小學語文六年級教案——我的伯父魯迅先生第二課時教學設計之一(專業(yè)版)
【正文】 我們再來讀第一段的最后一句話，把你現(xiàn)在的感受再次通過聲音表達出來?！ 煟嚎墒乾F(xiàn)在，這樣一位風趣、幽默的伯父不在了，我再也見不到他的面了，我再也聽不到他的聲音了，請大家再讀第一段的最后一句話，把你此時的感受通過聲音表達出來。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。 理解通過幾件具體的事例反映人物高貴品質的寫作方法。 ?、輳倪@里我們知道了可以通過人物的動作描寫來反映人物的品質?！ ≌埾矚g第二段的精讀第二段，喜歡第五段的精讀第五段?！ “衍嚪蝻柦涳L霜的臉刻畫下來。rsquo。請大家用自己喜歡的方式邊讀邊想，談碰壁這件事反映了魯迅怎樣的品質你是從哪里看出來的 a)生：憎恨黑暗。請大家一起有感情地朗讀第一段?！ 〗虒W過程： 一、復習回顧： 上節(jié)課，我們已學習了課文的第一段，初步了解了魯迅先生的為人，今天，我們再次以沉痛的心情走進萬國殯儀館的禮堂，吊唁這位偉人?！ I水再次模糊了我的雙眼。哈哈還是我的記性好。 閱讀有關介紹魯迅的一本書或他寫的一部作品
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1