20xx小學(xué)四年級語文教案——五彩池綜合資料(專業(yè)版)
【正文】 它深藏于海拔較高的翠林之中，翠藍色的湖水中鑲嵌著淡綠、乳白、鵝黃、瓦灰等色石塊，酷似一顆顆瑰麗的寶石。第三題是認識打比方的句子練習，目的是讓學(xué)生在想象中理解；同時積累語言。 課文最后一句原來五彩的瑤池就在人間，不在天上。課文先講五彩池在什么地方，再講五彩池是什么樣子的，接著講五彩池池水的顏色以及池水顯出不同顏色的成因，根本上是按表達的內(nèi)容組段成篇的?！ 《?、學(xué)習目標 ，學(xué)會其中的16個。小學(xué)四年級語文教案——?五彩池?綜合資料 一、教材說明 這是一篇精讀課文。能正確讀寫以下詞語：昆侖山、騰云駕霧、藏龍山、神奇、漫山遍野、光芒、凝成、鐮刀、普通、石筍、丘陵、險峻、折射、瑰麗?！ ??？梢龑?dǎo)學(xué)生通過如下方法來理解，一是回憶課文開頭，啟發(fā)學(xué)生理解作者引用神話故事的目的就是襯托人間的五彩池；二是聯(lián)系課文內(nèi)容，理解現(xiàn)實中的五彩池比天上的瑤池更美，從而體會作者對神奇的大自然的熱愛之情。可以結(jié)合朗讀來完成。五彩池在九寨溝眾海中最小，它的色彩卻最為斑斕，透過池水，可見到池底巖面的石紋，由于池底沉淀物的色差，以及池畔植物色彩的不同，原本湛藍色的湖面變得五彩斑斕。所以，常年水不深，但也不干涸。第二題要在理解內(nèi)容的根底上，強調(diào)用自己的話說說池水顯出不同顏色的原因，不要照文背說。最后，師生共同歸納出原因：一池底有上下不平的石筍；二石筍外表有石粉；三陽光折射；四花木倒影。然后引導(dǎo)學(xué)生討論課文表達的順序。同時，對五彩池成因的理解也是知識性難點之一。課文講了我到四川松潘縣旅游時在藏龍山看到的五彩池的情景?！ ?，背誦第
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