【正文】 原則上學(xué)生不得跨專業(yè)選題。我了解到第1屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì) 當(dāng)希臘雅典舉辦奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候，距羅馬皇帝狄奧多希1世下令禁止舉行的古代奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)過去了1500多年。”進(jìn)了景區(qū)，首先要經(jīng)過十多分鐘的水路才能抵達(dá)各個(gè)景點(diǎn)，這段水路讓我們體會(huì)到了人在畫中游的境界，如果您沒去過有機(jī)會(huì)一定要去體驗(yàn)一下。不在實(shí)習(xí)期間喝酒、打架、損壞公物、違反紀(jì)律。七、幾點(diǎn)建議和說明，學(xué)生自行解決食宿、交通問題。實(shí)習(xí)地點(diǎn)由學(xué)生根據(jù)就近（指杭州市或原籍）、相關(guān)（指專業(yè)）和安全的原則，自行選擇實(shí)習(xí)地點(diǎn)和實(shí)習(xí)單位。2)virgil/ dante /laissez faire /hillary clinton/簡(jiǎn)答(1039。盡可能經(jīng)常瀏覽英文報(bào)刊、雜志和網(wǎng)頁，并分別每周寫摘要，標(biāo)明出處。三、教學(xué)內(nèi)容內(nèi) 容 學(xué)時(shí)綜合大學(xué)英語二冊(cè)第10課The Quick Fix Society 8 綜合大學(xué)英語二冊(cè)第13課The Essence of Charm 8 綜合大學(xué)英語三冊(cè)第1課University Days 8 新編英語教程三冊(cè)第1課First job 8 新編英語教程三冊(cè)第2課Unwillingly on Holiday 6 新編英語教程三冊(cè)第3課Three Sundays in a Week 6 新編英語教程三冊(cè)第4課A Man from StratfordWilliam Shakespeare 8 新編英語教程三冊(cè)第5課The Light at the End of the Chunnel 8 新編英語教程三冊(cè)第6課Atomic Cars 8新編英語教程三冊(cè)第7課On Not Answering the Telephone 6 新編英語教程三冊(cè)第8課On Buying Books 8 新編英語教程三冊(cè)第10課“Keep Class 2 Under Your Thumb 8 新編英語教程三冊(cè)第11課ShakaKing of the Zulus 6 新編英語教程三冊(cè)第13課After Twenty Years 8 新編英語教程三冊(cè)第15課A Fable for Tomorrow 8四、教材李觀儀1999新編英語教程（修訂版）上海外語教育出版社 陳杰2002綜合大學(xué)英語2外語教學(xué)與研究出版社 嵇敏2002綜合大學(xué)英語3外語教學(xué)與研究出版社五、主要參考資料六、成績(jī)?cè)u(píng)定平時(shí)考勤10% 課堂表現(xiàn)30% 期末考試成績(jī)60%四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱：綜合英語4 Comprehensive English（4）課程號(hào)：10527760 課程類別：必修課學(xué)時(shí)：96學(xué)分：6二、教學(xué)目的及要求綜合英語的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和提高學(xué)生的閱讀速度，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察語言的能力以及假設(shè)判斷，分析歸納、推理檢驗(yàn)等邏輯思維能力；提高學(xué)生的閱讀技能，包括細(xì)讀、略讀、查閱等能力，并通過閱讀訓(xùn)練幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量、吸收語言和文化背景知識(shí)，使學(xué)生了解英美國家歷史、地理、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、教育等方面的情況及其文化傳統(tǒng)，提高學(xué)生對(duì)文化差異的敏感性、寬容性和處理文化差異的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力。本課程主要通過語言基礎(chǔ)訓(xùn)練與篇章講解分析，使學(xué)生逐步提高語篇閱讀理解能力，了解英語各種文體的表達(dá)方式與特點(diǎn)，擴(kuò)大詞匯量和熟悉英語常用句型，具備基本的口頭與筆頭表達(dá)能力。成績(jī)?cè)u(píng)定：期末考試70%，平時(shí)成績(jī)30%。三、教學(xué)內(nèi)容《大學(xué)體驗(yàn)英語》綜合教程1 學(xué)時(shí)安排：周學(xué)時(shí)4共17周68 教學(xué)進(jìn)度為每2周學(xué)習(xí)一個(gè)單元 四、二外（英語）課教材《大學(xué)體驗(yàn)英語》綜合教程1 《大學(xué)體驗(yàn)英語》項(xiàng)目組編出版社：高等教育出版社出版出版時(shí)間：2003年3月五、主要參考資料《大學(xué)體驗(yàn)英語》擴(kuò)展教程1 《大學(xué)體驗(yàn)英語》聽說教程1六、成績(jī)?cè)u(píng)定期末考試70%，平時(shí)成績(jī)30%。