【正文】 或請重法以禁之。便舍船，從口入?！x自《桃花源記》【乙】明日，宿旦子岡①。三、古今異義：[鮮美]古： 今： ［開朗］古： 今： [交通]古： 今： [妻子]古： 今 [絕境]古： 今： [無論]古： 今： [如此]古： 今： [不足]古： 今： 四、一字多義：[中] ①晉太元中 [志] ① 尋向所志 [尋] ①尋向所志 [舍]①便舍船 ②中無雜樹 ②處處志之 ②尋病終 ② 屋舍儼然五、重點注釋：阡陌交通．．（）余人各復延．至其家不足．為外人道也（）處處志．之（）便扶向．路（）阡陌．．交通（）欣然規(guī)．往（）有良田美池桑竹之屬．（）便要．還家（）欲窮．其林窮（）具．答之 咸．來問訊（）（）悉．如外人六、成語積累：（1）世外桃源：（2）豁然開朗：（3）無人問津；（4）落英繽紛；七、重點句翻譯：（4）本文中描寫了桃花源社會環(huán)境的安寧的句子：（5）本文中描寫了桃花源人民安居樂業(yè)、和平幸福的境況（或：描寫老人和小孩神情）的句子。（答出兩點就得滿分，意思對即可）.(4分)①交錯相通 ②通“邀”，邀請 ③你 ④繁重，使人難以忍受（各1分）2.（4分）①（他們）竟然不知道有過漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。（共3分，結(jié)合作品內(nèi)容1分，修辭手法1分，語言生動形象1分）（乙）（5分）6．告訴（1分）7．圍繞“屋漏，日曬雨淋，讀書自若”或“家人埋怨環(huán)境艱苦，讀書自若”回答皆可?！?節(jié)選自《禮記黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，坐起而喧嘩者，眾賓歡也?！炯住繌托袛?shù)十步，豁然開朗。若公等盡力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也。覆瓦不完，盛暑則暴酷日中。④弦徽：琴弦與琴徽，琴徽即琴弦音位的標志。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛；漁人甚異之。師：大家談談我們在翻譯句子時應注意哪些問題呢？（大家暢所欲言）今天老師送大家?guī)讞l錦囊妙計：（出示投影）要字字落實，注意重點字詞的解釋；補充出省略的成分；要調(diào)整語序；在準確表達原文意思的基礎上還應努力保持原文的語言風格。二、文學常識（一）作者回顧師問：你了解作者多少呢？生答。落英繽紛 ：落花紛紛。“不復得路”，劉子驥“規(guī)往”而“未果”的意圖是什么？ ①目的是使人覺得桃花源是一個似有似無，似真似幻的所在，暗示桃源是一個虛構(gòu)的社會，現(xiàn)實是不存在的。： 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。2．作者為什么開頭結(jié)尾寫得簡略，中間寫得詳細？ 明確：文章的詳略安排都是由文章所表達的中心來決定的。便舍船，從口入。）②屋舍儼然（舍（sh232。四、答案：16．（3分）（1）“全”或 “都”（2）“不要說”或“更不必說”（3）釣魚（每小題1分）17．（4分）（1）村中的人聽說有這樣一個人，都來打聽消息。②粗布短衣上面打了許多補丁，飯籃子和瓢里經(jīng)常是空的，可是他仍然安然自若。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人隔絕。(2分)武陵漁人“忘路之遠近”，發(fā)現(xiàn)了桃花林，甚是好奇，就“□□□□”。村中聞有此人，咸來問訊。（2010中考）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。夫子式①而聽之，使子路問之，曰：“子之哭也，壹②似重有憂者。土地平曠，屋舍儼然。每一醉，則大適融然。好讀書，不求甚解。綠樹村邊合，青山郭外斜。體會作者為什么虛構(gòu)這樣一個世外桃源？——（1）與現(xiàn)實社會形成鮮明對比，表達了對當時黑暗社會的批判；（2）寄托了作者的政治理想，反映了廣大人民的美好愿望。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（今）妻子。③絕境——（古）與人世隔絕的地方?！恋仄教归_闊，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池沼、桑樹、竹林之類。理解首段描寫桃花林景色的特點和作用： ——特點：優(yōu)美而神奇。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。每有會意，便欣然忘食。時或無酒，亦雅詠不輟。有良田美池桑竹之屬。”而曰：“然!昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。緣溪行，忘路之遠近。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。進入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“□□□□”。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。二、答案：17(4分)①交錯相通 ②通“邀”，邀請 ③你 ④繁重，使人難以忍受(各1分)18(4分)①(他們)竟然不知道有過漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。