小學語文說課稿——盧溝橋烽火說課稿(專業(yè)版)
【正文】 至此，學生就會明白，日本帝國主義發(fā)動盧溝橋事變的真正目的。然后，把日寇的狡詐通過朗讀表達出來。接著，我放手讓學生自主學習，掃清閱讀障礙。一。我預設用兩課時完成以上教學目標?！ 〗M織交流。一。侵占中國。（板書：蠻橫狼狽） 再次朗讀，加深體會。通過不同層面要求的讀。根據(jù)我以往的教學經驗，在五年級學生心中，抗日戰(zhàn)爭就是要打倒日本帝國主義，把侵略者趕出中國，至于盧溝橋事變具體是怎么回事，它有什么歷史意義學生并不了解，畢竟現(xiàn)在的孩子距離抗戰(zhàn)這一特定的歷史時期已很久遠。 情感目標：通過了解盧溝橋事變的史實，激發(fā)學生對日寇侵略罪行的憎恨和對我國軍民同仇敵愾攻擊侵略者的英勇行為的崇敬之情。 課文（第25自然段）具體敘述了盧溝橋事變的經過，其中濃墨重彩地描寫了中國軍民頑強抗擊的場面，這是本課教學的重點?！ ∪⒏械叫蝿葜＜?，激發(fā)強烈愛國情 日寇亡我之心不死中華民族處在生死存亡的關頭?！ W完課文，引導學生回憶看過的反映抗戰(zhàn)的影片或電視劇，把最感動自己的英雄人物的故事講給同學聽，讓大家一起謳歌英雄的愛國精神。同時，為學生復述課文作
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