【正文】 做到課前預(yù)習(xí)，課上記筆記，課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。四、其它工作1．積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn)，特別是有關(guān)中考動(dòng)向的會(huì)議；撰寫論文，進(jìn)行評(píng)選。第四篇：九年級(jí)物理第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2011—2012學(xué)第一學(xué)期九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃一、基本情況：從這個(gè)班學(xué)生的八年級(jí)成績來看，優(yōu)等生人數(shù)少，差生面廣，這就給教學(xué)增加了一定的難度。九年級(jí)新教材中的探究活動(dòng)都是實(shí)驗(yàn)性探究，絕大部分要求學(xué)生自己動(dòng)手操作。形成科學(xué)思維，構(gòu)建物理模型物理思維的方法包括分析、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹等。物理實(shí)驗(yàn)不同于其它知識(shí)是一成不變的，如果實(shí)驗(yàn)的條件發(fā)生了變化就有可能出現(xiàn)不同的結(jié)論，甚至是相悖的結(jié)果。3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。學(xué)情分析本學(xué)年我擔(dān)任四到七班的物理教學(xué)工作。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。大膽想像的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神；（5）關(guān)心科學(xué)發(fā)展前沿，具有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，樹立正確的科學(xué)觀，有振興中華、將科學(xué)服務(wù)于人類的使命感與責(zé)任感。結(jié)合本校的教學(xué)特點(diǎn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。第十三章：重力，彈力，摩擦力，杠桿，滑輪。五、具體計(jì)劃與措施：加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的理論，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，多聽他們的課，做到每周不少于一節(jié)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。（2）在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時(shí)的喜悅。三、教學(xué)重難點(diǎn)第十一章：天平，量筒的使用，密度及測量。根據(jù)活動(dòng)時(shí)的討論，再結(jié)合自己所教班級(jí)的具體情況，寫出最佳的教學(xué)方案。在九年級(jí)階段，教師應(yīng)著重提高學(xué)生以下幾方面的能力。嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。第十五章至二十章主要講電學(xué)和電與磁，電學(xué)是整個(gè)初中階段的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是中考的熱點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的動(dòng)手操作能力的要求比較高，探究實(shí)驗(yàn)比較多，這就就提高了對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課上的行為要求。二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?．培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)中儀器的管理。掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，關(guān)注中考走向要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，做到及時(shí)復(fù)習(xí)，全過程回顧，并與已有的相近知識(shí)進(jìn)行對(duì)比，以檢驗(yàn)掌握知識(shí)的準(zhǔn)確程度，鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)還要關(guān)注中考信息，學(xué)生要對(duì)每個(gè)部分中的知識(shí)，按知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類、整理，形成各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，并擴(kuò)展成知識(shí)面，做到基本概念牢固掌握，基本理論相互聯(lián)系，如：在對(duì)速度這一知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)候，就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、壓強(qiáng)、比熱容等其它物理概念的形成過程中去，舉一反三，即要做到“書越讀越厚（知識(shí)內(nèi)容多）──書越讀越薄（概括整理、總結(jié)）──知識(shí)越來越豐富”，這樣才能在考試時(shí)思維敏捷，得心應(yīng)手。另外課本中利用身邊易得的器材所做的實(shí)驗(yàn)比過去多，這樣可以使學(xué)生感到科學(xué)并不神秘、科學(xué)就在我身邊。二、指導(dǎo)思想：本學(xué)期將繼續(xù)貫徹、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，緊緊圍繞提高課堂效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步深化課程教學(xué)的改革，運(yùn)用多媒體技術(shù)，結(jié)合學(xué)生探究活動(dòng)，以達(dá)提高初中物理教學(xué)效率的目的，幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平。上司九年制學(xué)校李建軍