【正文】 還有很多這樣英雄的老師有待我們追憶，“大愛鑄師魂，他們在危難時刻用鮮血和生命，用愛與責任詮釋了人民教師的神圣職責，作為同行，他們是我的驕傲，也是我們所有為人師者師德師風學習的楷模?！蔽倚廊灰恍Γ骸按蚓兔饬耍⒆泳褪呛⒆勇?，需要耐心引導。是的，教師是神圣的，因為是教師開啟蒙昧，使人類文明的星星之火代代傳承，洞穿了歷史的深邃，照亮了亙古洪荒，從孔孟時代這一職業(yè)就被放在了崇高的位置，被稱為先知、圣人、先生。到了雅江，在與孩子見面交流時，一個藏族小男孩，臉上還掛著鼻涕，自告奮勇地站起來，深情地唱起：媽媽媽媽快坐下，請喝一杯茶，讓我親親你吧，我的好媽媽……那可愛俏皮的模樣，讓我想起了遠在家中的兒子。也就是說，在相當意義上講，文化素養(yǎng)的高低也是決定一個教師人格魅力大小的因素?！蓖ㄟ^這個小故事，是不是可以得出這樣一個道理，某些老師從所謂的差學生身上找不到可贊揚、可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題，缺少愛心不能說不是一個原因。我們說大學是學生世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期，大學教師是學生健康成長過程中的關鍵因素。鑄師魂演講稿11有位古人告訴我們：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。過了兩天，孩子病好了，并返校上課。不僅僅是一個職業(yè)，更是我魂牽夢縈的事業(yè)——神圣而偉大的教育事業(yè)。后來，她仍然會不時給我打電話，但不同的是，她不再急于想表達對孩子的那種擔心了。我敬畏每一張質地柔軟潔白無暇的宣紙。第一次站上講臺，由于沒有經(jīng)驗，一個個棘手的問題擺在我的面前，我不得不陷入深深的思考：為什么這個孩子這么的任性調皮？為什么班里學生的學習成績那么難提高呢？有什么辦法可以解決這些問題呢？最后，我找到了答案。其次是充分調動學生的學習興趣。當前的教育面臨的環(huán)境很復雜，受社會不良風氣的影響大，這需要我們能守住心靈的寧靜，要多提高自己，少埋怨環(huán)境，努力去適應現(xiàn)代社會的發(fā)展變化。”學生的父母把學生交給我們，我們就應該把一顆愛心奉獻給他們。(手勢)師德高尚的老師，會用自己的言行影響學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人。有時我會回憶自己當初為什么會決定從教。原蘇聯(lián)教育學家贊可夫講過：”對學生的愛，首先應當表現(xiàn)在教師毫不保留地貢獻出自己的精力、才能和知識，以便在對自己的學生和教育事業(yè)上，在他們的精神成長上取得最好的成果”。從這個角度上講，有強烈的責任心是教育事業(yè)對教師提出的內在要求，只有教師把”責任”二字內化在心靈深處，教師才能在教學活動中，時時處處體現(xiàn)出熱愛學生的實質內涵?，F(xiàn)在咱們一提到“百家講壇”這檔節(jié)目，很自然就會想起廈門大學的易中天教授，復旦大學的錢文忠教授，北京師范大學的于丹教授，這些優(yōu)秀的教師，正是憑著淵博的學識、瀟灑的舉止、風趣的談吐，走進了觀眾的心中，也為自己的人生畫卷添上了最絢麗的一筆！在今天這個日新月異、高速發(fā)展的社會，作為一名中職教師，更應樹立“終身學習”的思想。師愛是師德的靈魂，高尚的師德又是教師的靈魂，是教師的根本。那一刻，我真想留下來，陪著他們。在做好本職工作的同時，我積極響應教育精準扶貧的號召，主動請纓，跟隨學校支教團前往甘孜雅江支教。我相信，通過開展形式多樣的教育活動，有優(yōu)秀典型的榜樣示范，有全體教師的自尊自勵，教師師德師風建設一定能提升到更高的水平。