小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教學(xué)建議——黃繼光綜合資料(專業(yè)版)
【正文】 志愿軍在朝鮮人民的支援下，對(duì)來犯之?dāng)尺M(jìn)行了英勇還擊。?。↑S繼光突然站起來了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了！他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。練習(xí)第三題，意在讓學(xué)生體會(huì)打比方寫法的作用，學(xué)習(xí)作者遣詞造句的功夫，提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力?！ ?2)第9自然段寫黃繼光站起來了，在三個(gè)短句中連用三個(gè)感嘆號(hào)。這5個(gè)自然段可歸并為：黃繼光頑強(qiáng)堅(jiān)持戰(zhàn)斗、壯烈犧牲的經(jīng)過。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1?認(rèn)識(shí)本課21個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中19個(gè)，能正確讀寫持續(xù)、黎明、槍彈、憤怒、任務(wù)、艱巨、犧牲、頑強(qiáng)、規(guī)定、胸膛、驚天動(dòng)地、報(bào)仇等詞語(yǔ)?！ ”菊n按事情發(fā)展順序，步步展開故事情節(jié)。一?！ ??理解課文的主要內(nèi)容，一步一步讀懂課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)抓住課文的主要內(nèi)容是本課的學(xué)難點(diǎn)。還可以根據(jù)課文的插圖、掛圖(或課件、電影片斷)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性復(fù)述(適當(dāng)補(bǔ)充敘述一些戰(zhàn)斗情節(jié)及黃繼光的心理活動(dòng))，在復(fù)述中加深理解。營(yíng)持務(wù)犧暈是整體認(rèn)讀音節(jié)，要注意正音。也可以收集各個(gè)時(shí)期英雄人物的圖片，在班上舉辦小型圖片展。10月8日中共中央作出抗美援朝保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)略決策。中國(guó)人民志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)授予中國(guó)人民志愿軍特級(jí)英雄稱號(hào)，朝鮮民主主義人民共和國(guó)授予朝鮮人民民主主義共和國(guó)英雄稱號(hào)及金星獎(jiǎng)?wù)隆⒁患?jí)國(guó)旗勛章。9月15日，侵略軍在朝鮮仁川登陸，越過三八線，企圖吞并全朝鮮?！ 〈送猓绢}還可以進(jìn)行拓展性練習(xí)，在應(yīng)用中體會(huì)比喻寫法的好處。本課生字較多，要突出重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生抓住特點(diǎn)識(shí)字。讓學(xué)生從戰(zhàn)斗的激烈、情況的緊急以及黃繼光的處境這幾方面來全面理解英雄的壯舉。課前，可布置學(xué)生收集、閱讀有關(guān)黃繼光的故事，了解抗美援朝、上甘嶺戰(zhàn)役的有關(guān)情況。11自然段)；最后寫戰(zhàn)斗取得了勝利(最后一個(gè)自然段)。一。一?！ ?1)學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)詞句?！ ?3)第11自然段，對(duì)描寫黃繼光壯舉的詞語(yǔ)(又、張開、猛撲、堵住)應(yīng)重讀，突出英雄的大無畏氣概和獻(xiàn)身精神。但注意只要
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