【正文】 《中華人民共和國教育法》也規(guī)定：教師要“忠誠于黨的教育事業(yè)”。學(xué)生管理工作繁瑣，面對(duì)的學(xué)生個(gè)體差異大，不一定每一次的決斷都是正確的，所以要經(jīng)常自我剖析、自我評(píng)價(jià)，在自省中不斷提高。在各界代表發(fā)言總結(jié)中，我感受到作為一名黨員，我們要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，同時(shí)還要做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。從***等反面典型中汲取深刻教訓(xùn)，做政治上的明白人。部黨組深入開展學(xué)習(xí)研討，制定學(xué)習(xí)研討總體安排，精心組織各單位開展學(xué)習(xí)研討。強(qiáng)化關(guān)鍵崗位風(fēng)險(xiǎn)防控，建立風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，對(duì)委內(nèi)所有崗位和人員都明確了風(fēng)險(xiǎn)防控點(diǎn)和防控級(jí)別，把處以上領(lǐng)導(dǎo)干部作為重點(diǎn)對(duì)象進(jìn)行經(jīng)常性提醒、教育和監(jiān)督。突出治理“為官不為”，著力整治上有政策下有對(duì)策、不愿干不敢干不肯干、工作不在狀態(tài)消極怠工等10類問題?？倳浗衲?月考察云南時(shí)，要求我們深刻汲取重大腐敗案件的深刻教訓(xùn)，認(rèn)真落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，并對(duì)云南提出了“主動(dòng)服務(wù)和融入國家發(fā)展戰(zhàn)略，闖出一條跨越式發(fā)展的路子來，努力成為我國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)、生態(tài)文明建設(shè)排頭兵、面向南亞東南亞輻射中心，譜寫好中國夢(mèng)的云南篇章”的殷切希望。強(qiáng)化警示教育，在打牢思想根基的同時(shí)，深刻剖析去年以來中央查處的我省省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部重大典型案件，以身邊的反面典型教育警醒黨員干部，觸動(dòng)思想和靈魂。在學(xué)好谷文昌精神的同時(shí)，我們還引導(dǎo)各地發(fā)揮反面典型的警示作用，從***、***、徐才厚、令計(jì)劃、蘇榮以及我省一些違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)，知敬畏、明底線、受警醒，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。謝謝大家!第四篇：“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)發(fā)言摘編“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)發(fā)言摘編 以先進(jìn)典型為標(biāo)桿 以反面典型為鏡鑒——省區(qū)市和部分部門單位2015年08月04日04:39 來源：人民網(wǎng)人民日?qǐng)?bào)手機(jī)看新聞字號(hào)7月31日，省區(qū)市和部分部門單位“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)31日在京召開，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山出席并講話，強(qiáng)調(diào)要深入學(xué)習(xí)貫徹總書記重要指示精神，以先進(jìn)典型為標(biāo)桿、以反面典型為鏡鑒，認(rèn)真查找解決不嚴(yán)不實(shí)突出問題，把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育引向深入。主要負(fù)責(zé)同志要承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任，把抓專題教育的情況，納入黨建工作述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容。要上下結(jié)合、聯(lián)動(dòng)整改。要開展積極健康的思想斗爭，出以公心、與人為善，出汗排毒、使人受益。要交流互動(dòng)?！爸v好”先要“學(xué)好”?；咀裱褪强倳浵盗兄匾v話精神、劉云山同志在這次座談會(huì)上的重要講話和中央印發(fā)的專題教育《方案》。嚴(yán)是愛、寬是害，對(duì)黨員干部是這樣，對(duì)整個(gè)黨也是這樣?！叭龂?yán)三實(shí)”，是全面從嚴(yán)治黨的重要內(nèi)容，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”的重要保證。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)黨委和盟委部署要求，齊心協(xié)力、扎扎實(shí)實(shí)把專題教育組織好、開展好，為打造祖國北疆亮麗風(fēng)景線、加快推進(jìn)全盟各項(xiàng)工作提供堅(jiān)強(qiáng)保障。