六、成績(jī)?cè)u(píng)定期中和期末考試70%，平時(shí)成績(jī)30%。2．能根據(jù)題目列出寫作提綱，在一小時(shí)內(nèi)寫出250300詞的短文以上均要求做到內(nèi)容完整，條理清楚、語法基本正確、語言通順恰當(dāng)。四、教材英文原版影片、紀(jì)錄片。強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)新聞聽力和段落聽寫方面的綜合訓(xùn)練。利用多媒體教學(xué)手段，使用英語原版音像資料，通過視聽提高學(xué)生的聽力、理解能力，通過課堂討論提高學(xué)生的說、辯能力。課程綜合訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)該具備的高級(jí)聽、說、論辯技能和增強(qiáng)學(xué)生的歷史文化知識(shí)，提高文化修養(yǎng)。課程綜合訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)術(shù)論文寫作能力。六、成績(jī)?cè)u(píng)定平時(shí)課堂討論20%平時(shí)作業(yè)20% 期末演講實(shí)況錄像60%四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱：英語論辯藝術(shù)Arts of Practical Argumentation 課程號(hào)：10556820 課程類別：選修課學(xué)時(shí)：32學(xué)分：2二、教學(xué)目的及要求本課程為英語專業(yè)高年級(jí)實(shí)踐技能課。教學(xué)共分為十個(gè)章節(jié)，理論討論與實(shí)踐練習(xí)相結(jié)合。三、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容包括：1）演講的準(zhǔn)備（確定題目與目的，聽眾分析，收集整理資料，擬訂提綱，起草演講稿，準(zhǔn)備可能出現(xiàn)的問題）；2）演講的實(shí)施（演講的表達(dá)，含有聲語言與無聲語言的表達(dá)，視覺材料的使用，回答提問）；3）不同類型的演講（介紹性演講，解說性演講，說服性演講，特殊場(chǎng)合演講，即席演講等）。四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱：英語視聽2 AudioVideo English（2）課程代碼：10529320課程類別：必修課學(xué)時(shí)：32學(xué)分：2二、教學(xué)目的及要求在英語專業(yè)本科一、二年級(jí)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大英語本科學(xué)生的聽力詞匯量；接觸各類發(fā)音，包括美國南北英語、英國英語、澳大利亞英語等；通過視聽材料畫面提高視聽能力；擴(kuò)大學(xué)生與西方社會(huì)和文化相關(guān)的知識(shí)?！队耙曃幕瘜W(xué)》，北京廣播學(xué)院出版社，2001。使學(xué)生掌握書中的聽力材料，同時(shí)能夠聽懂日常的英語會(huì)話或一般難度的新聞材料。三、教學(xué)內(nèi)容課程教學(xué)內(nèi)容涉及英、美及英語國家不同歷史時(shí)期的社會(huì)文化、歷史人物、歷史事件及文學(xué)作品。英語寫作課將包括寫作、閱讀和課堂討論等練習(xí)和活動(dòng)?！斗段募愤x自SHORT PROSE WRITER Robert Funk等編，PRENTICE HALL出版社，2000年出版，INSPIRED TO WRITE Jean Withrow等編，劍橋大學(xué)出版社，2004年出版，五、主要參考書目《美國大學(xué)英語寫作》JOHN LANGAN編，外語教學(xué)與研究出版社，2004年3月出版。四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱：第二外國語（英語）1 Second Foreign Language(1)課程代碼：10541040 課程類別：必修課學(xué)時(shí)：64 學(xué)分：4二、課程的目的及要求第二外語（英語）是以外語語言文學(xué)為專業(yè)的大學(xué)本科學(xué)生的必修課。開設(shè)二外的目的是豐富學(xué)生的語言文化知識(shí)，開闊學(xué)生的視野。學(xué)時(shí)為4。同時(shí)，輔以聽、說、讀、寫、譯技能訓(xùn)練，有效地促進(jìn)學(xué)生的綜合語言技能的提高。體現(xiàn)英文課外導(dǎo)讀的課程設(shè)置的宗旨。目的是通過教學(xué)，使學(xué)生掌握醫(yī)學(xué)英語詞匯的構(gòu)成，了解一些常見醫(yī)學(xué)英語詞匯的含義。通過參與和實(shí)踐，熟悉外貿(mào)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的具體操作程序，加深理解在課堂上所學(xué)的經(jīng)貿(mào)英語專業(yè)理論知識(shí)，為今后順利走上社會(huì)、參加工作打好基礎(chǔ)，同時(shí)，也可以參加一些與英語專業(yè)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如英語教學(xué)、外事旅游等項(xiàng)工作，成為能夠適應(yīng)社會(huì)需要的高級(jí)專業(yè)人才。