【正文】 盟委貫徹落實(shí)實(shí)施意見(jiàn)》，配套制定了《關(guān)于深入開展萬(wàn)名干部下基層四級(jí)示范抓引領(lǐng)、推進(jìn)聯(lián)系服務(wù)群眾常態(tài)化工作的實(shí)施方案》、《關(guān)于建立健全“五個(gè)一”工作機(jī)制落實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任的實(shí)施意見(jiàn)》兩個(gè)文件，同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)《自治區(qū)黨委關(guān)于實(shí)行黨委（黨組）領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部從嚴(yán)治黨責(zé)任問(wèn)責(zé)的暫行規(guī)定》，從機(jī)制和制度層面進(jìn)一步推動(dòng)了從嚴(yán)治黨責(zé)任落實(shí)。各地各部門必須警醒起來(lái)、高度重視起來(lái)，突出工作重點(diǎn)，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，切實(shí)把從嚴(yán)從實(shí)的思想和作風(fēng)貫穿到領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)中，按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求選干部、配班子，建隊(duì)伍、強(qiáng)監(jiān)督，抓整改、轉(zhuǎn)作風(fēng)，著力打造又嚴(yán)又實(shí)、勇于擔(dān)當(dāng)重任、堅(jiān)守紀(jì)律規(guī)矩的干部隊(duì)伍，進(jìn)一步提升各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子推動(dòng)改革發(fā)展的能力。要強(qiáng)化對(duì)制度和紀(jì)律執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，切實(shí)維護(hù)紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。要樹立正確的政績(jī)觀，按照盟委、行署提出的“十個(gè)更好、六個(gè)跟進(jìn)”的總體要求，多干有質(zhì)量、有效益、符合科學(xué)發(fā)展的事，多干打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事，多干順民意、惠民生的事，不搞說(shuō)而不做的“假把式”，不搞華而不實(shí)的“空架子”，不搞勞民傷財(cái)?shù)摹罢?jī)工程”，腳踏實(shí)地、盡心竭力地多辦成一些實(shí)事、做成一些好事，努力在聯(lián)系服務(wù)群眾第一線踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。要把“三嚴(yán)三實(shí)”要求轉(zhuǎn)化為勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膴^發(fā)狀態(tài)，提振精氣神、錘煉好作風(fēng)、展現(xiàn)新作為，切實(shí)把嚴(yán)和實(shí)的要求體現(xiàn)到修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)的方方面面，真正做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見(jiàn)實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)上見(jiàn)實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見(jiàn)實(shí)效。要認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一”工作機(jī)制，定期聽取情況匯報(bào)，定期研究解決問(wèn)題，定期部署調(diào)度推進(jìn)，切實(shí)把專題教育緊緊抓在手上、切實(shí)抓出成效。上午，劉云山同志作了重要講話，深刻闡述了開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要意義、總體要求，深刻闡述了開展專題教育抓什么、怎么抓、怎樣落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任等重要問(wèn)題。打鐵還需自身硬。實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推動(dòng)事業(yè)。一要突出學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神。真情實(shí)感、話由心出，才有感召力。要用好兩面鏡子。有問(wèn)題就必須有整改措施、有不足就必須改進(jìn)提高。上改下不改，或下改上不改，都難以改徹底。有關(guān)部門要密切配合、協(xié)同推進(jìn)，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)、總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)、形成工作合力，確保中央部署要求落地見(jiàn)效。——編 者發(fā)揮谷文昌的榜樣力量激發(fā)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)生動(dòng)力 福建省委福建省委認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，把專題教育作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)切實(shí)抓在手上，緊密聯(lián)系實(shí)際，突出問(wèn)題導(dǎo)向，用好正反兩面鏡子，特別注重運(yùn)用谷文昌的榜樣力量，激發(fā)黨員干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)生動(dòng)力，專題教育扎實(shí)推進(jìn)，取得初步成效。