【正文】 只要他們肯努力，成績有望能提高；第三組是紀(jì)律松散，Page 3 學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。這樣，授課就事半功倍。不能似懂非懂。然而其根本是知識的積累，是基本技能的訓(xùn)練。主要體現(xiàn)在不能靈活、綜合運(yùn)用平時積累。本次作文給了兩個題目，半命題作文《謝謝你——》和命題作文《我真的很不錯》，思路開放，寫作范圍廣，貼近學(xué)生生活實際。第四篇：九年級語文上學(xué)期期末測試質(zhì)量分析九年級語文上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析分析教師花園鎮(zhèn)中學(xué) 雷春杰一、試題評價及分析這套試題既接軌中考，又能體現(xiàn)新課程的理念。（2）形容曲調(diào)哀傷。如果經(jīng)常收集陽光，我們的內(nèi)心也便有了陽光的普照，滋潤著愛的土地。父親將一包包茶葉拎進(jìn)去，我就站在后門口，向東望著對岸自家屋頂上的煙囪正冒出長長的青煙。他們從船上站起身，一步跨上岸，將船繩系在后門的門檻上，直接就從后門進(jìn)了父親的茶館。（2分）傅說舉于版筑之間（）故天將降大任（）無法家拂士（）人恒過（）選文首段列舉的幾個人物有什么共同特點(diǎn)?作者寫這些人物有什么作用?（3分）作者認(rèn)為一個人要成就大業(yè)需要經(jīng)過哪些磨礪?請用原文回答。（4）四季皆可入詩：“。我合上日記，仿佛又領(lǐng)略了一次童年生活，那感覺真的很愜意！北京市2012屆九年級上學(xué)期期末語文作文范文第二篇：九年級上學(xué)期期末語文試題及答案(一)九年級語文下學(xué)期期末試題學(xué)校 年級 班 姓名一、語言知識積累與運(yùn)用（28分）根據(jù)拼音在括號里填寫漢字。又是一場比賽將至，身旁的她卻心急如焚。我遞過一瓶水，還未說出安慰的話語，她垂下的頭顱昂了起來。只有播種下了適合自己的夢想，這顆夢想之芽才會更好地生長。光光播種夢想還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因為失去了悉心的照料，脆弱的小芽隨時都有生命危險。我見到了一個微笑，滿足的幸福。別號牌的別針告急。(4分)我們開花，決不是為了xu224?！鼻娜粠砹舜旱臍庀?；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”盡情展現(xiàn)了夏的風(fēng)情；“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”形容描繪了秋的浩蕩；“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”巧妙渲染了冬的奇美。（2分）寫出從反面論述論點(diǎn)的句子，并把它翻譯成現(xiàn)代漢語。他們會大聲喊“某某”，邊擠過幾張桌子，找到空位坐下。夕陽落在身后，一些金色的亮光在河面閃耀著，跳躍著，一直爬升上母親敞開的屋門前。請以“收集陽光”為話題，寫一篇文章。這里也包含著作者對父親哀傷的、深切的懷念之情。重抓基礎(chǔ)，積極開發(fā)綜合性新型試題，加強(qiáng)了語文學(xué)習(xí)與生活自然的聯(lián)系，考查學(xué)生的綜合能力；題型全面，注重考查學(xué)生的語文素養(yǎng)。學(xué)生可寫的內(nèi)容多。成語誤用字面意思，語病和句序排列主要是邏輯不清。比如一些主觀題的試題答案一定要完整。儲備了足夠的知識，才會轉(zhuǎn)化為能力；創(chuàng)新也是在積累了足夠的知識、基本技能的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。為了讓學(xué)生真正參與到課堂中來，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題，都讓學(xué)生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講，把時間都留給學(xué)生。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂40分鐘 讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。教學(xué)中應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的能力、創(chuàng)新精神。，讓學(xué)生牢固掌握語文知識，得益于課內(nèi)，得法于課外。（二）失分情況分析： ，學(xué)生主要在第2題成語運(yùn)用第3題語病和5題語序排列失分嚴(yán)重。，注重考查學(xué)生的生活體驗。一種價值觀，一種情感，一種能力，不是靠某一課堂上的某一環(huán)節(jié)來完成，但我們必須在潛意識里不斷的滲透，而后才能達(dá)到一種自然而然的效果。這里形容人的年紀(jì)大。（2）陽光收集在瓶子里，瓶子便有了溫暖；陽光收集在心里，內(nèi)心便有了愛。此時茶館早已沒了茶客，臨街的木排門緊閉著，老虎灶也沒了熱氣，在昏暗的光線里頭縮成一只昏睡的煨灶貓。⑤那些劃著船想要靠岸的人，大都是四鄉(xiāng)五里裝了自家田頭種的菜去集市賣、賣完來吃茶談天的。本文選自《 》，課文題目是《，》（2分）解釋加粗的詞。(3）《蒹葭》中，寫女子文靜美好，形容真摯愛情的名句是_____________________，___________________。還做著有一天打贏爸爸的美夢。我也成為了場下奮斗的一員，在午后的林影間穿梭忙碌著。她帶著平日的那份樸實，回到了看臺上。因為那些目前看似虛無縹緲的夢想都是建立在實際的夢想之上的。確定了自己的夢想之后，就得努力地去追求，不管追求的路上遇到了什么樣的困難，都不能輕易地放棄，因為那是上帝對你的考驗，跨過了這道坎，就勝利了，放棄了，你的夢想就化作泡沫了。我也恍悟，我體會到了那種幸福。我笑著安慰她，取下團(tuán)徽為她別在胸前，它帶著屬于集體的氣息，帶著曾屬于我的幸福，傳遞給了她，也溶漾成一個微笑，現(xiàn)于她的面頰。n（）耀，也不是為了獻(xiàn)m232。你一定讀過不少名著吧。（4分）結(jié)合自己的實際，說說你讀了《生于憂患，死于安樂》這篇文章的感受。這些人中的大多數(shù)與父親認(rèn)識，或交好。⑩又過了好幾年，我從北方返回到小鎮(zhèn)上的時候，老茶館的原址上建起了一排平房，一些外鄉(xiāng)人拖家?guī)Э诘刈≡诶锩?。要求?①文體不限②可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于600字（詩歌不少于20行）； ④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名。圍繞“對生活在水邊的父親、對以往閑適的生活的懷念之情”回答即可。本試題把語文教育的價值真正定位到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”這個中心位置上來。既給學(xué)生提供了充分施展的機(jī)會，又體現(xiàn)了“讓學(xué)生人人有話說，人人有內(nèi)容可寫”的出題宗旨。、情感體驗方面，學(xué)生失分主要集中在《希望是一輛轉(zhuǎn)動的風(fēng)車》，18題失分最為嚴(yán)重，一方面理解不透，另一方面語言組織不順。有時造成考生被扣分的原因大多是由于考生不了解試題分