第一，要嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任。要把“三嚴(yán)三實(shí)”要求轉(zhuǎn)化為對(duì)黨忠誠的堅(jiān)實(shí)行動(dòng)，堅(jiān)定理想信念，自覺服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。要把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中形成的好作風(fēng)好做法傳承到基層一線、落實(shí)到服務(wù)群眾當(dāng)中，自覺維護(hù)各級(jí)機(jī)關(guān)和黨員干部的良好形象。要在強(qiáng)化立規(guī)執(zhí)紀(jì)上求實(shí)效，著眼于制度促進(jìn)整改、執(zhí)紀(jì)推動(dòng)落實(shí)，堅(jiān)持把制度建設(shè)貫穿于從嚴(yán)治黨全過程，加快建立內(nèi)容科學(xué)、程序嚴(yán)密、配套完備、有效管用的制度體系。但也應(yīng)當(dāng)看到，有的領(lǐng)導(dǎo)干部修身不嚴(yán)，不學(xué)政治理論、不讀經(jīng)典著作，大是大非面前態(tài)度曖昧、立場(chǎng)模糊；有的修身不嚴(yán)，管不住自己，管不住家人；有的用權(quán)不嚴(yán)，以權(quán)謀私，公權(quán)私用，濫用職權(quán)；有的謀事不實(shí)，不堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，政績觀不正確；有的創(chuàng)業(yè)不實(shí)，熱衷形象工程、面子工程，弄虛作假、回避問題；有的做人不實(shí)，在其位不謀其政，不擔(dān)當(dāng)、不作為。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上，總書記對(duì)新形勢(shì)下推進(jìn)從嚴(yán)治黨作出系統(tǒng)闡述，明確提出了八個(gè)方面的要求。把專題教育整改落實(shí)與深化地礦事業(yè)改革相結(jié)合；與省委巡視組反饋我局整改意見，扎實(shí)開展自查自糾和集中專項(xiàng)整治相結(jié)合；與加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，狠抓懲治腐敗和糾治“四風(fēng)”相結(jié)合。按照省委要求，局將建立學(xué)習(xí)研討質(zhì)量評(píng)估制度，對(duì)已經(jīng)開展第一次專題學(xué)習(xí)研討的單位進(jìn)行檢查，質(zhì)量不高的，約談黨政一把手，提出改進(jìn)措施。不堅(jiān)持問題導(dǎo)向，不嚴(yán)不實(shí)問題就難以改觀。有的單位班子或者個(gè)人查找到的問題過于簡單，沒有嚴(yán)格對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求找差距，不嚴(yán)不實(shí)的癥結(jié)仍未找準(zhǔn)。如101隊(duì)、103隊(duì)、106隊(duì)，他們查找問題細(xì)，具體措施實(shí)。局、隊(duì)各級(jí)黨委（總支）采取中心組學(xué)習(xí)、黨支部學(xué)習(xí)以及個(gè)人自學(xué)等方式，多渠道收集學(xué)習(xí)資料，深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神尤其是視察xx時(shí)有關(guān)講話精神，以及黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定等。同時(shí)也存在一些不容忽視的問題，主要是：有的重視不夠、投入精力不足，對(duì)下級(jí)單位缺乏具體指導(dǎo)；有的走形式、輕實(shí)效，有應(yīng)付了事的傾向；有的偏離主題，查找不嚴(yán)不實(shí)問題籠而統(tǒng)之、輕描淡寫；有的習(xí)慣用搞活動(dòng)的方式，在怎樣融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育上辦法不多。趙xx同志強(qiáng)調(diào)，這次專題教育，特點(diǎn)是融入日常學(xué)習(xí)教育，聚焦點(diǎn)是解決不嚴(yán)不實(shí)問題，著力點(diǎn)是堅(jiān)持知行合一，落腳點(diǎn)是使領(lǐng)導(dǎo)干部可信，做人做事都讓組織放心、讓人民群眾滿意，保持干事創(chuàng)業(yè)的激情、推動(dòng)黨的事業(yè)發(fā)展、造福人民群眾。認(rèn)清“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求?？偟膩砜?，我局專題教育啟動(dòng)迅速、進(jìn)展順利。少數(shù)單位整改措施不具體、不細(xì)化或是可操作性不強(qiáng)的問題突出，缺乏立行立改精神，沒有靜下心認(rèn)真思考，與一些制定措施好的單位相比差距很大。（四）下一步抓好專題教育的幾點(diǎn)要求堅(jiān)持把學(xué)習(xí)總書記重要指示特別是視察xx重要講話精神作為重要內(nèi)容貫穿專題教育始終一是要堅(jiān)持原原本本學(xué)習(xí)重要講話。