專題教育關(guān)鍵在于解決問(wèn)題。各級(jí)黨委把查找和解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題作為確保專題教育取得實(shí)效的關(guān)鍵，在黨課報(bào)告和學(xué)習(xí)研討中，緊密聯(lián)系嚴(yán)重腐敗問(wèn)題，勇于揭短亮丑，深入剖析原因，深刻吸取慘痛教訓(xùn)。講好專題黨課，對(duì)照反面典型把不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題找出來(lái)。近期，省委將召開九屆十一次全會(huì)，專題研究云南政治生態(tài)和領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題，全面反思腐敗案件教訓(xùn)。委黨組把做好發(fā)展改革各項(xiàng)工作作為踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐平臺(tái)，用推進(jìn)中心工作的成效檢驗(yàn)專題教育效果。7月30日，部黨組圍繞“嚴(yán)以律己”進(jìn)行第二專題學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記近期對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要指示，學(xué)習(xí)中組部通知要求，緊密聯(lián)系***、***、徐才厚、令計(jì)劃、蘇榮等反面典型深入研討，深入剖析這些反面典型違紀(jì)違法的思想根源，深刻認(rèn)識(shí)他們政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化對(duì)黨的形象造成的嚴(yán)重?fù)p害，給黨和人民事業(yè)造成的重大損失。在中國(guó)石化集團(tuán)，也出現(xiàn)過(guò)陳同海等腐敗分子，他們目無(wú)黨紀(jì)國(guó)法，濫用手中權(quán)力，大搞利益輸送，嚴(yán)重?fù)p害黨的形象和企業(yè)利益，污染了企業(yè)政治生態(tài)和管理生態(tài)。作為一名人民教師，我認(rèn)為“嚴(yán)以修身”尤為重要。對(duì)教學(xué)工作，要從實(shí)際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，不脫離學(xué)生這個(gè)群體。忠誠(chéng)教育事業(yè)首先需要奉獻(xiàn)。其中，忠誠(chéng)教育是教師核心價(jià)值觀的前提，關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師核心價(jià)值觀的靈魂，教書育人是教師核心價(jià)值觀的根本，為人師表是教師核心價(jià)值觀的關(guān)鍵，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師核心價(jià)值觀的保證。（四）敢決斷、常自省。第五篇：“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)心得體會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)心得體會(huì)吳桐加強(qiáng)跟蹤問(wèn)效方面，進(jìn)一步完善臺(tái)賬管理制度，做到完成一項(xiàng)、銷號(hào)一項(xiàng)，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題跟進(jìn)解決，一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)扎實(shí)推進(jìn)，確保各項(xiàng)改革舉措落地生根。按照“三個(gè)講清楚”要求，從黨組做起，以講黨課開局起步，引導(dǎo)黨員干部深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求。設(shè)立政務(wù)服務(wù)大廳，將保留的所有審批、備案事項(xiàng)集中統(tǒng)一受理，在線審批，陽(yáng)光運(yùn)行。突出治理領(lǐng)導(dǎo)干部濫用職權(quán)。深化思想認(rèn)識(shí)，把專題教育作為構(gòu)建良好政治生態(tài)重要舉措。堅(jiān)持以上率下，省委書記王儒林帶頭為省市縣5336名主要領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課，帶頭研討發(fā)言，剖析“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題。大家普遍反映，谷文昌精神的核心就是忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)，與“三嚴(yán)三實(shí)”要求高度契合，以谷文昌這面鏡子來(lái)對(duì)照，一些“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題還比較突出。各地區(qū)各部門各單位，要擺布好時(shí)間和精力，把專題教育與全面建成小康社會(huì)結(jié)合起來(lái)，適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，勇于直面和解決新矛盾新問(wèn)題；與全面深化改革結(jié)合起來(lái)，抓好各項(xiàng)改革任務(wù)的落實(shí)；與全面依法治國(guó)結(jié)合起來(lái)，做尊法、學(xué)法、守法、用法的模范；與全面從嚴(yán)治黨結(jié)合起來(lái)，積極探索經(jīng)常性加強(qiáng)思想政治建設(shè)的有效辦法和措施，真正把黨員干部激發(fā)出的工作熱情和進(jìn)取精神，轉(zhuǎn)化為做好各項(xiàng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。