我的戰(zhàn)友邱少云(浙教版小學(xué)語文教案9篇＋資料)1-wenkub
2024-10-07 02 本頁面
【正文】 得課文中的哪個詞語深深地打動了你，給你留下了深刻的印象請上來板書?！ 窘虒W(xué)流程及設(shè)計意】 一、誦讀課題，啟動情感 用課件呈現(xiàn)題目及豐碑的畫面，教師動情訴說：同學(xué)們，這是一座為紀念偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭而高高聳立的豐碑。我的戰(zhàn)友邱少云(浙教版小學(xué)語文教案9篇＋資料)1 【設(shè)計理念】 一堂好的閱讀課應(yīng)該做到：書聲瑯瑯，議論紛紛，情意濃濃。這座豐碑是由千千萬萬個為祖國、為朝鮮、為和平而壯烈犧牲的烈士的英靈筑就的。（估計多數(shù)學(xué)生會板書紋絲不動這個詞。學(xué)生快速默讀，教師隨機點撥，并引導(dǎo)學(xué)生讀出自己的體會和感情。相隔這么近，我?guī)缀跽也坏剿?。） ?。?）為了整個班沒發(fā)出一聲呻吟。把這些地方劃下來，想一想為什么會被感動。 ?。╨）烈火中的邱少云與千斤巨石有什么相同的地方 ?。?）對呀！邱少云和千斤巨石一樣，他們都不怕烈火焚燒，都不會挪動一寸地方，都不會發(fā)出一聲呻吟。 四、延伸表達，抒發(fā)情感 1．學(xué)生齊讀第8自然段后教師引入：戰(zhàn)斗結(jié)束了，
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