幼兒園大班音樂(lè)故事教案小鳥(niǎo)含反思(專業(yè)版)
【正文】 在幼兒作畫(huà)的同時(shí)聽(tīng)賞歌曲，調(diào)動(dòng)了幼兒視、聽(tīng)覺(jué)感官同時(shí)介入，提高了學(xué)習(xí)效果?！ ?3)12名幼兒當(dāng)發(fā)起者，玩輪流玩的游戲。 體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的想象，感受與同伴合作音樂(lè)游戲的快樂(lè)。) 提問(wèn)： (1)小鳥(niǎo)們?cè)诓莸厣献隽四男﹦?dòng)作 (2)小朋友們看到小鳥(niǎo)手上的動(dòng)作變了幾次 (3)小鳥(niǎo)腳下的動(dòng)作變了嗎 教師帶領(lǐng)幼兒做規(guī)定的動(dòng)作2次，熟悉樂(lè)曲?！ ?五)跟隨音樂(lè)走出教室，結(jié)束活動(dòng)。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動(dòng)物，鳥(niǎo)的主要特征是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數(shù)飛翔生活。 (2)鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編更豐富的動(dòng)作與朋友合作做小鳥(niǎo)的動(dòng)作。 (二)師幼分享對(duì)音樂(lè)的想象與感受，幫助幼兒理解、記憶音樂(lè)的性質(zhì)與結(jié)構(gòu)?！ 」膭?lì)幼兒大膽正確的上色?！ ?四)幼兒游戲 請(qǐng)幼兒兩人合作進(jìn)行游戲，討論兩人合作可以怎樣合作做動(dòng)作并完整的進(jìn)行音樂(lè)游戲。
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