【正文】 比如,你的孩子能不能多動動筆頭,記記日記? 看書看報,聽收音機(jī),看電視時,有沒有隨手記一點(diǎn)什么?跟朋友、師長聯(lián)系,有時可通通電話,但有時能否動動筆頭寫寫信?再比如,讓孩子多說說話,講講故事,談?wù)剬W(xué)校里的事情,或家長提出些話題,讓孩子發(fā)揮發(fā)揮,談?wù)効捶āＤ憧偸桥u他，就會讓他覺得反正我這么差了,弄不好了,抱橫豎橫的心態(tài),倒不如抓住孩子點(diǎn)滴長處,及時加以表揚(yáng),多給他“戴高帽子”,或許會收到意想不到的效果。二、家長要因勢利導(dǎo),循循善誘。因?yàn)槲覀兊暮⒆討?yīng)該說是在電視機(jī)旁成長起來的一代,電視幾乎成為家庭文化生活不可缺少的內(nèi)容,對孩子的成長產(chǎn)生愈來愈大的影響。列寧兄妹三人全都成長為偉大的革命者,絕非偶然。但是隨著年級的不斷增加，你的孩子成績下降了為什么呢，不是智力，就是學(xué)習(xí)習(xí)慣。因而，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與改變，在取得徹底勝利之前，不能有絲毫的懈怠。在很吸引人的電視聲音中，在很嘈雜的環(huán)境下，孩子是很難靜下心、集中注意力寫作業(yè)的。不喜歡看書學(xué)習(xí)只會專心打牌的家長身邊的孩子又怎么會愛看書？不愛看書作文怎么寫得好？作文不好語文成績又怎么拿高分呢？我們做不好，孩子們做不好也就不奇怪了?，F(xiàn)在她看完書會去分析書中人物的特點(diǎn)，有時還會根據(jù)書中人物個性特點(diǎn)自己編一些小故事。了解了這點(diǎn)她才會自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天課后自覺復(fù)習(xí)，學(xué)一點(diǎn)、會一點(diǎn)、記住一點(diǎn)，才能逐步提高快速反應(yīng)能力。在看錄像時，注意說話人的口型、動作、表情等，領(lǐng)會其表達(dá)的意思。自己在學(xué)的過程中也可以邊聽邊作動作，表演是孩子必須掌握的技能之一。六、培養(yǎng)孩子將文明禮貌、尊重別人的習(xí)慣。首先，要養(yǎng)成孩子早晨“讀書”的習(xí)慣。這些都是她寫作文的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們做好了，孩子就能跟著做好。最理想的狀態(tài)是，孩子做作業(yè)的同時，家長在一旁看書或者看報紙，這對孩子不僅是一種陪伴支持，也是一種榜樣。一直堅(jiān)持到壞習(xí)慣上崩瓦解，好習(xí)慣根深蒂固的時候?yàn)橹?。尤其是到了初中，相同的入學(xué)成績，卻在中學(xué)的差異很大。究其原因,除了社會條件以外,尤為重要的是父母對子女進(jìn)行了方法得當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)教育,給以良好影響。電視給人類帶來的影響有積極的一面,也有消極的一面。孩子們健康成長,需要引導(dǎo),需要教育,需要動輒一頓痛打或痛罵是解決不了問題的。例如：某天發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)比平時整潔或差錯少了些,就要大力地表揚(yáng)他,說他原本就是個聰明的孩子,只要養(yǎng)成好習(xí)慣一定能超過別人。當(dāng)然,家長要有耐心,要善于聽,要善于評論。在學(xué)習(xí)語文方面,讓孩子養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，這些習(xí)慣看起來似乎很不顯眼, 但卻有用,家長不妨多加留心督促。有的孩子你越批評,越罵,越不行,其實(shí)每個孩子都特在意自己在老師、家長心目的地位和形象。否則不買。許多孩子一放假或是一到家，就對著電視，無止無休?！本褪钦f,父母的一舉一動、一言一行都在無形中影響著孩子。小學(xué)階段，如果孩子沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，憑著自己的聰明仍然可以較好的成績，因?yàn)檎n程較少，內(nèi)容較為淺顯。心理學(xué)告訴我們：新的條件反射形成的暫時神經(jīng)聯(lián)系，在成長“定型”之前，總是不穩(wěn)定的；而舊的條件反射形成的神經(jīng)聯(lián)系“定型”在徹底瓦解前，又總具有某些回歸的本能。比如，家長是否一邊催促孩子做作業(yè)一邊看電視或打麻將。所以，如果我們不能當(dāng)好孩子的老師，至少也要做好孩子的榜樣。書中好的詞語也堅(jiān)持摘錄，俗話說好記性不如爛筆頭，有讀后感的話必要時她也會寫下來，留給將來寫作文作為參考。我發(fā)現(xiàn)今年我家孩子在自主學(xué)習(xí)方面能力加強(qiáng)了，因?yàn)樗瓉碚J(rèn)為學(xué)習(xí)是為了給家長和老師看到好成績，讓大人高興，現(xiàn)在才了解，學(xué)習(xí)是為了自己將來成為一個有知識有素養(yǎng)受人尊敬的人，是為了自己而學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)可以知道教材的難點(diǎn)在哪里，上課時特別用心去聽，解決困難。二、培養(yǎng)孩子觀察習(xí)慣和觀察能力。告訴孩子在上課是也要觀察老師的口型、動作和表情。靜聽別人說，不嘲笑錯誤。讀書的重點(diǎn)是讀，所以要讀出聲，每天的早上早起20分鐘，拿起語文書或是英語書大聲讀，既熟悉了課內(nèi)知識又提高了朗讀和演講水平，對于有的家長英語水平不行的，就可以讓孩子早上跟著復(fù)讀機(jī)讀。第四個習(xí)慣是讓孩子養(yǎng)成和家長、朋友、老師好好溝通的習(xí)慣。對孩子的一些不良的行為習(xí)慣，家長就要和老師共同配合努力糾正，家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手。家長也要提醒孩子（尤其是小學(xué)低年級的孩子）在做作業(yè)前，把書桌清理好，拿開與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西第四篇：如何培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣如何培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣，是在長時間里逐漸形成的、