每個人的內心深處都渴望他人的關愛，對學生來說，最大的渴求莫過于得到老師的關愛。先生的教育思想，先生的教育實踐，先生的高尚情操，先生的責任意識，先生的奉獻精神，無不顯示出偉大的”師愛”精神。另外，有些教師喜歡在學生面前表現(xiàn)出”高深莫測”、”凜然不可侵犯”的”派頭”，從中體驗著自己的威嚴，真正的威嚴，真正的尊嚴是敬重而非敬畏，師生在人格上是平等的，教師不應自視比學生”高人一等”。還記得第一次站在講臺上的時候，看著下面一張張稚氣的小臉，我內心的興奮之情難以言表，恨不得立馬融入到他們中去。我只是一名教師，一個普通的人，在一個普通的崗位上，做著不那么普通的事情。但我又想到即將畢業(yè)的學生，更需要班主任無微不至的關心，他們的成績，不更牽動著一個個家庭中眾多親人的心嗎!當聽到班上的學生在XX年中考中勇奪區(qū)中考總分前幾名時，我的眼角濕潤了。讓我們一起攜手努力吧，以高尚的師德共同撐起弋江區(qū)優(yōu)質教育的藍天!(手勢)我的演講完了，謝謝大家!鑄師魂演講稿7尊敬的各位領導，親愛的老師：大家好！我為大家演講的題目是“立師德，鑄師魂”，我覺得這六個字不僅僅是這次演講的題目，更是作為教師最重要的素質，是教師之靈魂。要提高工作能力與創(chuàng)新工作思路，要以扎實的專業(yè)知識，以良好的精神狀態(tài)面對新的工作要求，把心思用在工作上。在課堂及課余，都要努力成為他們的朋友，做他們的知心人，成為他們所敬重、愛戴和效仿的對象，這樣學生們也就喜歡聽你的課、對所授內容的認可和接受能力大大地提高。記得剛接手31班的班主任和語文教學工作的時候，盡管之前我自認為做好了充分的心理準備，但由于多年沒有從事班級管理工作，加之對學校的一些工作規(guī)程不熟悉，接踵而來的工作，使我有一種措手不及、分身乏術的感覺。這往往是因為家長關系緊張在孩子心里留下了陰影，他們的過度反應是因為怕受到傷害，是為了保護自己內心的脆弱?？墒敲刻煸缟袭斘乙槐犻_眼睛，我腦海中浮現(xiàn)的卻是31班所有孩子的面孔，唯獨沒有她！有時候孩子打電話給我說，爸爸，送點吃的東西給我吧，好多同學的爸爸媽媽都會給他們送飯菜，送吃的。課下看著他，不讓他欺負低年級的同學，如果雨天不看著他，他像一個不懂事的孩子，哪有水，那里臟，他去哪里。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。這種春蠶吐絲，蠟炬成灰的奉獻精神，不正是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)嗎?言傳身教，為人師表是師德師風的具體體現(xiàn)。有一天，陶先生看到一位男學生欲用磚頭砸同學，就將其制止，并責令其到校長室。他們在工作中更多地著眼于對學生人生與未來的思考，不汲汲于個人名利的追求。最好祝大家在新的一學年里工作順利，家庭幸福！謝謝大家！鑄師魂演講稿13尊敬的領導，親愛的老師：你們好！五年前，我滿懷熱情，登上三尺講臺，圓了扎根心中的“教育夢”。相聚總是匆匆而短暫，望著被拋在身后的藍天、白云、雪山、草地……我的內心一片寧靜?？梢娙藗兘o了老師高度的評價。我們不光關心孩子的學習，還關心孩子的思想、生活。作為一名新時代的人民教師，我想說我的選擇是光榮的，是無怨無悔的，我要把我有限的青春無私地奉獻給教育這方熱土，用愛心與責任關心每個學生，鑄就崇高的師德、師魂!我的演講到此結束，謝謝大家!。我們要用心地去完成自己的本職任務，去認真地備課，好好地上課，批改作業(yè)，輔導學生。鑄師魂演講稿15尊敬的領導和各位老師們：大家上午好！我演講的題目是：立師德，鑄師魂。剎那間，孩子們眼圈通紅，哇哇大哭，從門縫里伸出手來，拉著我們的衣服，不讓離去。