我的戰(zhàn)友邱少云(浙教版小學(xué)語(yǔ)文教案9篇＋資料)1(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 391rsquo。（這是從結(jié)果的角度讀懂了紋絲不動(dòng)的意思。在這些英靈當(dāng)中，就有這樣一位年輕而偉大的戰(zhàn)士。紋絲不動(dòng)rsquo?！ 。╨）我為什么會(huì)有這樣的擔(dān)心我為什么只能盼望不可能出現(xiàn)的奇跡，難道就沒(méi)有辦法救出自己的戰(zhàn)友嗎我為什么痛苦烈火不難撲滅卻不能會(huì)撲，自己明明能救卻不能相救，看著朝夕相處、親如手足的戰(zhàn)友被烈火燒灼著、煎熬著、炙烤著，我怎能不悲痛欲絕??！ ?。?）此時(shí)此刻，戰(zhàn)友的緊張也就是我們的緊張，戰(zhàn)友的擔(dān)心也就是我們的擔(dān)心，戰(zhàn)友的矛盾也就是我們的矛盾，戰(zhàn)友的痛苦也就是我們的痛苦。教師的大膽取舍，為把課堂大部分時(shí)間還給學(xué)生創(chuàng)造了條件。 四、延伸表達(dá)，抒發(fā)情感 1．學(xué)生齊讀第8自然段后教師引入：戰(zhàn)斗結(jié)束了，邱少云的戰(zhàn)友們懷著無(wú)比崇敬的心情，用邱少云生前挖坑道時(shí)用過(guò)的鐵錘和鋼釬，在陡峭的lsquo。相隔這么近，我?guī)缀跽也坏剿?。我的?zhàn)友邱少云(浙教版小學(xué)語(yǔ)文教案9篇＋資料)1 【設(shè)計(jì)理念】 一堂好的閱讀課應(yīng)該做到：書(shū)聲瑯瑯，議論紛紛，情意濃
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