幼兒園中班教案數(shù)數(shù)歌含反思(專業(yè)版)
【正文】 教學(xué)反思 此次有幸觀摩了園內(nèi)優(yōu)秀的課程資源庫內(nèi)容，同樣是一次受益匪淺的經(jīng)驗積累?！ W(xué)習(xí)讀準詩歌中一些韻母相同的字（虎、鹿、豬、兔、鼠）。 學(xué)習(xí)用合適的語言描述動物所在的位置。而之所以選擇《數(shù)數(shù)歌》這節(jié)課作為評析，是因為結(jié)合上次自身的教學(xué)，讓我對這一活動又有了更深刻的反思和進一步的學(xué)習(xí) 一、新穎、有趣的取材 幼兒所接觸的語言教材，大多還是以故事、講述等形式為主，而繞口令這一傳統(tǒng)的語言游戲，以它有趣的押韻、快速的節(jié)奏感而朗朗上口，幼兒從中獲得的，是語言表述能力的提高，且《數(shù)數(shù)歌》中融合的生動的動物情境，更是深受幼兒喜愛 二、清晰、合理的目標 鑒于現(xiàn)階段幼兒語言發(fā)展能力的狀況，將目標制定為了解繞口令特點及產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣較符合幼兒年齡特點，且結(jié)合材料出發(fā)，韻腳相同音的準確念讀和平翹舌的區(qū)分，無可非議是本次教學(xué)的難點?！ :請幼兒變化小動物的躲藏位置，再重新編講兒歌。 教學(xué)重點、難點 初步了解繞口令的特點，有興趣地學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)歌。
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