【正文】 但是，在成績面前，年級的管理工作和教學(xué)工作還存在一些問題，具體反映在：教師方面?zhèn)€別教師到崗、出勤較差，坐班紀(jì)律觀念淡??；調(diào)課現(xiàn)象比較嚴(yán)重；上課不管現(xiàn)象較普遍；值日力度較差；個別教師沒有把主要精力放在教學(xué)上，而是流于形式；重點班的培優(yōu)計劃沒有較好地完成和落實；個別班級管理混亂，學(xué)生紀(jì)律差；體育課紀(jì)律差，上課混亂學(xué)生方面： 上課睡覺現(xiàn)象較嚴(yán)重，逃課、曠課較普遍；中午午休人數(shù)太少；上課期間的打牌、下棋、看小說現(xiàn)象時有發(fā)生；上網(wǎng)現(xiàn)象較嚴(yán)重；學(xué)生作業(yè)完成率不高；英語聽力效果較差三、整改措施和要求全體教師要要把教學(xué)工作放在第一位，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)上涌現(xiàn)出了一大批敬業(yè)愛崗，一心撲在教學(xué)上的優(yōu)秀教師。跟著老師走。為了解決這類問題，我們今年從一開學(xué)就著手做這方面工作，高三一年我們計劃考10次左右大型考試，答題規(guī)范性培訓(xùn)、應(yīng)試心理素質(zhì)的培養(yǎng)，讓每個學(xué)生都形成一整套適應(yīng)自己的答題網(wǎng)絡(luò)。高三一年分成四個階段。學(xué)習(xí)成績有了進步。加強課外閱讀練習(xí)，和寫話練習(xí)。當(dāng)然，我們班沒有這樣的家長。(2)抓預(yù)習(xí)。現(xiàn)在我來總體概括一些孩子的表現(xiàn)：，上課總能積極發(fā)言：，并書寫漂亮：：：：：：二、期中考分析?？傊?，我盡自己所能抓住可以教育引導(dǎo)學(xué)生的機會讓他們激情燃燒，鼓勵他們拼搏、激勵他們上進。我懷疑這類學(xué)生的心智尚未成熟，對未來的發(fā)展去向沒有概念，完全只顧眼前享受，不管明朝酒醒何處，得過且過，缺乏自律。比如上課聽講的過程中要學(xué)會抓住老師講解的重點，回到家里認(rèn)真及時的復(fù)習(xí)，作業(yè)要用心，遇到不會的問題及時問，必要的時候可以找個家教輔導(dǎo)一段時間。家庭和學(xué)校作為孩子成長中的兩塊正面教育陣地，要一起面對強大的社會負(fù)面教育，如果連溝通都不溝通，又如何談目標(biāo)一致步伐一致。這也屬于本階段的正?，F(xiàn)象。第四，要適應(yīng)文理分科帶來的學(xué)習(xí)方式思維方式的變化，即文科思維和理科思維不同。此次成績沒有協(xié)作體比較，也沒有與高一學(xué)年做具體對比，以下所講，均就本次考試而論。幫助孩子樹立時間觀念。正確看待學(xué)生的成績，高度重視孩子的學(xué)習(xí)心理、特別是考試心理，幫助孩子樹立一個良好的心態(tài)。針對以上這些情況，我們愿意和廣大家長共同關(guān)注、關(guān)心孩子們的習(xí)慣、養(yǎng)成、心態(tài)的形成、變化，為了孩子們的健康成長一起努力。學(xué)習(xí)專注程度不夠。高二年級自上期一開學(xué)分科后，可以用三個詞來概括：穩(wěn)定、健康、良性發(fā)展。直到某天上午，在路上遇到了我以前的班主任，無意間聊起這個話題。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。下面再提幾點希望：樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念?！辈恢议L在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受，面對這樣的問題，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。也可以通過反饋信息，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問題。注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。那么，做為父母，應(yīng)該客觀分析孩子水平，提出合理的要求，不要期望值過高?？梢哉f，高二學(xué)年，是學(xué)生問題多發(fā)期。那么，影響孩子成績的因素有哪些呢？我們從哪些地方入手呢？讓我們一起來看一下幾個問題：文理分科分班問題文理分科是一個慣性的做法，也是遼寧省既成事實的做法，盡管考綱還沒有下達。一個人要懂得感恩，他才能能成為人才，成為別人喜愛的人，成為我們供養(yǎng)他們的動力和希望。家長同志們對孩子的要求必須切合他們的實際，是通過努力可以達到的。