【正文】 第二大題的3小題錯誤較多，學生對于題目的理解不夠徹底，導致失誤。第六題是“解決問題”，共4個小題，今年的解決問題稍微有點難度，像第1題“杯子比暖水壺便宜多少錢？”最后一題“小杰比小明多幾枝鉛筆”這類求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾或是少幾的應用題是第六單元才系統(tǒng)講，前面雖然也認識了一些，但具體該用什么方法對于中等偏下的學生來說還是有些困難，因此在這兩題丟分的同學較多。（2）在平時要多給孩子提供變式練習，要注重孩子的“學會”更要注重孩子的“會學”、“會用”。二、分析學生。本次試卷共有七個大題。第四大題主要考查幾加幾等于幾，這一題做得不是很好，有一些學生甚至不做。第四大題，列式計算。第一篇：試卷分析___小學一年級數(shù)學下學期期中考試試卷分析小學一年級數(shù)學下學期期中考試試卷分析六十七團中學胡映貴一、試題整體情況：本次期中考試試卷從總體來看試卷抓住了本年級本冊書的重點、難點、關鍵點。主要考察學生聯(lián)系實際解決問題的能力，大多數(shù)學生作的很好。第五大題主要是考查算式與數(shù)的比較，這一題也不是很好，有一個學生不做題，有一個學生平時成績很好，這一題居然做錯。各種題型都注重了基礎知識的訓練，整個試卷體現(xiàn)“數(shù)學即生活”的理念，讓學生用學到的數(shù)學知識，去解決生活中的各種數(shù)學問題。通過這次考試，我感覺孩子存在以下幾個問題?？傊ㄟ^本次考試，帶給我的思考很多，在以后的教學中，要注意以上出現(xiàn)的問題。另外這兩個班的孩子馬虎的同學很多，兩個班有七、八個同學是因為抄錯數(shù)字被扣冤枉分，如“圖書館原來有57本書，我借了7本，圖書館還剩下多少本書？”有列式“575=50、578=50”的。第4小題排順序，題目要求是按照從大到小來排，但是有些學生卻按照從小到大排的，還有出現(xiàn)有些數(shù)字排了2次的情況，做題不仔細。下面針對此次測試作具體剖析：第一大題口算題錯誤較少，僅個別學生不馬虎導致較少錯誤。第五題“仔細觀察，再解決問題”第1題是看圖用“前后”來填空，學生們基本都會做，只有個別同學馬虎寫錯字，第2題看圖寫算式還是錯大數(shù)數(shù)不認真，7個數(shù)成9個，還有個別同學對一圖寫四個算式還是沒有把握好，沒有列出正確的算式。從本試卷看，很多問題都是與生活有關的問題。第七題看圖列式，生活中的數(shù)學，有點難度，通過學生細心觀察，做的不錯。包括看圖列式，一圖兩式和根據圖寫算式等。第三大題主要考查10以內數(shù)的加減法，大部分的學生都做得很好。學生們基本上做的很好，說明學生們100以內數(shù)的計算掌握得好，因此正確率很高，個別學生不認真