對(duì)主體責(zé)任認(rèn)識(shí)不清、落實(shí)不力，不把黨建責(zé)任作為分內(nèi)之事，滿足于開個(gè)會(huì)、講個(gè)話，這是不行的，在這次專題教育中要認(rèn)真解決。各級(jí)黨委要建立整改跟蹤督查機(jī)制，對(duì)整改不力的約談提醒，對(duì)態(tài)度消極、虛以應(yīng)付的嚴(yán)肅批評(píng)。相互批評(píng)要有辣昧。要緊扣問(wèn)題?！斗桨浮窂?qiáng)調(diào)了“三個(gè)講清楚”，我們?cè)鯓硬拍苈鋵?shí)好?要深入思考。第三，要深刻領(lǐng)會(huì)專題教育的總體要求。毛澤東同志說(shuō)．世界上怕就怕“認(rèn)真”二字，我們共產(chǎn)黨人就最講認(rèn)真。關(guān)鍵是要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央部署要求上來(lái)，以思想自覺(jué)引導(dǎo)行動(dòng)自覺(jué)，以行動(dòng)自覺(jué)深化思想自覺(jué)。要把專題教育納入黨建工作述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容，作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)績(jī)考核重要方面，強(qiáng)化對(duì)不重視、搞形式、走過(guò)場(chǎng)等問(wèn)題的問(wèn)責(zé)追責(zé)力度，以剛性的約束確保專題教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。要扎實(shí)開展“雙服務(wù)提升年”、“黨員中心戶規(guī)范年”、“社區(qū)精細(xì)化服務(wù)年”活動(dòng)，大力推進(jìn)遠(yuǎn)教“五進(jìn)蒙古包”工程，加大基層黨建投入力度，重視基層、關(guān)心基層、支持基層，著力打造符合錫盟實(shí)際的基層黨建新格局，不斷夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。三要注重專題教育效果。下基層干部代表著各級(jí)黨委、政府的形象，一言一行，群眾都很關(guān)注。要堅(jiān)持一手抓整改、促落實(shí)，一手立規(guī)矩、定制度，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問(wèn)題，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大專題教育成果。推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵靠一支政治堅(jiān)定、能力過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、奮發(fā)有為的執(zhí)政骨干隊(duì)伍。各地各部門黨委（黨組）要深刻認(rèn)識(shí)開展專題教育對(duì)加快推進(jìn)全盟各項(xiàng)工作的重要意義，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和使命感，扎實(shí)做好專題教育各項(xiàng)工作。各單位黨辦（政工部）要切實(shí)履行牽頭責(zé)任，具體抓好每個(gè)動(dòng)作，領(lǐng)會(huì)黨委意圖和局有關(guān)文件精神，督促落實(shí)每項(xiàng)要求，確保專項(xiàng)教育落到實(shí)處。針對(duì)信心不足、發(fā)展受阻的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)研討中尋找對(duì)策、拿出措施，特別是要認(rèn)清當(dāng)前地礦事業(yè)發(fā)展遇到的困難，深度分析研究，結(jié)合實(shí)際開展學(xué)習(xí)研討。隨著近期地勘單位主要領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整和黨委班子充實(shí)，有的單位新任領(lǐng)導(dǎo)不敢或者不愿查找問(wèn)題、揭露矛盾，怕得罪前任領(lǐng)導(dǎo)，以至于對(duì)存在問(wèn)題找的不準(zhǔn)、不全，對(duì)下步措施定的不實(shí)、不力，很大程度上影響了邊查邊改的質(zhì)量。表現(xiàn)為查擺問(wèn)題缺深度和制定措施缺力度。每名班子成員結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)未整改到位的問(wèn)題和省委巡視組反饋我局的整改意見(jiàn)，以及自身分管工作和在修身不嚴(yán)方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，自覺(jué)對(duì)號(hào)入座，深度剖析根源，認(rèn)真制定措施，確保學(xué)習(xí)研討不走過(guò)場(chǎng)，理論實(shí)踐緊密相連，從嚴(yán)從實(shí)立行立改。局黨委及時(shí)印發(fā)了《省地礦局關(guān)于在隊(duì)處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的實(shí)施方案》，全面啟動(dòng)我局專題教育工作。趙xx同志指出，專題教育開展以來(lái)，進(jìn)展順利、態(tài)勢(shì)良好。黨委要切實(shí)履行主體責(zé)任，書記要切實(shí)履行第一責(zé)任，組織部門要切實(shí)履行牽頭責(zé)任，推動(dòng)中央部署落實(shí)見(jiàn)效。