即參與孩子的學(xué)習(xí)，幫助孩子一定要養(yǎng)成良好習(xí)慣。只有樹立一個正確的目標(biāo)，才能自覺地主動地學(xué)習(xí)，知道什么時間干什么事，學(xué)習(xí)時，認(rèn)真學(xué)習(xí)。你們一天天勞碌奔波，從不敢懈怠。我非常喜歡這些孩子們，并為能做他們的班主任，帶領(lǐng)他們不斷進步而感到驕傲!這是個有愛的班級。各課任教師深入班級，與家長近距離的溝通。包括本學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生的特點，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，希望家長如何配合，以及家長對課任教師的期望及要求等。我們力所能及地提供一些條件，讓孩子們生活方便、舒適，能更好地投入到學(xué)習(xí)中。無論是干什么，抑或在家勞動，都不會清閑。休息時，好好休息，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一是要全面發(fā)展，不能有偏科現(xiàn)象，保證沒有拉腿科目。家長同志們也不能過早地為孩子找到出路，讓他們失去追求更高發(fā)展的動力與壓力。作為老師，我要在這樣的場合，告訴學(xué)生們：“你們要感謝你們的父母，是他們提供給你們生存和學(xué)習(xí)的機會!”作為家長，我也想讓你們告訴孩子：“你們的老師也非常辛苦，你們也要感謝他們，尊敬他們!”第三篇：高二期中考試家長會講話稿高二期中考試家長會講話稿高二（上）期中考試家長大會講話稿各位家長：大家早上好！首先，對諸位的到來表示誠摯的歡迎，對諸位一貫的理解和支持表示感謝，對諸位的孩子之進步與成長表示祝賀！希望我們之間的攜手合作愈加愉快！下面，就請我和大家一起分析一這次考試一 本次期中考試成績分析：本次考試是**年級文理分科或的第一次正式考試，文理各科均為本校出題，文科考察語數(shù)外政史地六科文科科目和物理生物兩科理科科目，滿分理科學(xué)生考察語數(shù)外物化生六科理科科目和政治歷史兩科理科科目。第一，要適應(yīng)分科后學(xué)科加深拓寬的變化，對本學(xué)科要多投入。這屬于正常現(xiàn)象。此外，多了解青春期孩子心理特點，多發(fā)問題，多了解別的家長如何解決一些具體問題，皆可有收獲。(表揚班級干部)―――第二，抓月考，抓中考，措施得力到位。我們注意抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價的`依據(jù)，了解學(xué)生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料。五、要學(xué)會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。老班主任果然經(jīng)驗豐富，他說：“你可以告訴孩子，我確實混的不如有些比我學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，但是你要知道，如果沒有當(dāng)年的努力，也許我混的連現(xiàn)在都不如。穩(wěn)定，表現(xiàn)在老師和學(xué)生人員的穩(wěn)定，學(xué)生209人，教師31人，理科班3個，文科班2個，藝術(shù)班1個，選科人數(shù)變化極小，僅有個別學(xué)生在會考結(jié)束后提出改變選科。不少同學(xué)表面上看學(xué)習(xí)很用功，平時也看不出有什么不良習(xí)慣，在家長、老師面前表現(xiàn)得都很乖，但就是不見進步。曾經(jīng)有位教育人士這樣說過：好方法提高效率，好習(xí)慣成就未來，好心態(tài)照亮人生。學(xué)習(xí)上的緊迫感而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)壓力是非常大的，有時在學(xué)習(xí)上顯得無所適從，從而會形成心理上的`疲憊甚至是空虛。對于高中學(xué)習(xí)來說，時間就是分?jǐn)?shù)。首先，我按文理分科的順序表彰本次考試成績突出的同學(xué)：1文科8科總分位居年級前列的同學(xué)有：……2文科6科總分位居年級前列的同學(xué)有：……文科6科總分突出的同學(xué)還有：……3文科單科居于年級前列的同學(xué)有：……4理科8科總分居于年級前列的同學(xué)有：……5理科6科總分居于年級前列的有：……理科6科總分成績突出的還有：……6理科單科居于年級前列的同學(xué)有：……聽到自己孩子名字孩子的家長，心中必定歡欣鼓舞，因為孩子的成就是家長的欣慰與自豪，但我不希望它變成榮耀。