建立專題學(xué)習(xí)研討方案審批制度，每次專題學(xué)習(xí)研討都要有具體的方案，局將適時(shí)派員旁聽地勘單位中心組學(xué)習(xí)，評(píng)估學(xué)習(xí)研討質(zhì)量，納入黨建考核。切實(shí)強(qiáng)化法規(guī)執(zhí)行，把紀(jì)律規(guī)矩立起來、嚴(yán)起來。自治區(qū)黨委圍繞解決從嚴(yán)治黨“抓什么、誰來抓、怎么抓、抓不好怎么辦”等重大問題，進(jìn)一步明確了管黨治黨具體制度辦法。這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，主要是我們的領(lǐng)導(dǎo)干部不同程度地存在“不嚴(yán)不實(shí)”問題。要進(jìn)一步嚴(yán)明黨的紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度規(guī)定，自覺按程序辦事。三要以實(shí)干的精神服務(wù)基層。要把“三嚴(yán)三實(shí)”要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人干凈的自覺堅(jiān)守，樹立正確的權(quán)力觀、價(jià)值觀、地位觀，守得住清貧、耐得住寂寞、穩(wěn)得住心神、經(jīng)得住考驗(yàn)，始終保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。各級(jí)黨委(黨組)要全面負(fù)責(zé)本地本部門的專題教育，必須認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心組織，不折不扣將中央、自治區(qū)黨委和盟委部署要求落實(shí)到位。第三篇：“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)講話稿“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)講話稿同志們：這次會(huì)議，對(duì)深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神、在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育進(jìn)行安排部署。嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，指明了共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求、政治品格、做人準(zhǔn)則，指明了黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要?！叭龑?shí)”，體現(xiàn)了我們黨的思想路線，體現(xiàn)了黨始終堅(jiān)持的“理論與實(shí)踐相統(tǒng)一”這一馬克思主義基本原則。特別是要把握好3條。要把中央精神領(lǐng)會(huì)透，把握實(shí)質(zhì)、得其要義；要深入基層、廣泛調(diào)研，了解黨員干部的思想作風(fēng)狀況，了解群眾想什么盼什么，想清楚講什么、怎么講，并親自動(dòng)手撰寫講稿。班子成員要在深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神、深入學(xué)習(xí)黨章的基礎(chǔ)上，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把實(shí)際思想和工作擺進(jìn)去，交流彼此的觀點(diǎn)、分享各自的體會(huì)，踴躍發(fā)言、討論起來，互相啟發(fā)、形成共識(shí)。整改措施要實(shí)在。有些“不嚴(yán)不實(shí)”的問題，往往上下交織。組織部門要履行牽頭組織實(shí)施的責(zé)任，從一開始就要從嚴(yán)從實(shí)，重要節(jié)點(diǎn)步步銜接、環(huán)環(huán)相扣，具體工作明確責(zé)任、落實(shí)到位，采取走訪調(diào)研、明察暗訪、隨機(jī)抽查等方式，及時(shí)了解情況、有效傳導(dǎo)壓力。部分省、部門和單位的黨委（黨組）負(fù)責(zé)同志在會(huì)上交流發(fā)言，現(xiàn)將發(fā)言摘編刊發(fā)。注重承上啟下解決問題，用嚴(yán)和實(shí)的作風(fēng)推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。突出問題導(dǎo)向，在反思剖析中正本清源。省委認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)總書記諄諄囑托，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹中央“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育座談會(huì)精神，省委常委班子多次開展案件反思教育，幾次召開案件通報(bào)會(huì)，通報(bào)白恩培、仇和等腐敗案件情況，通過專題教育引導(dǎo)黨員干部認(rèn)清其腐敗本質(zhì)和嚴(yán)重危害，才能肅清惡劣影響，正本清源、重建政治生態(tài)的“青山綠水”。