【正文】 二是制度上從嚴(yán)規(guī)范。堅(jiān)持以上率下，打造“三嚴(yán)三實(shí)”領(lǐng)導(dǎo)班子。把好選拔任用關(guān)，讓“三嚴(yán)三實(shí)”的干部有舞臺(tái)，讓“不嚴(yán)不實(shí)”的干部沒市場(chǎng)。牢記習(xí)近平總書記“發(fā)展航天事業(yè)、建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)”的囑托，聯(lián)系航天事業(yè)近60年成功與失敗的考驗(yàn)，航天人對(duì)“嚴(yán)”和“實(shí)”的重要性有著刻骨銘心的認(rèn)識(shí)和切膚之痛的教訓(xùn)。當(dāng)前，署領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)審計(jì)工作適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、服務(wù)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局研究不深，謀劃和推進(jìn)審計(jì)工作改革發(fā)展力度不大；對(duì)地方審計(jì)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部雙重管理流于形式，統(tǒng)籌整合審計(jì)資源辦法不多，審計(jì)工作在國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化中的重要保障作用發(fā)揮不充分。一要高標(biāo)準(zhǔn)開展學(xué)習(xí)研討。貫徹“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于廣西構(gòu)建面向東盟的國(guó)際大通道、打造西南中南地區(qū)開放發(fā)展新的戰(zhàn)略支點(diǎn)、形成21世紀(jì)海上絲綢之路和絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶有機(jī)銜接的重要門戶的新定位、新要求，關(guān)鍵在于建設(shè)一支忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍。焦裕祿精神與“三嚴(yán)三實(shí)”要求高度契合。嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)要求干部、以嚴(yán)的措施管理干部、以嚴(yán)的紀(jì)律約束干部?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育座談會(huì)發(fā)言6篇習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)的領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，深刻闡明了領(lǐng)導(dǎo)干部修身做人、從政為官、謀事創(chuàng)業(yè)的核心要義。監(jiān)督“一府兩院”是人大的重要職能?，F(xiàn)在法律法規(guī)多、執(zhí)法部門多，而人大工作人員少、領(lǐng)導(dǎo)工作忙。總書記在福建工作近18年，福建人民對(duì)總書記懷有特殊的深厚感情。三是在以谷文昌為標(biāo)桿教育黨員干部做“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部上下功夫。專題教育中，我們將牢記總書記教誨，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神與踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求融合起來。我們將以這次專題教育為新的契機(jī)，教育引導(dǎo)黨員干部把“三嚴(yán)三實(shí)”要求化作改進(jìn)作風(fēng)、干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力，化作搶抓機(jī)遇、推動(dòng)發(fā)展的具體行動(dòng)，為走出一條新常態(tài)下具有廣西特色的發(fā)展之路凝聚正能量。突出抓好習(xí)近平總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，大力開展黨性教育、準(zhǔn)則教育、情操教育、底線教育。專題教育中，署領(lǐng)導(dǎo)要帶頭嚴(yán)守和維護(hù)紀(jì)律，按照總書記提出的“五個(gè)必須”要求，嚴(yán)格落實(shí)署黨組制定的“堅(jiān)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”等領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)22條規(guī)定，當(dāng)好黨和國(guó)家重大政策措施落實(shí)的“督查員”。當(dāng)前，航天事業(yè)面臨的壓力挑戰(zhàn)前所未有，航天重大任務(wù)成倍增長(zhǎng)，技術(shù)復(fù)雜程度不斷加大，全球航天領(lǐng)域醞釀重大變革，國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。把好教育防范關(guān)，常念法紀(jì)“緊箍咒”，讓領(lǐng)導(dǎo)干部沒有“想”的念頭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是辦學(xué)治校的領(lǐng)導(dǎo)力量，也是落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的“關(guān)鍵少數(shù)”。以學(xué)校章程為統(tǒng)領(lǐng)，出臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)干部紀(jì)律約束有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)總書記提出的“五個(gè)必須”要求，為紀(jì)律、規(guī)矩劃定“紅線”，扎牢監(jiān)督之籠。完善干部選學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，舉辦學(xué)校處級(jí)以上干部專題培訓(xùn)班和正職干部專題研討班，開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩”集中宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校黨委明確提出，將把專題教育作為端正辦學(xué)理念、提高教育質(zhì)量、推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要契機(jī)，作為加強(qiáng)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)的有力抓手，抓出成效、抓出正能量。我們將在加強(qiáng)干部管理監(jiān)督上下功夫，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求貫徹到干部隊(duì)伍建設(shè)全過程，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)現(xiàn)由“不敢”向“不想”轉(zhuǎn)變。鍛造“三嚴(yán)三實(shí)”骨干隊(duì)伍履行建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)神圣使命中國(guó)航天科技集團(tuán)公司黨組“三嚴(yán)三實(shí)”是我們共產(chǎn)黨人的修身之本、為政之道、成事之要。踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，必須從署領(lǐng)導(dǎo)班子做起。我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)中央關(guān)于開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案，抓緊啟動(dòng)，將專題教育融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求抓好組織實(shí)施，促進(jìn)干部“不能”的弦繃緊，形成“不想”的自覺。當(dāng)前，廣西正處在爬坡過坎、提質(zhì)升級(jí)的重要時(shí)期。充分發(fā)揮焦裕祿精神的引領(lǐng)作用。二是在充分運(yùn)用古田會(huì)議、才溪鄉(xiāng)調(diào)查等紅色資源加強(qiáng)思想政治建設(shè)上下功夫。還要完善有關(guān)規(guī)章制度，進(jìn)一步健全代表小組活動(dòng)、代表述職評(píng)議、領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系代表等制度，促進(jìn)和激勵(lì)人大代表依法履職、遵紀(jì)守法，樹立人大代表的良好形象。按照座談要求，我主要就做好當(dāng)前人大工作提三點(diǎn)建議：一、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，改進(jìn)監(jiān)督工作。要做好監(jiān)督工作確實(shí)難度很大。總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述，在福建黨員干部中得到了深深的情感認(rèn)同、思想認(rèn)同和實(shí)踐認(rèn)同。對(duì)照谷文昌等先進(jìn)典型身上體現(xiàn)的“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”的“四有”要求，認(rèn)真查找領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，列出問題清單，一項(xiàng)一項(xiàng)整改到位，并針對(duì)問題建制度、立規(guī)矩，強(qiáng)化剛性執(zhí)行。堅(jiān)持把焦裕祿精神作為踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的一面鏡子。教育實(shí)踐活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們，開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向，聚焦問題不散光，扭住問題不放松，以