這些，主要依賴于學(xué)校老師的引導(dǎo)指點和孩子的覺悟?qū)嵺`，家長要懂，要做提醒和監(jiān)督。雖說正常，并不是說可以合理存在，恰恰需要我們管教。有的家長是太忙，有的是善意地為老師減少麻煩，但在效果上是一樣的。學(xué)習(xí)是苦差事，但只要堅持付出，一定會有所回報。他們需要激與之深談，明確未來取向，千里之行，始于足下。，其中寫到我們?nèi)w同學(xué)要爭做一名有骨氣、有毅力的三中人比學(xué)習(xí)、切問近思博學(xué)篤志。1,、平均分、優(yōu)秀率、排名卷子分析，大家的問題所在，需要努力的地方。(3)抓生字。一個巴掌拍不響。7不到零花錢。結(jié)合這次考試成績可以看出，無論是進入光榮榜的同學(xué)、還是整體進入300名的同學(xué)都有人數(shù)上的提高。①今年6月到一?？荚?過年前)為第一輪復(fù)習(xí)，我們稱為“基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段”，這一階段，通過對基礎(chǔ)復(fù)習(xí)形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)，強化基礎(chǔ)知識教學(xué)，力求在基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段，讓學(xué)生對所學(xué)習(xí)的知識有一種“摸得著、看得見、易操作、好掌握”的感覺。如考試時先答哪些題后答哪些題、遇到難題怎么辦、突然發(fā)慌了怎么辦等。鼓勵學(xué)生、家長要與老師及時溝通。他們工作積極，守時守紀(jì)，任勞任怨。每一個教師要反思自已，自已為班級做了多少，多找問題、多找差距、多想對策，聚集體智慧、舉年級之力把我們高二年級工作做實做好。所有這一切展現(xiàn)了高二年級良好的發(fā)展勢頭，為下一步高三教學(xué)備考打下堅實的基礎(chǔ)。年級各項教學(xué)和管理工作都在井井有條的開展和落實。做好后勤保障，早晨要讓孩子吃好，孩子在學(xué)校要吃兩頓飯，盡量給孩子送一頓飯。有些學(xué)生平時學(xué)習(xí)很好，一到考試就發(fā)揮不出來，每年高考都出現(xiàn)很多學(xué)生因考試發(fā)揮不理想而落榜。下面我將即將進入高三年級的教學(xué)管理工作及一些舉措向各位家長簡單介紹一下。好像新學(xué)期懂事了。所以我們要正確看待學(xué)生之間的矛盾，不能只顧護短到學(xué)校來指責(zé)別人、為自己的孩子撐腰，這樣不僅容易嚇著孩子，也不利于自己的孩子。所以對于比較不自覺的孩子，希望家長還是多花一點時間來，來輔導(dǎo)和監(jiān)督，在這里我要特別感謝這幾位家長：家庭作業(yè)要注意抓這幾個方面：(1)、抓書寫。所以被讓你的孩子跟大家距離拉得太遠。在班級多多樹立典型，樹立最佳進步之星、學(xué)習(xí)之星、勞動之星、藝體之星、衛(wèi)生之星、文明之星、熱愛集體之星等等進行加分鼓勵和表揚。聞不問型：這類學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄，對自己沒有信心，徹底放棄。（點出具體學(xué)生的名字）針對她們，我的建議是鼓勵為主，肯定她們的學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。二，關(guān)于家校溝通據(jù)了解，有的家長常年不跟孩子的老師溝通，這是非常“可怕”的一件事。且思想工作非常難做。第三，要適應(yīng)不同科目高考和會考不同要求的變化，要求的難度標(biāo)準(zhǔn)不同。從考試成績看，各分?jǐn)?shù)段分布正常，600以上高分段和500550分段還有很大潛力。相對而言，有些事情老師更加專業(yè)一些，他們的建議更有價值。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無手機等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。這類同學(xué)可以被看作是“苦讀書”的代表。這類同學(xué)可以被看作是“不讀書”的代表。首先，我要向家長們匯報的是高二年級的整體情況。我也為孩子擁有這樣的思想而煩惱不已。經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。其實農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我前一段時間剛從一個學(xué)生口中聽到一句話：“我媽媽說，反正我平時也讀不好，還補什么課啊。在教學(xué)過程中，合理地引進評價機制，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生。