小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——鹿和狼的故事教學(xué)設(shè)計(jì)之六(專業(yè)版)
【正文】 于是有了今天的讀完《鹿和狼的故事》后，哪些段落又讓我們心里感到不是滋味這個(gè)問(wèn)題的出爐。同時(shí)我的信心更加充沛,學(xué)生這樣的學(xué)習(xí)激情一定會(huì)繼續(xù)到這節(jié)課的結(jié)束?！ 〕鍪荆郝梗ǔ裕├恰 ∑茐谋Ｗo(hù) 森林 生物之間是相互制約，相互聯(lián)系的，少掉任何一鏈，就會(huì)遭嚴(yán)重的災(zāi)難?！ 〗裉煳覀兙鸵黄饘W(xué)一篇與狼有關(guān)的課文，板書(shū)*和*的故事，齊讀課題?！ 反思] 兩天前，我接到了教壇新星的選撥通知，授課的內(nèi)容是人教版第九冊(cè)第二十三課。毫無(wú)疑問(wèn)，問(wèn)題出在我身上。只要我們不斷的摸索，就一定會(huì)有所成就，語(yǔ)文課堂也一定能煥發(fā)出新的光彩和魅力。一節(jié)準(zhǔn)備得如此充足的課就這樣渾渾噩噩地結(jié)束了。再如讓學(xué)生想象遭破壞的森林之面目并錄像呈現(xiàn)，師生互相介紹生物界相互制約的例子，教師適時(shí)補(bǔ)充《塞翁失馬》及當(dāng)前環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀等?！ ∫惶岬铰鼓愕哪X海中會(huì)浮現(xiàn)出哪些詞語(yǔ)（鹿就是我們心中美麗的使者）；你們聽(tīng)過(guò)有關(guān)狼的故事嗎板書(shū)狼?！ 學(xué)校評(píng)語(yǔ)] 本課教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容全面，有過(guò)程與方法的，有知識(shí)與能力的，有情感態(tài)度價(jià)值觀的?？墒屡c愿違，原本沸騰的教室一下子凝固到了冰點(diǎn)，時(shí)間就在此定格。孩子們的語(yǔ)言閃現(xiàn)著智慧的火花，整節(jié)課精彩紛呈，我倍感欣慰。懂得生物之間存在著相互制約、相互聯(lián)系的
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