2． 守企業(yè)機(jī)密，保護(hù)企業(yè)財(cái)產(chǎn)，未經(jīng)實(shí)習(xí)單位同意, 不能引用有關(guān)資料，維護(hù)實(shí)習(xí)單位的聲譽(yù)和利益.。四、學(xué)生實(shí)習(xí)守則服從實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)，遵守工作紀(jì)律和規(guī)章制度，聽從實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員的指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)求教。我們游覽的第一站地是漁島，經(jīng)過大概一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，我們到達(dá)了我們的第一個(gè)目的地漁島。最后我們抵達(dá)奧林匹克大道公園，這時(shí)許多人已經(jīng)又累又困，但是讓然都興致勃勃的下了車，緊跟著我們的學(xué)姐導(dǎo)游，她還是耐心的給我們講了這座公園的來歷，積極許許多多的奧運(yùn)知識(shí)。學(xué)生在指導(dǎo)教師指定的范圍內(nèi)選擇和初步確定論文的方向。論文結(jié)構(gòu)包括：1)標(biāo)題(title)2)作者署名(name of the author and tutor)3)摘要(abstract)(150—200詞，中英文均要)4)關(guān)鍵詞(key words)(中英文均要)5)正文(body)6)參考文獻(xiàn)(bibliography)摘要(Abstract)通常為一個(gè)段落，長度不超過300個(gè)單詞。”一天雖然走了很多路有些疲憊，但收獲頗豐，而且我們大家都依依不舍的。到達(dá)主景點(diǎn)，我們首先熟悉了各景點(diǎn)的具體位置，以避免日后的手忙腳亂。在實(shí)習(xí)單位遇事多請(qǐng)示，多商量，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，踏實(shí)負(fù)責(zé)地做好實(shí)習(xí)中所承擔(dān)的具體工作。學(xué)生通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，走向社會(huì)，進(jìn)行實(shí)際工作的鍛煉，鞏固和擴(kuò)大在課堂教學(xué)所學(xué)得的知識(shí)和技能，了解和熟悉與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的工作操作規(guī)程和技術(shù)要領(lǐng)，為今后順利走上社會(huì)打好基礎(chǔ)，成為能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的專業(yè)人才。了解、熟悉和參與外貿(mào)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)的操作，如發(fā)盤、報(bào)盤、備貨、報(bào)驗(yàn)、租船、報(bào)關(guān)、投保、結(jié)匯、制單等。3/50 words任選三個(gè))Charles Lamb /Waiting for Godot/Theater of Absurd /Sangburg簡(jiǎn)答(1039。四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱：美國社會(huì)與文化 American Society and Culture 課程號(hào)：10530420 課程類別：選修課 學(xué)時(shí)：32學(xué)分：2二、教學(xué)目的及要求擴(kuò)充學(xué)生對(duì)美國社會(huì)文化知識(shí)，了解美國社會(huì)的多樣性特點(diǎn)；在歷史簡(jiǎn)述中認(rèn)識(shí)美利堅(jiān)的發(fā)展經(jīng)歷。通過閱讀和分析內(nèi)容廣泛的材料，包括涉及政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、語言、文學(xué)、教育、哲學(xué)等方面的名家作品，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)和人生的理解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)名篇的分析和欣賞能力、邏輯思維與獨(dú)立思考的能力，鞏固和提高學(xué)生英語語言技能。四、教材《綜合大學(xué)英語》一冊(cè) 李毅、陳杰主編出版社：外語教學(xué)與研究出版社 出版時(shí)間：2002年五、主要參考資料《綜合大學(xué)英語》教參因特網(wǎng)語法等其他教學(xué)參考書六、成績(jī)?cè)u(píng)定期末考試70%，平時(shí)成績(jī)30%。開設(shè)二外的目的是豐富學(xué)生的語言文化知識(shí)，開闊學(xué)生的視野。開設(shè)二外的目的是豐富學(xué)生的語言文化知識(shí)，開闊學(xué)生的視野。