班主任老師是學(xué)生管理的核心，在對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下，抓點滴抓細微，從每一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起。從根本上說，孩子的心理壓力多為學(xué)業(yè)壓力，少部分是成長煩惱。3違紀(jì)行為、逆反行為學(xué)生到了高二，對學(xué)校環(huán)境已經(jīng)非常熟悉，高一時的敬畏感也逐漸消失，容易因為隨意無謂而違紀(jì)，還有的個別行為習(xí)慣不好的可能專門鉆空子，“看”著老師，有意違紀(jì)。而且，采取行動遠比下結(jié)論有意義。只有一個人懂得責(zé)任，他才能珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，懂得關(guān)愛別人。對孩子的要求太低，缺乏壓力和動力，也等于沒有要求。建議與期望：一)作為家長，要有一種參與。還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲，或者心思不能集中于學(xué)習(xí)，精力擺在穿著打扮甚至于談對象等問題。高二上學(xué)期期中考試家長會班主任發(fā)言稿各位家長大家下午好!感謝大家百忙之中來到這里!我們知道，你們非常愛自己的孩子，為了他們，你們放下手頭的工作，早早的趕來!我知道，人在世上都不容易，家長們更不例外。第一版塊：班級情況介紹通過平時的學(xué)習(xí)和班級經(jīng)歷的四次大活動——軍訓(xùn)、運動會、期中考試和秋游，我發(fā)現(xiàn)了這個班級孩子們的很多優(yōu)點。讓家長對學(xué)生在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育學(xué)生的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。同時，家長會也給所有教師帶來很多啟示。班級的熱水壺、微波爐、復(fù)印機、圖書館、報紙架，等等，都發(fā)揮了很好的作用。以大家的年齡：上有老，下有小，整個家庭都需要你們的付出。自信心嚴(yán)重不足學(xué)生對自己能否考上大學(xué)心中沒底，好些學(xué)生認(rèn)為以前成績不好，基礎(chǔ)差，沒找一專長，考大學(xué)沒有希望。二是扎扎實實打好基礎(chǔ)，做到分分必爭不能用馬虎來為自己找借口。4)授人以魚，不如授人以漁。除語文外語之外，其余學(xué)科均有文理之別。第二，要適應(yīng)班級人員調(diào)整的變化，盡快融入集體，廣交同學(xué)。另外，從學(xué)生年齡看，大部分學(xué)生是在高二進入十八周歲，生理成熟心理成熟，獨立性增強，逆反心理加重，常會出現(xiàn)有意違逆師長父母的行為。在我們身邊，每屆都會出現(xiàn)一些心理問題嚴(yán)重甚至不能讀書的案例，衷心希望家長關(guān)注孩子心理，應(yīng)該重視減壓預(yù)防和對癥治療，重視正規(guī)心理調(diào)適和治療的作用。利用每周六上午和下午的活動時間，我們組織開展了學(xué)科的培優(yōu)和輔差工作，培優(yōu)的目標(biāo)在抓尖子生，提高競賽成績。通過了解學(xué)生的的性格、態(tài)度、有針對性地對那些學(xué)習(xí)成績較差，而有微小進步進行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉(zhuǎn)化。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。對每個孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。老師的這句話，讓我豁然開朗了不少。健康，表現(xiàn)在整個年級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)生的個性發(fā)展上，好學(xué)、上進是年級的主旋律。究其原因，往往就是專注程度不夠，有的因為學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，毫無動力，做一天和尚，撞一天鐘。我們在平時的教育、教學(xué)中，首先引導(dǎo)全體學(xué)生懂得時間的寶貴，不斷給他們算時間帳，“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”，就是說明時光流逝、歲月匆匆的道理，今天距離高考僅有20天了，也就是說，20天過后