【正文】 　　師：哎喲，你真了不起！讀得聲情并茂，孫老師給你打120分！讀完了課文，我想知道，同學(xué)們對課文中生字詞是不是都掌握了呢現(xiàn)在拿出練習(xí)本，聽寫十個詞語。（學(xué)生紛紛舉手）你們都想讀那好，站起來，一起讀。　　生：自由練讀第七段。比他厲害的人多著呢！　　師：講得好！天外有天，人外有人。在柴進(jìn)莊上，我洪教頭是老大，你們都得聽我的?！　煟汉榻填^怎么樣　　生：非常自不量力。多少禁軍　　生（齊答）：八十萬。洪教頭使出了自己渾身的功夫，而林沖只是把棍一橫，沒有使出自己的真功夫。（轉(zhuǎn)身對另一舉手的女生）你讀出什么了　　生：我覺得林沖是個善于思考的人。非常勇敢。心胸廣闊的林沖，好漢的風(fēng)采?！　煟喊鸦馃斓恼惺绞且环N什么樣的招式誰來做一做把火燒天的招式　　（一男生上臺，兩手做握棒狀，高高舉起。一。別急，還有一個要求，待會我讓你起來講的時候，不僅要講出你認(rèn)為林沖是一個怎樣的林沖，還要講出你的同桌。知道了嗎　　生：知道。還有不同的嗎孫老師最喜歡不同的。腳露出來了。　　師：說說看?！　煟何乙舶涯愕膶懮先ィ际悄銈兊??！　煟荷朴谟^察，能夠很快地捕捉對方的破綻。）有沒有一棒打在人家頭上（生齊答：沒有?！　煟貉芯苛肆譀_，必然還要研究一下另一個人物，誰　　生（齊）：洪教頭。（板書：自以為是）說說理由。從這里可以看出洪教頭不但想贏了林沖，顯顯自己的本事，還想贏得那錠銀子。洪教頭是什么人呢課文中是怎么寫他進(jìn)來的歪戴著頭巾，挺著個胸脯，這是什么人呀　　生：自不量力。要把洪教頭氣勢洶洶的樣子讀出來，誰能讀得超過她請一個男林沖來讀。（眾笑）誰來演洪教頭你們選，你們班誰上來演洪教頭比較合適（學(xué)生紛紛指一男生）大家選中你了，這是你的光榮（眾笑）。好不好（生齊答：好。（表演與旁白不合拍，但仍逗得學(xué)生大笑。　　師：謝鵬程，鵬程萬里?！　煟侯}目是《林沖棒打洪教頭》，我們讀了全文，好像是洪教頭要棒打林沖，處處挑釁林沖，要跟林沖打，要和林沖比，林沖一讓再讓，最后一棒打在他的小腿骨上，點(diǎn)到為止。人家是含蓄，人家是藏而不露，人家是真人不露相?！　煟赫f得好。坐在最好的位置上，在最尊敬的客人的位置上坐了。　　師：八十萬禁軍教頭，什么軍叫禁軍　　生：非常大的，在重要的時候才用的精銳部隊(duì)。從這幾句可以看出林沖是一個鎮(zhèn)定自若、不慌不忙的人。一。一。（板書：心胸廣闊）你從哪看出林沖是心胸廣闊的人呢　　生：我從第三段中的兩句話，林沖尋思洪教頭也不相讓?！　煟耗銖哪膬嚎闯鏊臋C(jī)智洪教頭把火燒天，林沖撥草尋蛇，你就看出他的機(jī)智了嗎我不那么認(rèn)為。謙虛的林沖，你從哪里看出來的　　生：我從第三段中看出來的。林沖