該課程的目的是提高學(xué)生的寫作能力，特別是論說文和學(xué)年論文的寫作能力。三、教學(xué)內(nèi)容1．應(yīng)用文寫作8學(xué)時(shí) 2．段落寫作12學(xué)時(shí) 3．英語詞匯8學(xué)時(shí) 4．英語修辭6學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)：周學(xué)時(shí)2，共17周34學(xué)時(shí)四、寫作課教材A Handbook of Writing《英語寫作手冊(cè)）主編：丁往道出版社：外語教學(xué)與研究出版社 出版時(shí)間：1994年6月五、主要參考資料：論文寫作指導(dǎo)書系列四川大學(xué)出版社出版六、成績(jī)?cè)u(píng)定期末考試40%，平時(shí)成績(jī)60%。六、成績(jī)?cè)u(píng)定平時(shí)課堂討論20% 期中論文40% 期末論文40%四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱：英語寫作1 English Writing(1)課程號(hào)：10528820 課程類別：必修課學(xué)時(shí)：32學(xué)分：2二、教學(xué)目的及要求英語寫作課是一門綜合性,實(shí)踐性很強(qiáng)的語言基礎(chǔ)必修課,其目的是培養(yǎng)學(xué)生初步的寫作能力,包括提綱文章摘要、短文以及常用應(yīng)用文，使學(xué)生認(rèn)識(shí)英語寫作的重要性，了解英語寫作的基礎(chǔ)知識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的寫作基礎(chǔ)，為畢業(yè)后使用書面英語創(chuàng)造良好的條件。三、教學(xué)內(nèi)容第二學(xué)期36學(xué)時(shí)，每周2學(xué)時(shí)，其中每次課（2學(xué)時(shí)）分配： 新聞聽力練習(xí)2/3學(xué)時(shí)另外經(jīng)常補(bǔ)充一些 段落聽力訓(xùn)練2/3學(xué)時(shí)學(xué)生內(nèi)容 每次課使用一章《英語聽力入門2000》（3，4冊(cè)），只完成每章第一節(jié)，剩余內(nèi)容學(xué)生獨(dú)立課外完成四、教材《英語聽力入門2000》主編張民倫華東師范大學(xué)出版社2004年2月第十一次印刷五、主要參考資料VOA新聞聽力 雅思培訓(xùn)教材六、成績(jī)?cè)u(píng)定平時(shí)成績(jī)（包括出勤、平時(shí)家庭作業(yè)、上課表現(xiàn)）占40%期末成績(jī)占60%四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱：英美經(jīng)典名著及影片賞析British/American Classic Writings and Movies 課程號(hào)：10553720 課程類別：文化素質(zhì)選修課 學(xué)時(shí)：32學(xué)分：2二、教學(xué)目的及要求本課程旨在通過現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，利用豐富的英語原版音像制品和課外指定閱讀英語書目，幫助在英語學(xué)習(xí)方面已經(jīng)進(jìn)入高級(jí)階段的非外語專業(yè)和外語專業(yè)學(xué)生更進(jìn)一步提高英語聽、說能力。學(xué)生分別在期中和期末撰寫基于課堂討論內(nèi)容的論文各一篇。要求學(xué)生課外完成課程指定的英美文化、文學(xué)參考閱讀書目。通過課外寫作練習(xí)和學(xué)生對(duì)論文的相互批改，提高學(xué)生的批評(píng)能力。課程通過對(duì)西方古典論辯藝術(shù)和哲學(xué)思辨的討論，幫助學(xué)生了解論辯研究的根源，掌握一定的邏輯和論辯理論，提高學(xué)生論辯分析和論辯實(shí)踐的能力。課程通過對(duì)社會(huì)、工作語境下的人際交流、團(tuán)隊(duì)合作，非正式場(chǎng)合和正式場(chǎng)合中的演講技能，正式交流、演講中多媒體輔助手段的應(yīng)用，以及求職和求職面試等實(shí)用技能的探討，幫助學(xué)生了解交流，特別是跨文化交流的相關(guān)理論，掌握一定的實(shí)際技能，提高學(xué)生在實(shí)際工作環(huán)境下的語言交流能力。課程將英語語言訓(xùn)練與演講技巧結(jié)合起來，旨在提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言和知識(shí)的能力，運(yùn)用英語在公共場(chǎng)合表達(dá)自己思想的交際能力，針對(duì)不同場(chǎng)合進(jìn)行不同類型的演講的能力，以及包括文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、思辯能力等在內(nèi)的綜合素養(yǎng)。2． 陳廷斌、張明新 主編，《高校文科科研訓(xùn)練與論文寫作指導(dǎo)》,中央編譯出版社，2004。2．王 虹編，《當(dāng)代英國社會(huì)與文化》，上海外語教育出版社，2004。使學(xué)生掌握書中的聽力材料，同時(shí)能夠聽懂日常的英語會(huì)話或一般難度的新聞材料。童 明著，《美國文學(xué)史》，譯林出版