；第二，歷史上的經(jīng)典只是一個巨大的資源庫，你不打開它，資源不會為你所用，而今天的社會現(xiàn)實和生活環(huán)境，是刺激經(jīng)典知識是否以及如何再生和重建的背景，經(jīng)典中的什么資源被重新發(fā)掘出來，很大程度上取決于“背景”召喚什么樣的“歷史記憶”；第三，經(jīng)典在今天，是需要重新“解釋”的，只有經(jīng)過解釋和引申，“舊經(jīng)典”才能成為在我們今天的生活世界中繼續(xù)起作用的，呈現(xiàn)出與其他民族不同風格的“新經(jīng)典”。父夔，終龍圖閣待制。求遣大臣至軍中議和，劻請行。金使來，宰相李邦彥語之曰：“用兵乃紀劻、姚平仲，非朝廷意。罷官后的辛棄疾長期閑居并終老于此?！? “什么話呢？” “家父問他家鄉(xiāng)情形怎么樣，他說秩序還不錯，地方上跟日本人處得很好，日本人常常說，你們這兒的人是最出色的中國人。我想這個想頭有些妙，一時說不下去，只見任夫先生嫌他的身材不夠高似的，狠狠地挺了一挺。 “你看，這兒四川這么多的人，打聽他們的祖先，都是旁的地方來的。 A．舉棋不定 猶豫不決 畏首畏尾 B．畏首畏尾 舉棋不定 猶豫不決 C．猶豫不決 畏首畏尾 舉棋不定 D．舉棋不定 畏首畏尾 猶豫不決 1 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（ 3分） A．現(xiàn)在，越來越多的農(nóng)村干部明確地認識到，交通是否便利，通訊是否暢通，對招商引資工作具有重要影響?！? 學生甲：“沒有啊，我上大學的表哥就經(jīng)常給我寫信，我覺得這種交流方式是不可替代的。） （ 2）姚平仲勇猛但缺乏謀略，急于爭功，在約定時間之前率領(lǐng)步兵和騎兵上萬人，在夜間襲擊敵營，想活捉斡離不并救出康王返回。盡管思念家鄉(xiāng)，但他不愿回去與那樣的家鄉(xiāng)人為伍，喃喃地念著：“其俗柔靡，人輕節(jié)義。 審題立意：“家書”實是傳統(tǒng)文化的象征，扣住這一核心，可以這樣立意： ①珍惜傳統(tǒng)文化，不要讓傳統(tǒng)文化退隱； ②傳統(tǒng)文化有不可替代的意義與價值（傳統(tǒng)文化是民族之“根”，精神之“源”。 欽宗任命 紀劻 為親征行營使，遇事可以不經(jīng)請示而隨機處置。姚平仲勇猛但缺乏謀略，急于爭功，在約定時間之前率領(lǐng)步兵和騎兵上萬人，夜間襲擊敵營，想活捉斡離不并救出康王返回。他們以孤軍深入重地，好比如虎豹自投柵欄，應該用計謀俘獲（攻取）他們，沒有必要和他們拼一時的氣力?！? 紀劻哭泣著跪拜，以死勸阻皇上留下。（表層義）只要真誠地表達，何必拘泥于形式（深層義）這位學生用“辯證思維”的方式去思考“家書”“書信”難再遇的問題，在他看來，打電話、發(fā)短信、寫郵件就是另一種形式的“家書”。 ②吳老先生正直愛國，因為家鄉(xiāng)被日本人評價為“最出色的中國人”，他痛心失望，以提家鄉(xiāng)名為恥。 （ 1）（欽宗）任命紀劻做親征行營使，遇事可以 不經(jīng)請示而隨機處置，（紀劻）修整防守作戰(zhàn)的器具，不幾天便完成了。（ 6分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 五 、寫作 (60分 ) 1閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。 ② 要創(chuàng)佳績，就必須大膽革新，勇于實踐，克服 ______的保守思想。 他沉默了一會兒，突然朝我說：“葉先生，古人說到處為家，你看是不是有些道理？” “人不比樹木，樹木生根在地里，移動不得，人當然可以到哪兒住哪兒?？傊疀]有錯，我們是義民。說是病其實不大貼切，胸口有些悶，就懶得起來。不是長卿終慢世 ② ，只緣多病又非才?！? 劻率諸將旦出封丘門，與金人戰(zhàn)幕天坡，以神臂弓射金人，卻之。 敵兵攻城，劻身督戰(zhàn)，募壯士縋城而下，斬酋長十余人，殺其眾數(shù)千人。 紀劻，字伯紀，邵武人也。經(jīng)典的價值和意義，也是層層積累的，對那些經(jīng)典里傳達的思想，原則甚至知識，未必需要亦步亦趨“照辦不走樣”，倒是要審時度勢“活學活用”，要進行“創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化”。 第Ⅰ卷 （閱讀題，共 70分） 一、現(xiàn)代文閱讀 （ 9分，每小題 3分） 閱讀下面的文字，完成 l～ 3題。 （選自葛兆光《中國經(jīng)典十種?序言》，有刪改） 下列關(guān)于“中國經(jīng)典”的表述，不符合原文意思的一項是（ ）（ 3分） A．中國經(jīng)典應當包括儒家、佛教、道教經(jīng)典，而“三教合一”正是中國與歐洲在文化領(lǐng)域中最為不同的地方之一。登政和二年進士第，積官至監(jiān)察御史兼權(quán)殿中侍御史，以言事忤權(quán)貴，改比部員外郎，遷起居郎。上遣李梲 ?！彼炝T劻，以蔡懋代之。 ② 長卿慢世：漢代辭賦大家司馬相如字長卿。就