【正文】 研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)生自身的能力素質(zhì)；研究教學(xué)方法、手段，提高教師個(gè)人的教學(xué)能力；研究和參考新課改理念和學(xué)校課題的總模式，并根據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn)，確定物理的課堂模式；教師間研究教學(xué)反思和體會(huì)，交流溝通。補(bǔ)差工作，堅(jiān)持后進(jìn)生優(yōu)先原則即優(yōu)先提問(wèn)、優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先面批。（1）集體備課：在遵守好學(xué)校關(guān)于教學(xué)常規(guī)的幾條剛性規(guī)定的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)突出研究。通過(guò)科學(xué)想象與科學(xué)推理方法的有機(jī)結(jié)合，發(fā)展學(xué)生的想象力和分析概括能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新。四、抓好教學(xué)常規(guī)管理。應(yīng)以學(xué)生為本，抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。學(xué)習(xí)態(tài)度大多數(shù)同學(xué)升入二年級(jí)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目和明確，他們能夠積極主動(dòng)地投入到緊張而又富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)中去，他們上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下認(rèn)真完成作業(yè)，勤學(xué)好問(wèn)，而且他們還帶到了一大批學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，起到了好的帶頭作用。積極應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，增加課堂容量，充分發(fā)揮多媒體教室的作用。更新教育觀念，增強(qiáng)科研意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)教師由 “經(jīng)驗(yàn)型”向“ 科研型”轉(zhuǎn)變。但是，也有一些同學(xué)，原來(lái)的成績(jī)不好，進(jìn)入初二，心中產(chǎn)生了“破罐子破摔”的思想，對(duì)這些同學(xué)，要多關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們，使他們重樹(shù)信心，重燃斗志。二、教材分析：本學(xué)期物理課講授內(nèi)容為人民教育出版社九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)。⑴進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，以新課程學(xué)習(xí)為中心,增強(qiáng)科研意識(shí), 提高教研能力。二是規(guī)范課外輔導(dǎo)，培優(yōu)輔困，調(diào)動(dòng)各類學(xué)生的積極性。因此要千方百計(jì)的提高學(xué)生的 學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)中，精選習(xí)題，讓學(xué)生練在點(diǎn)子上，舉一反三，作業(yè)量要適中，能拓展學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生自主性，并做到及時(shí)批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，單元測(cè)試要充分體現(xiàn)“自主、綜和、拓展、創(chuàng)新”，做到“四清”，大面積提高教學(xué)質(zhì)量?！八木奔淳脑O(shè)計(jì)教案，精心創(chuàng)設(shè)情境，精心選擇例題和習(xí)題、精心選擇教法。學(xué)習(xí)教育：通過(guò)第一章的學(xué)習(xí)多物理生對(duì)物理產(chǎn)生了積極的態(tài)度和興趣，有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)興趣，但也有可別同學(xué)還可能有物理無(wú)用的思想。積極投入到嘗試性探究學(xué)習(xí)教學(xué)模式的實(shí)施和探索中，積極參加教研教改，積極實(shí)施“合作學(xué)習(xí)”重要思想，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷提高教學(xué)水平。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求進(jìn)行教學(xué)；提高課堂教學(xué)效益的方法。一、指導(dǎo)思想以新課程理念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為推動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以抓好提高工作效率為中心，緊緊圍繞綱要精神深入實(shí)施素質(zhì)教育的理念，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作，努力提高課堂效率，面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)優(yōu)等生，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。（3）多開(kāi)展學(xué)法指導(dǎo)交流，確保每一個(gè)學(xué)生盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。（3）教學(xué)案及習(xí)題的編寫(xiě)：①?gòu)?qiáng)調(diào)教師在做完習(xí)題的基礎(chǔ)上，再編寫(xiě)教學(xué)案及習(xí)題，注重選題的典型性、針對(duì)性、開(kāi)放性。由于初二是兩極分化的一年，所以教學(xué)難度和教師的教學(xué)壓力都比較大。在這一學(xué)期物理備課組將根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，有條不紊地進(jìn)行各項(xiàng)內(nèi)容，保證教學(xué)質(zhì)量的高效完成并達(dá)到新課改培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)所需要的工作要求，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。二、學(xué)情分析初二年級(jí)現(xiàn)有4個(gè)教學(xué)班，有不少借讀生，人員構(gòu)成復(fù)雜。③增加課堂提問(wèn)面和學(xué)生動(dòng)手動(dòng)筆的時(shí)間，原則上不低于20分鐘。（2）教師做好榜樣示范作用，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的督察糾錯(cuò)工作，讓學(xué)生極早形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2010年9月第四篇：初二物理備課組工作計(jì)劃崔芳迎秦衛(wèi)峰賈浩民在全面開(kāi)展素質(zhì)教育，提高教學(xué)效益的要求下，以培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)，特長(zhǎng)明顯，具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿η揖哂袆?chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的學(xué)生為目標(biāo)，進(jìn)一步落實(shí)新課程、新課改、新中考精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益在備課組中，重新學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展共同研究，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)課程改革。通研教學(xué)大綱及教材，把握知識(shí)結(jié)構(gòu)，教材重點(diǎn)，難點(diǎn)及突破方法，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，大膽改革，勇于創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（4）從學(xué)生熟知的內(nèi)容入手，以實(shí)驗(yàn)探究為引導(dǎo)使重點(diǎn)突出，難點(diǎn)明確，解決實(shí)際問(wèn)題實(shí)用性強(qiáng)，達(dá)到了化難為易的效果。規(guī)范教學(xué)程序，優(yōu)化教學(xué)組織形式，追求優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)⑴素質(zhì)教育的主陣地、主渠道是課堂教學(xué)，必須優(yōu)化課堂模式，實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)外及不同學(xué)科知識(shí)之間的綜合與拓展，一是教師規(guī)范了備課，努力做到“四備”“四精”。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，整理積累與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的各種信息，提供社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中提高自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，掌握人文常識(shí)、科技常識(shí)，生活常識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力，與人合作能力，繼續(xù)學(xué)習(xí)能力，提出問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。.思想教育內(nèi)容：愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)；愛(ài)國(guó)主義、集體主義思想；環(huán)境保護(hù)意識(shí)和能源意識(shí)；科學(xué)家不畏艱難、追求真理、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；獨(dú)立意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神?！八膫洹奔磦湔n標(biāo)、備教材、備學(xué)情、備教法。進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教研室提出的“自主互助學(xué)習(xí)”這一課題的有關(guān)理論，進(jìn)一步與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，持之以恒。編排體例及特點(diǎn)：本教材是貫徹執(zhí)行中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法的要求，根據(jù)社會(huì)主義建設(shè)的需要和學(xué)生身心發(fā)展的善確定義務(wù)教育的內(nèi)容而編寫(xiě)的，特點(diǎn)：（1）教學(xué)內(nèi)容選取和安排科學(xué)合理注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生能自主學(xué)習(xí)。四、活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)法研究目標(biāo)：適應(yīng)素質(zhì)教育，讓活動(dòng)成為課堂中心，實(shí)施嘗試性探究學(xué)習(xí)教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。先進(jìn)的教育理論是教研 的指南，因此，必須重視理論的導(dǎo)向作用。（一）本學(xué)期所授教材的起止章節(jié)和篇目：起止章節(jié)：本學(xué)期學(xué)習(xí)《物理》第一冊(cè)共六章．篇目：第一章：機(jī)械運(yùn)動(dòng)第二章：聲現(xiàn)象第一節(jié) 科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播第二節(jié) 我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音