三是領(lǐng)導(dǎo)模范帶頭，從嚴(yán)要求。按照局《關(guān)于將“三嚴(yán)三實(shí)”專題教有關(guān)材料及時(shí)歸檔備查的通知》要求，各單位學(xué)習(xí)內(nèi)容基本落實(shí)，但少數(shù)單位準(zhǔn)備不夠充分，備查內(nèi)容簡(jiǎn)而化之，沒(méi)有結(jié)合學(xué)習(xí)重點(diǎn)和研討主題嚴(yán)密組織和深度思考。（三）存在問(wèn)題的原因分析一是黨委落實(shí)主體責(zé)任不到位。二是要深刻領(lǐng)會(huì)重要講話的精神實(shí)質(zhì)。強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，深入查找本單位存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題和具體表現(xiàn)，逐條梳理，具體到人。根據(jù)列出的問(wèn)題清單，結(jié)合這次學(xué)習(xí)會(huì)部署要求，邊學(xué)邊查邊改，深化專項(xiàng)整治，堅(jiān)持思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題一起改，及時(shí)解決干部作風(fēng)出現(xiàn)的新問(wèn)題。全面從嚴(yán)治黨、落實(shí)管黨治黨責(zé)任，關(guān)鍵要從思想上嚴(yán)起來(lái)，從行動(dòng)上實(shí)起來(lái)。二、把握總體要求和關(guān)鍵動(dòng)作，全面推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育任務(wù)落實(shí) 這次專題教育的總體要求是：緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，以學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，對(duì)照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來(lái)，教育引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。三、注重有機(jī)融合，運(yùn)用“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育來(lái)推動(dòng)各項(xiàng)工作發(fā)展 中央明確，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)。第三，要推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與干部經(jīng)常性教育培訓(xùn)工作相結(jié)合。第四，要推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)相結(jié)合。各地各部門一把手要切實(shí)擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人職責(zé)，投入足夠的時(shí)間和精力，親力親為、親自推動(dòng)，盡心竭力抓好專題教育工作。講話思想深刻、內(nèi)涵豐富、切中肯綮，具有很強(qiáng)的思想性、指導(dǎo)性、針對(duì)性，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)。我們的目標(biāo)越偉大、使命越艱巨，就越需要建設(shè)一支踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的干部隊(duì)伍。在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理、發(fā)展真理，是我們黨想問(wèn)題、辦事情的根本立足點(diǎn)。要深入學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、貫通學(xué)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》，學(xué)習(xí)總書記關(guān)于經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)等重要論述；要讀原著、學(xué)原文、悟原理，領(lǐng)會(huì)貫穿其中的堅(jiān)定的信仰追求、強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)、真摯的為民情懷、實(shí)事求是的思想作風(fēng)、唯物辯證的科學(xué)方法；要堅(jiān)持以知促行、以行促知，推動(dòng)認(rèn)識(shí)深化、行動(dòng)自覺(jué)。要聯(lián)系實(shí)際。根據(jù)中央要求，中央紀(jì)委機(jī)關(guān)、中央組織部組織編寫了《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》，目的就是提供正反兩方面的“活教材”。要有幾條硬措施，實(shí)打?qū)?、不空洞，看得?jiàn)、摸得著。要利用這次專題教育各級(jí)同步進(jìn)行的契機(jī)，分清責(zé)任、上下聯(lián)動(dòng)，以上帶下、以下促上，把整改措施落到實(shí)處。第二，要突出問(wèn)題導(dǎo)向。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記系列重要講話精神，打牢嚴(yán)和實(shí)的思想根基。省委把開展專題教育與教育實(shí)踐活動(dòng)整改有機(jī)銜接起來(lái)，承上啟下、綜合施策，著力推動(dòng)后續(xù)整改，著力抓好“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題整改，切實(shí)營(yíng)造良好的政治生態(tài)，打造“三嚴(yán)三實(shí)”干部隊(duì)伍，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情。如黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任落實(shí)不力、沒(méi)有從嚴(yán)治吏、反腐肅貪力度不夠、權(quán)力運(yùn)行失范失控、一些黨員干部自身要求不嚴(yán)等問(wèn)題。省委常委班子帶頭深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定。從嚴(yán)從實(shí)樹立清風(fēng)正氣推進(jìn)發(fā)展改革工作上臺(tái)階上水平國(guó)家發(fā)改委黨組國(guó)家發(fā)展改革委黨組把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為重大政治任務(wù)，注重從正反兩方面典型特別是從發(fā)生在身邊的違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題和腐敗案件中深刻汲取教訓(xùn)，統(tǒng)籌融合業(yè)務(wù)、黨務(wù)、隊(duì)伍建設(shè)，在深入查擺解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題中推進(jìn)思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)發(fā)展改革各項(xiàng)工作。委黨組要求全委干部高站位、寬視野，在狀態(tài)、有激情，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，快節(jié)奏、重落實(shí)，確保中央決策部署件件有落實(shí)、樁樁有回應(yīng)、事事有結(jié)果。目前，司局級(jí)單位全部完成第一專題學(xué)習(xí)研討，1/3的單位集中研討超過(guò)兩次。在“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討中，我們緊密聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揮反面典型的警示作用，從中汲取教訓(xùn)。在學(xué)校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長(zhǎng)期，對(duì)于各種行為處事的方式都會(huì)極力地學(xué)習(xí)和模仿。在自主創(chuàng)新的同時(shí)也要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，敢于承擔(dān)教書育人這個(gè)重?fù)?dān)，勇于學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀心得體會(huì)吳桐其實(shí)教師這個(gè)行業(yè)就象那默默奉獻(xiàn)的綠葉，學(xué)生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的美麗。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到當(dāng)代教師核心價(jià)值觀的這五個(gè)方面是相互聯(lián)系的有機(jī)整體，是反映當(dāng)代教師與教育事業(yè)、教育對(duì)象、肩負(fù)責(zé)任、自身要求、治學(xué)態(tài)度等方面關(guān)系最基本、核心的價(jià)值觀念，體現(xiàn)了我國(guó)教師的優(yōu)良傳統(tǒng)、時(shí)代發(fā)展對(duì)教師的要求以及教師價(jià)值追求的統(tǒng)一。要以博大的胸懷，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生多一些寬容和諒解，對(duì)同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。大力弘揚(yáng)“寧可少活二十年、拼命也要拿下大油田”的拼搏精神；大力弘揚(yáng)“嚴(yán)從細(xì)中來(lái)，實(shí)在嚴(yán)中求”“寧要一個(gè)過(guò)得硬，不要九十九個(gè)過(guò)得去”的鉆研精神，始終做到精益求精、永不自滿；大力弘揚(yáng)“清清白白做人、干干凈凈做事”的自律精神，始終做到不越軌、不觸線。提高落實(shí)能力方面，明確抓落實(shí)的人、抓落實(shí)的事、抓落實(shí)的要求和抓落實(shí)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，著力解決落實(shí)中的突出問(wèn)題。部黨組帶頭講好專題黨課。對(duì)于專題教育中查找出來(lái)的問(wèn)題，我們逐一列出清單，邊學(xué)邊查邊改：持續(xù)深化審批制度改革，在前期簡(jiǎn)政放權(quán)基礎(chǔ)上，提出“五個(gè)再砍掉一批”，已取消和下放55項(xiàng)審批事項(xiàng)，全部取消非行政許可審批事項(xiàng)，中央層面的政府核準(zhǔn)投資項(xiàng)目減少了76%。針對(duì)干部身上存在的突出問(wèn)題，省委緊盯關(guān)鍵環(huán)節(jié)，拿出切實(shí)措施，狠抓整改落實(shí)。對(duì)照反面典型案例 聚焦忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng) 祛除黨員干部“八種病” 云南省委按照中央部署要求，云南把開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為打造“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”干部隊(duì)伍的重大機(jī)遇，在運(yùn)用