【正文】 2．遇到游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題要嘗試與同伴協(xié)商解決。五、整理游戲場(chǎng)景和材料，師幼分享游戲體驗(yàn)，評(píng)價(jià)游戲情況。師提問(wèn)：這是什么？你有過(guò)輸液的經(jīng)歷嗎？是什么感覺(jué)？生病時(shí)為什么要輸液？師小結(jié)：當(dāng)生病比較嚴(yán)重或者病人很虛弱時(shí)，吃藥沒(méi)有效果了，就可以采用輸液的方式，把藥直接輸入到你的身體里，這樣病就好的快了。2．導(dǎo)診的護(hù)士要主動(dòng)與病人問(wèn)好，游戲中要用禮貌用語(yǔ)。第一次游戲【游戲目標(biāo)】一、了解醫(yī)院工作人員及其職責(zé)，初步扮演醫(yī)院中的各種角色。學(xué)習(xí)字詞引導(dǎo)幼兒觀察大范例中紅色的字寶寶，告訴他們這些字寶寶是今天要和小朋友玩游戲的字寶寶。你最喜歡誰(shuí)，為什么？（2）、說(shuō)說(shuō)在游戲中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，讓幼兒思考，想辦法解決，為下一次游戲做好準(zhǔn)備。二、幼兒看錄像，討論解決上次游戲時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。物質(zhì)準(zhǔn)備:病歷卡、聽(tīng)診器、針筒、藥品等 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)醫(yī)院的環(huán)境 【游戲過(guò)程】一、教師出示聽(tīng)診器和針筒和病歷卡，引出游戲，激發(fā)幼兒參與游戲的樂(lè)趣。游戲開(kāi)始游戲結(jié)束老師：誒，天要黑了，餐廳要打烊了，大家要回家了，我們的游戲也要結(jié)束了!小朋友們，收拾好你們的玩具和周?chē)睦?，回家吧?。?、游戲小評(píng)讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受，并再次詢(xún)問(wèn)他們角色的性質(zhì)。（2）鼓勵(lì)娃娃家的成員參與其他的游戲。公共汽車(chē)：提醒做司機(jī)的幼兒排好座位。八、活動(dòng)反思１、教師應(yīng)仔細(xì)觀察幼兒的語(yǔ)言和行為；２、幼兒遇到問(wèn)題，老師要鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試解決，自我調(diào)整； ３、當(dāng)幼兒無(wú)所事事，不能融入角色時(shí)，老師隨機(jī)指導(dǎo)，讓幼兒有事可做；４、必要時(shí)，老師充當(dāng)顧客參與游戲，激發(fā)幼兒興趣； ５、老師尊重幼兒意愿，讓幼兒快樂(lè)游戲。師提問(wèn)：小朋友，這是什么？你們?cè)谑裁吹胤揭?jiàn)過(guò)聽(tīng)診器和針筒？醫(yī)院里有誰(shuí)？他們的工作是什么？二、師幼共同回憶去醫(yī)院看病的流程：掛號(hào)看病取藥師提問(wèn)：你們?nèi)ミ^(guò)醫(yī)院?jiǎn)幔繛槭裁慈メt(yī)院？去醫(yī)院看病時(shí)，先要做什么？接著做什么？最后做什么？師小結(jié)：小朋友身體不舒服的時(shí)候，要去醫(yī)院看病，看病時(shí)，要先到導(dǎo)診臺(tái)的護(hù)士那填寫(xiě)病歷，然后到主治醫(yī)生那去看病，看完病再去藥房取藥。觀察分析：能夠從錄像上看得很清楚，上次做得不夠好的地方，如取錢(qián)沒(méi)排隊(duì)，花店的東西亂放，很不整齊。觀察分析：孩子們能夠說(shuō)出開(kāi)心的事，最喜歡和誰(shuí)玩。A、出示體現(xiàn)能冬天的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)出圖的特征，引出“冬天”。二、生病時(shí)懂得要醫(yī)院看病，了解看病的基本程序：掛號(hào)看病取藥。師提問(wèn)：？你是怎么做的?？你是怎么解決的？3．下次的醫(yī)院游戲你認(rèn)為可以增加什么材料？第二次游戲【上次游戲回顧】從上次游戲中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于醫(yī)院游戲是充滿(mǎn)興趣的，特別對(duì)于醫(yī)生這個(gè)角色充滿(mǎn)向往。三、幼兒自由選擇角色開(kāi)展游戲，教師觀察指導(dǎo)。二、教師引導(dǎo)幼兒回憶輸液的體驗(yàn)，并邀請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)輸液的方法。1．整理游戲場(chǎng)景和材料。三、幼兒自由選擇角色開(kāi)展游戲，教師觀察指導(dǎo)。二、提出游戲要求1．協(xié)商角色分配，要輪流扮演角色進(jìn)行游戲。2．觀察醫(yī)院工作人員與病人之間語(yǔ)言交流情況。物質(zhì)準(zhǔn)備：新增輸液用品、紗布、棉簽【活動(dòng)過(guò)程】一、展示新增的游戲材料，引發(fā)幼兒參與游戲的興趣，豐富游戲情節(jié)。1．與同伴協(xié)商角色分配。六、對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)敬佩的感情，體驗(yàn)醫(yī)生和護(hù)士工作的辛苦。出示大范例，學(xué)習(xí)兒歌。（1）、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，你在玩游戲時(shí)有什么開(kāi)心的事與大家分享。游戲預(yù)設(shè)：一、提出游戲主題，幼兒自由選擇。：藥瓶、病例卡等。討論中......（暗中觀察幼兒情況，必要時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)）討論后，老師：這里有各種各樣的工具，你們根據(jù)自己角色需要來(lái)挑選工具，把你們的工作環(huán)境布置成你們角色