小學語文五年級教案——縮寫課文教學設計之一(專業(yè)版)
【正文】 1．引導學生再讀課文中的習作內容和習作要求,進一步明確縮寫要求。哪些情節(jié)可以刪去? 2．討論上面思考題?！ 〗虒W過程： 第一課時 一、懂得為什么要縮寫課文。 修改時要注意： ?。ā 。 。ā 。??！ ≈攸c講評以下幾方面： 修改后的段落是否保留原文的主要內容? 該壓縮的是不是都壓縮了? 語句是否簡潔、通順、連貫? 二、學生修改片斷。 3．能獨立地閱讀一篇短文，簡要復述短文的主要內容?！ ?．學生對照自己劃的內容，作適當增刪。這也是一種寫作能力?！ 】凑n文中的(習作提示)，邊讀邊想邊劃： 怎樣壓縮才能使縮寫后的文章保
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