小學(xué)語文五年級教案——兩種教法兩種境界──富饒的西沙群島聽課一得(專業(yè)版)
【正文】 但是，從教學(xué)實(shí)效上看B教師的課更為扎實(shí)有效，學(xué)生的收獲會更大?！ 教師的課堂教學(xué)簡介 第一步：師生研讀第四自然段?！ ±蠋熥寣W(xué)生自由分組，分成海水研究小組海底研究小組海灘研究小組海鳥研究小組，然后各組分別研讀第二、三、四、五自然段中的相應(yīng)一個自然段，要求是：認(rèn)真地讀一讀，說說你讀懂了什么。 貝殼顏色不一，有（），有（），有（）。特別是，海產(chǎn)品自我介紹的活動設(shè)計非常巧妙──學(xué)生非常喜歡這種活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語言的積極性。 大龍蝦：（粗聲粗氣地）我是大龍蝦，是海底的治安管理員，壞家伙們看見我一身厚厚的鎧甲、一對威武的大鉗子就嚇得逃走了。 生：我們海灘研究小組知道了西沙群島的海灘上有美麗的貝殼、有趣的海龜。 師：那么多海產(chǎn)呀，你就挑一種你喜歡的海產(chǎn)，認(rèn)真地讀一讀描寫它的句子，然
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