小學(xué)語文五年級教案——月光曲教學(xué)設(shè)計之六(專業(yè)版)
【正文】 三、學(xué)習(xí)分辨事物和聯(lián)想 ?。?、在一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了按起琴鍵來這一段中，哪些是實在的事物，哪些是引起的聯(lián)想 ?。?、在皮鞋匠靜靜地聽著在月光照耀下的波濤洶涌的大海這一段中，哪些是實在的事物，哪些是引起的聯(lián)想?！ 。?、指名學(xué)生朗讀第二到七自然段。第二首是貝多芬即興創(chuàng)作的《月光曲》。小學(xué)語文五年級教案——《月光曲》教學(xué)設(shè)計之六 教學(xué)要求 ?。?、了解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過，體會他所具有的卓越才華和善良的心。） （３）課文從哪兒到哪兒是講貝多芬彈第一首曲子，從哪兒到哪講貝多芬創(chuàng)作的《月光曲》的？（二至七自然段講貝多芬彈第一首曲子，八自然段到最后寫貝多芬即興創(chuàng)作的《月光曲》?！ ∷摹⒉贾米鳂I(yè) 練習(xí)有感情地朗讀課文。盲姑娘臉上的表情是看到的實在事物，他仿佛也看到了是他看到妹妹臉上的表情產(chǎn)生的聯(lián)想。）貝多芬悄然而來，悄然而去，給兄妹倆帶來一片溫馨的人間之愛和一次美妙的藝術(shù)享受，也給自己帶來了一次意外的創(chuàng)作收獲。貝多芬也深深地為自己能在窮人中有這樣的知音而感動，正是種激情促使他創(chuàng)作了《月光曲》?！ 。ǎ保┴惗喾覟槊す媚飶椓藥讉€曲子？（彈了兩首曲
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