突出治理干部管理不嚴(yán)，推動(dòng)巡視、審計(jì)兩個(gè)“全覆蓋”，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違法干部，保持剎風(fēng)正紀(jì)強(qiáng)勁勢(shì)頭。以專題教育促進(jìn)發(fā)展改革各項(xiàng)工作。5月26日，部黨組圍繞“嚴(yán)以修身”進(jìn)行第一專題學(xué)習(xí)研討。黨的十八大以來，中央查處了***、***、徐才厚、令計(jì)劃、蘇榮等嚴(yán)重違紀(jì)違法案件，充分表明了以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)決維護(hù)黨的集中統(tǒng)一、堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨、堅(jiān)定不移懲治腐敗的鮮明態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)意志。學(xué)習(xí)貫徹這種精神，關(guān)鍵是要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，提升個(gè)人修養(yǎng)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，腳踏實(shí)地工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，真正做到教書育人，在自己的教學(xué)崗位上作出突出的成績。此外，我們?cè)趯?duì)待學(xué)生的時(shí)候，要堅(jiān)持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，對(duì)待學(xué)生人人平等。對(duì)于每一個(gè)教育工作者來說，只有做到了“忠誠”，才會(huì)有事業(yè)上的敬業(yè)精神，靜下心去教師育人，做優(yōu)秀的人類靈魂的工程師。一、忠誠教育將“忠誠”列于首位，這是由教育在黨的事業(yè)中的重要地位所決定。班級(jí)是一個(gè)集體，課堂中的矛盾糾紛是少不了的，作為課堂的引導(dǎo)者，在處理矛盾糾紛的時(shí)候切忌優(yōu)柔寡斷，要敢于作出決定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。心理健康教育4月21日，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)在京召開，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)黨中央部署，突出教育主題，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，貫徹從嚴(yán)要求，堅(jiān)持以上率下，注重講究實(shí)效，確保專題教育取得實(shí)實(shí)在在的成果。用好正反兩面鏡子 營造企業(yè)良好政治生態(tài) 中石化黨組中石化在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中，注重從正面典型中汲取力量、見賢思齊，從反面典型中汲取教訓(xùn)、引為戒鑒，著力營造從嚴(yán)從實(shí)、風(fēng)清氣正的企業(yè)政治生態(tài)和管理生態(tài)。大家普遍反映，專題教育以黨組織書記講黨課啟動(dòng)開局，是一個(gè)很好的創(chuàng)新，是加強(qiáng)思想政治建設(shè)的好抓手，好就好在把領(lǐng)導(dǎo)干部自己擺了進(jìn)去，具有鮮明的問題導(dǎo)向和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。深入推進(jìn)機(jī)關(guān)職能轉(zhuǎn)變，對(duì)重點(diǎn)司局、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、要害崗位進(jìn)行職能和機(jī)構(gòu)調(diào)整撤并，推進(jìn)輪崗交流。開展嚴(yán)禁違規(guī)插手干預(yù)工程建設(shè)、嚴(yán)禁違規(guī)插手土地征用、嚴(yán)禁違規(guī)插手礦產(chǎn)資源開發(fā)利用、嚴(yán)禁違規(guī)使用扶貧救災(zāi)和社保資金、嚴(yán)禁收受“紅包”、嚴(yán)禁違反黨的組織人事紀(jì)律等“六個(gè)嚴(yán)禁”專項(xiàng)整治。近年來，中央嚴(yán)肅查處了白恩培、仇和等重大腐敗案件。省委常委在抓好自身教育的同時(shí)，深入分管單位和基層，開展一次專題調(diào)研，參加一次專題研討，列出一張問題清單。比如，學(xué)習(xí)谷文昌不論肩負(fù)重任，還是身處逆境，從未忘記黨員身份，從未褪去黨員底色。我就講這些。黨委要全面負(fù)責(zé)本地區(qū)本部門本單位的專題教育，認(rèn)真謀劃安排，精心組織實(shí)施，扎實(shí)有效推進(jìn)。整改效果怎么樣，要聽取干部群眾的意見。鄭板橋有句詩，“隔靴搔癢贊何益，入木三分罵亦精”。