【正文】 我也是一顆桂圓，是竇桂梅的粉絲。1于永正老師，他也執(zhí)教過(guò)許多經(jīng)典的課例，《秋天的懷念》、《我的伯父魯迅先生》等等，都讓我們這感動(dòng)中，感受語(yǔ)文，讓孩子在品讀中提升素養(yǎng)。有請(qǐng)樊老師。李秋老師，也是竇桂梅老師的粉絲，她覺(jué)得，竇桂梅老師在教學(xué)中的激情和思考就給她留下了深刻的印象，讓她受益匪淺。古人云：一日不讀書(shū)，言語(yǔ)無(wú)味，三日不讀書(shū)，言語(yǔ)無(wú)味，在座的各位老師，假如你想永葆青春，魅力四射，那一定要常讀書(shū)，由于讀書(shū)與化妝品比較有三大上風(fēng)，一物美價(jià)廉，二可重復(fù)使用，三永不磨損。接下要與大家交流的是啟蒙小學(xué)王金龍教師。為了促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)長(zhǎng)大。女：“沒(méi)有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢。女：當(dāng)靈魂穿越千年，當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬(wàn)水，心便燦若日月，生命便多了層意義。毛老師英語(yǔ)轉(zhuǎn)型語(yǔ)文已經(jīng)兩年半了，可是，她還是如初轉(zhuǎn)型時(shí)那般謙虛好學(xué)。男主持人：跋涉的境遇中，知識(shí)的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。我們的確在他們的交流中感受到了每位教師獨(dú)特的個(gè)性，也正是這份與眾不同成就了我校教育的多姿多彩，再次表示感謝，最后讓我們有請(qǐng)今天的最后一組，他們匯報(bào)交流的主題是《提高課堂效率的22條方法》。女主持人：無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展。男主持人：同時(shí)，感謝今天所有臺(tái)前幕后的工作人員。今天我們這些追星族齊聚一堂，追隨XX的腳步，分享XX的成長(zhǎng)故事，思緒萬(wàn)千。女：那么接下來(lái)就有請(qǐng)初二二班的為我們帶來(lái)他對(duì)這本書(shū)的理解吧。女：書(shū)籍是一杯酒，讓你暢開(kāi)關(guān)閉已久的胸懷。(一)讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(8：50—10：30)個(gè)人讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流：觀頭小學(xué)張?zhí)煅a(bǔ)校長(zhǎng)。接下來(lái)要與大家交流的是邵厝小學(xué)雷國(guó)山老師，雷老師是晉江市合同治理教師，現(xiàn)在邵厝小學(xué)任教。我們常用“書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有顏如玉”來(lái)鞭策我們的學(xué)生要好好讀書(shū)。讓我們細(xì)細(xì)去品味。竇桂梅老師用她的課題實(shí)踐給我們進(jìn)行了生動(dòng)的解讀。文梅老師，要和大家分享的題目就是《走進(jìn)名師，聆聽(tīng)智慧，感受經(jīng)典》。一千個(gè)人心目中有一千個(gè)哈姆雷特，一個(gè)個(gè)人的心目中也有一千個(gè)竇桂梅。她觀摩了王老師的一節(jié)作文課《親情測(cè)試》，感觸很深，不吐不快，這會(huì)兒已經(jīng)是迫不及待了。1魏新維老師，是我的老師?！贰逗苫ā肥侨昙?jí)下冊(cè)一篇經(jīng)典的寫(xiě)景范圍，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，如詩(shī)如畫(huà)。虞大明老師，聽(tīng)過(guò)他的現(xiàn)場(chǎng)示范課《麥哨》和《諾曼底號(hào)遇難記》，他年輕而充滿(mǎn)激情，激情中卻又有一番理性的思考。接下來(lái)進(jìn)行讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)的第二項(xiàng)程序：學(xué)校作讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)先容。20xx年秋，被評(píng)為“泉州書(shū)香教師”。女：一卷在手，宛若與摯友讀書(shū)談心，流淌的是激情，滋潤(rùn)的是心田。女：保爾正是用他的堅(jiān)強(qiáng)，迎接一次次的挑戰(zhàn)，笑對(duì)一次次的失敗，這種不向命運(yùn)屈服的精神值得我們學(xué)習(xí)，下面就有請(qǐng)初二十班的來(lái)談?wù)勥@本書(shū)與他心靈所碰撞出的火花。男：顏真卿曾說(shuō)過(guò)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。愛(ài)如百合，悄然綻放。作為合格的大學(xué)生既要博古，又要通今，時(shí)間實(shí)在不夠用。教師讀書(shū)交流會(huì)主持詞1老師們，隨著時(shí)代的發(fā)展對(duì)老師的要求越來(lái)越高了，老師也越來(lái)越難做了，要想輕松從教、愉快從教，讀書(shū)是最根本的途徑。男主持人：知識(shí)無(wú)涯，而生命有限。教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。教師讀書(shū)交流會(huì)主持詞6女：尊敬的各位老師男：親愛(ài)的同學(xué)們合：大家下午好!女：伏爾泰曾說(shuō)過(guò)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。接下來(lái)，有請(qǐng)初二四班的同學(xué)帶來(lái)他的讀書(shū)體會(huì)。男：跋涉的境遇中，知識(shí)的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。張校長(zhǎng)在20xx及20xx年，連續(xù)兩次代表永和鎮(zhèn)參加晉江市中小學(xué)教師現(xiàn)場(chǎng)教育名著寫(xiě)作大賽，分別獲得一、中華達(dá)人妝網(wǎng)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。剛才三位老師出色紛呈的發(fā)言，與我們分享了讀書(shū)的樂(lè)趣、收獲與感動(dòng)，讓我們深信讀書(shū)使人的思想升華，得以修身養(yǎng)性。她就是徐海娟老師。請(qǐng)聽(tīng)孫瓊老師的觀課有感《追求，永無(wú)止境。齊立榮老師今天和我們交流的題目就是《水過(guò)無(wú)痕，潤(rùn)物無(wú)聲》。1王崧舟老師的粉絲被稱(chēng)為松針，付芝云老師就是一根松針。每個(gè)人心中的榜樣都不一樣，但是，每一個(gè)榜樣都給了我們無(wú)限的力量，指給了我們前進(jìn)的方向