當然，我們還必須認識到，教育永遠是理想的事業(yè)，對教師職業(yè)素養(yǎng)的要求必須和時代的發(fā)展接軌。在他的眼里，不是處處皆陰暗，對現(xiàn)實充滿不滿。陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。多年以來，他淡泊名利，別無旁騖，把所有時間和精力都用于勤奮工作上，在班級工作中，她要求學生做到，她自己首先做到，處處嚴格要求自己，事事率先垂范，成為學生們的表率。在她去年接的四年一班中，有一名智障兒叫田某，真是叫王老師操碎了心，他控制不了自己的行為，無拘無束，自由散漫，坐不住板凳，每天哄著學習，哄著吃飯，吃完飯還要為他打掃桌上的飯菜。為了便于照顧孩子，我選擇了來到云小工作。我問她，你們的家庭關系是否和諧？她尷尬一笑沒有回答我，反而問我為什么這么問。教育是愛的事業(yè)，這種愛是無私的，這種愛是深沉的，這種愛是神圣的，這種愛是學生樹立良好品質的奠基石，這種愛能照亮孩子們的內心世界，這種愛，更是我們教師的職責！我的演講結束，謝謝大家！鑄師魂演講稿9尊敬的各位領導，各位同仁：大家晚上好！我今天演講的題目是《用父愛，鑄師魂》。那你能說他就不是好孩子嗎？顯然不能！其實每個孩子都有著屬于自己的命運和人生，所謂“三百六十行，行行出狀元”不正是說的這個道理嗎？對于每個孩子我們都應該懷有關愛之心，用平等的態(tài)度去看待每個孩子，給每個孩子同樣的機會讓他們去展現(xiàn)自我價值，其實每個孩子都是聰明可愛的。隨著社會的發(fā)展，教育教學工作面臨的新情況、新問題也會越來越多，工作任務也將越來越繁重。弋江區(qū)將成為我市 最適宜居住的新城區(qū)。記得妻子臨產的那天早上，是父母把她送到醫(yī)院，中午傳來孩子出生的喜訊時，我正在趕往學校的路上，直到晚上拖著疲憊的身子從家訪的路上趕到醫(yī)院，終于見到了孩子的第一面。可能因為這個原因，周圍很多人都覺得教師偉大，說教師是園丁，是蠟燭，是靈魂的工程師，是太陽下最光輝的職業(yè)。鑄師魂演講稿5尊敬的各位前輩：大家好！很高興能站在這里和各位前輩分享我的一點想法?！贝蚴翘郏R是愛，不管不問要變壞”的倫理觀念在有的教師心目中還有一定的席位。寓意深刻，影響巨大，具有深遠的歷史穿透力。因為我們不僅是知識的傳授者，更是學生幸福人生的奠基人。這一系列成績的取得，是因為廣大教育工作者的扎實苦干和傾心奉獻。年前，她送走了老父親，隨后又做了心臟支架手術，時常頭暈、胸悶，但她從沒耽誤過一節(jié)課；成潔、鄧國紅、聶雙老師，這些年輕的媽媽們，孩子剛滿月，因工作需要，不顧家人的反對，毅然返回課堂，把愛和溫暖灑向更多的孩子；寇晨輝，數(shù)學老師，教務主任，時常雙腿乏力、行動困難，但他依然堅守在教學的第一線，用他的來話說，這叫輕傷不下火線；楊賢芳老師，愛人身患尿毒癥，公婆年邁體弱，她整日奔波于學校、家庭、醫(yī)院之間而無怨無悔，是他們！用對教育的執(zhí)著，對孩子的熱愛，激勵著我，不斷前行。作家紀伯倫先生的話闖進了我的心扉：“我們走得太久，忘記了為什么而出發(fā)”.是啊，“不忘初心，方得始終”!作為一名教師，一名共產黨員，我清楚地知道，“亮身份、亮服務、亮業(yè)績，爭當教體鐵軍標兵”,這絕不是一句口號，而是一種莊嚴的宣誓！只有不忘初心，腳踏實地，方能砥礪前行，鑄就偉大師魂。葉圣陶先生說過，教育就是養(yǎng)成良好的行為習慣。因為我們的教育對象是活生生的個體，不同的學生也許需要采用不同的教育方法才能取得理想的教育效果。這是一個教師熱愛學生具有強烈責任心的具體表現(xiàn)形式，對于一位有責任心的教師來說，他對學生不僅僅傳道、授業(yè)、