針對(duì)思想困惑、認(rèn)識(shí)模糊的問題，在學(xué)習(xí)研討中找到答案、去偽存真；針對(duì)習(xí)以為常、不以為然的問題，在學(xué)習(xí)研討中認(rèn)清危害、厘清是非；針對(duì)工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題、群眾關(guān)心關(guān)注的問題，在學(xué)習(xí)研討中尋求對(duì)策、拿出措施，真正把“不嚴(yán)不實(shí)”的表現(xiàn)和癥結(jié)找到，把整改的方向和措施找到?！芭_(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。講認(rèn)真就是嚴(yán)。第一，要深刻領(lǐng)會(huì)專題教育的重要意義。同志們，搞好這次專題教育任務(wù)重、要求高。四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育取得實(shí)效 各地各部門要把開展好專題教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，思想上高度重視，力量上全力以赴，抓緊抓實(shí)、抓出成效。加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的目的是為了付諸行動(dòng)，只有把“三嚴(yán)三實(shí)”落實(shí)到實(shí)踐中去才會(huì)化為現(xiàn)實(shí)力量。各地各部門和廣大黨員干部要自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)村務(wù)財(cái)務(wù)、廉潔自律、日常管理等方面的制度，真正轉(zhuǎn)變作風(fēng)、樹立形象、當(dāng)好表率。要在強(qiáng)化整改落實(shí)上下功夫，發(fā)揚(yáng)講認(rèn)真的精神，始終堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，圍繞查擺出來的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，認(rèn)真梳理、列出清單，研究制定整改落實(shí)方案，提出實(shí)實(shí)在在、明確具體、便于實(shí)施的整改措施，切實(shí)推動(dòng)新問題、老問題一起解決。總的來看，我盟黨員干部隊(duì)伍狀況是好的，在推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定的各項(xiàng)工作中，認(rèn)真履行職責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)工作，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。第一，開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的迫切需要。二是要統(tǒng)籌兼顧抓整改。四是要開展研討質(zhì)量評(píng)估。有的單位對(duì)自身存在的問題研判不準(zhǔn)，對(duì)職工出現(xiàn)的消極情緒辦法不多，依靠自身優(yōu)勢(shì)主動(dòng)闖市場(chǎng)、找項(xiàng)目的積極性和自信心明顯不足，遇到困難就把問題上交，等靠要的思想一定程度上還存在。有的單位不善于正視當(dāng)前班子和自身存在的問題，沒有從制約本單位發(fā)展的“瓶頸”入手深分析、挖根源，查找到的問題仍停留在表面。局屬各單位也按照要求制定了問題清單，工作做得比較實(shí)。二是切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。主要有以下特點(diǎn)：各級(jí)黨委書記帶頭講黨課，有深度、效果好；學(xué)習(xí)研討由淺入深，形成良好氛圍；突出問題導(dǎo)向，從一開始就重視查找解決問題，堅(jiān)持以上率下，邊學(xué)邊改。趙xx同志對(duì)深化專題教育，提出四點(diǎn)重要要求：一要強(qiáng)化專題教育的責(zé)任。切實(shí)做到思想上重視、行動(dòng)上自覺。（二）存在的主要問題一是個(gè)別單位黨委重視程度不夠。比如：省委在問題清單附件里明確要求整改措施不得少于3條，內(nèi)容要實(shí)，但有的單位或個(gè)人制定問題清單過空，分析問題少，制定措施少或是措施不具體，有的就是1個(gè)問題，1條措施，都是一句話，基本上是“蜻蜓點(diǎn)水”。要認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記在我省考察工作結(jié)束時(shí)的講話和在部分省區(qū)市扶貧攻堅(jiān)與“十三五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展座談會(huì)上的講話，作為專題教育的必讀篇目，貫穿專題教育全過程。深度查找“不嚴(yán)不實(shí)”問題，認(rèn)真籌備并開好年度民主生活會(huì)和組織生活會(huì)一是要找準(zhǔn)“不嚴(yán)不實(shí)”問題。三是要逐一對(duì)照抓整改。盟委高度重視全面從嚴(yán)治黨工作，在深入調(diào)研、充分論證的基礎(chǔ)上，研究制定了《中共錫