小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——五彩池教學(xué)設(shè)計(jì)之八(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 第三課時(shí) 一、復(fù)習(xí)課文，精彩回放。其它學(xué)生補(bǔ)充，教師歸納。教師可適當(dāng)點(diǎn)撥。五彩池去看一看。小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——《五彩池》教學(xué)設(shè)計(jì)之八 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)生字15個(gè)，其中12個(gè)要求能夠正確書(shū)寫(xiě)。（教師板題）學(xué)生齊讀課題。 五、學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀課文?！ W(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難?！ ∥宀食氐纳衿姹憩F(xiàn)在那些地方？ 其中最吸引你的是什么？ 二、背誦學(xué)生自己喜歡的段落?！ ≌浳闹心阆矚g的詞句。 ?。?）說(shuō)說(shuō)每個(gè)比喻句都把什么比作什么？這樣寫(xiě)有什么好處？ 推選代表在全班匯報(bào)討論結(jié)果?！ ∽寣?duì)本課詞語(yǔ)理解沒(méi)問(wèn)題的學(xué)生當(dāng)小博士，站在臺(tái)前，誰(shuí)有不理解的詞向他提出疑問(wèn)，博士作答。mdash。正確讀寫(xiě)騰云駕霧、漫山遍野、閃耀、拇指、鐮刀、石筍、起伏、丘陵、折光鏡等詞語(yǔ)?！ 《⒏魇慵阂?jiàn)，交流資料?！ ×?、布置作業(yè)： 有感情地朗讀課文?！ ±萌忡R演示折射，進(jìn)一步理解池水顯出不同顏色的原因?！ ?
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