（2）背著東西的人在路上唱歌，走路的人在樹下休息。），名詞，“房屋”）中： ①中無雜樹（“中間”）②晉太元中（“年間”）③其中往來種作（“里面”）志： ①處處志之（動詞，“做記號”）②尋向所志（志，獨字譯為做標記。初極狹，才通 人。本文的作者主要是通過桃花源的生活情狀來表現(xiàn)他的社會理想。阡陌交通，雞犬相聞。并且表明桃花源可望而不可及、渲染了一種神秘的色彩。繽紛，紛紛。（二）文體知識記：古代的一種文體，主要是記載事物，并通過記事、記物、寫景，記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志師追問：我們學過哪些“記”？ 《醉翁亭記》《岳陽樓記》《小石潭記》《始得西山宴游記》《滿井游記》（三）陶淵明：東晉詩人。師：面對通篇的句子，哪些是容易考的呢？老師幫大家歸納。復前行，欲窮其林。（2分）⑴漁人甚異之（）⑵阡陌交通（）⑶穎脫不羈（）⑷時或無酒，亦雅詠不輟（）[乙]文中摘錄出與“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑麻之屬”所表現(xiàn)的理想生活形成強烈反差的句子。雨至，淋漓蛇伏，或張敝蓋自蔽?！?選自《資治通鑒》)〔注〕①房玄齡：唐太宗時任宰相。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。蒼然白發(fā)，頹乎其間者，太守醉也。見漁人，乃大驚，問所從來。檀弓下》)【注釋】①式：同“軾”，車前的扶手橫木，這里用作動詞。（2分）8．結(jié)合陶淵明品行高潔、安貧樂道和他的詩文流傳千古、影響深遠，圍繞“讀書人若無高潔品格，一定不會寫出好作品”回答即可。②如今我的兒子又被老虎咬死了。（6）本文最能體現(xiàn)桃花源人熱情好客、民風淳樸的句子有：A B（7）本文“此人一一為具言所聞，皆嘆惋。甫②行數(shù)里，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。初極狹,才通人。上哂之曰:39?！薄疽摇可吓c群臣論止盜。山有小口，仿佛若有光。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。還學過他的文章有《歸園田居》（其三）《飲酒》《五柳先生傳》等二、通假字：“要”通“邀”。③人與人和樂相處。（2分）5．圍繞第一段中描寫桃花林景色的語句，運用修辭手法生動形象地描繪即可?！狈蜃釉唬骸靶∽英茏R之，苛政猛于虎也。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。（四）（08安徽非課改）閱讀下面文言文，回答問題?！鄙息墼唬骸凹妆鋫?，誠不可缺；然煬帝④甲兵豈不足邪！卒亡天下。家貧屋敗，躬畚土筑垣以居。③畜：同“蓄”。陶淵明在《桃花源記》中以無果而終，朝氣蓬勃的我們既然已經(jīng)選擇了遠方，那么，快馬揚鞭，努力拼搏，朝著我們的理想桃源進發(fā)吧！最后衷心祝全體同學都能早日找到自己的桃花源！七、中考演練場：（側(cè)重比較閱讀）（一）（2008 南充市）閱讀甲、乙兩篇文言文，完成14題(10分)（甲）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。生活在東晉的大詩人陶淵明一生經(jīng)歷坎坷磨難，但他卻把希望寄托在美好的憧憬之中，寫下了流傳千古的名篇《桃花源記》，今天我們就共同來復習。垂髫，垂下來的頭發(fā)，用來指小孩。他們?yōu)槭裁床辉鸽x開？ ①桃花源中人厭惡源外戰(zhàn)爭，追求寧靜、和平、幸福的生活；②桃花源中景色很美?！皧A岸數(shù)百步”都是桃樹，沒有一棵雜樹，很是奇特。第三部分（4至5段）故事的結(jié)局和尾聲。山有小口，仿佛若有光。果（未果）：名詞作動詞，：①尋向所志（動詞，尋找）②尋病終（副詞“不久”）舍： ①便舍船（舍（shě），動詞，離開。這道題是分點的，不要簡單地答：幸福。（4分）答：《桃花源記》答案：一、答案： 6 7A 8B 9①這里面的人在田野里來來往往，耕種勞作，男男女女的穿戴和桃花源外面的人完全一樣。村中聞有此人，咸來問訊。10根據(jù)本文內(nèi)容，恰當選用文中的四字短語填空。便要還家，設酒殺雞作食。(3分)20桃花源人、泰山婦人為什么都不愿意離開他們各自生活的地方?(用自己的話回答)(4分)三、閱讀下面文段，完成第9～11題。”(節(jié)選自陶淵明《桃花源記》)【乙】孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。復行數(shù)十步，豁然開朗。其親朋好事，或載酒肴而往潛亦無所辭焉。閑靜少言，不慕榮利。環(huán)境：山氣日夕佳，飛鳥相與還。文章表現(xiàn)了桃源人怎樣的精神風貌（性格特點）？ 熱情好客，淳樸，與世無爭。豁然開朗——突然變得開闊敞亮了。②妻子——（古）妻子和兒女。（今）沒有出路的境地。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。作用：暗示將會出現(xiàn)奇景，為桃花源的出現(xiàn)作鋪墊，為漁人進入桃源渲染氣氛。生活：采菊東籬下，悠然見南山。性嗜酒，家貧不能常得。性不解音，而畜素琴一張，弦徽不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲!”(節(jié)選自《晉書》)【注釋】①〖融然〗和悅快樂的樣子。阡陌交通，雞犬相聞?！狈蜃訂枺骸昂螢椴蝗ヒ?”曰：“無苛政。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，