【正文】 遇到這種重要的變動(dòng)情況，VOA都要專門進(jìn)行通知，一般是提前一個(gè)月廣播，直到實(shí)行新的時(shí)間表為止。另外逢半點(diǎn)的Special English也都報(bào)時(shí)，但沒有報(bào)時(shí)鐘聲。（3）上面是電臺(tái)當(dāng)年10月到次年3月這段時(shí)間的節(jié)目時(shí)間和頻率表，具有相對(duì)的穩(wěn)定性。實(shí)踐證明，大凡具備了收聽VOA Standard English廣播能力的人，都有一段艱苦的經(jīng)歷。VOA英語廣播收聽技巧（1）收聽教學(xué)實(shí)踐表明，要較快地達(dá)到自如收聽VOA電臺(tái)Special English，特別是Standard English廣播的目的，除了需要了解VOA的各種節(jié)目概況，熟悉廣播新聞?dòng)⒄Z的特點(diǎn)，進(jìn)行大量的收聽實(shí)踐外，掌握一定的收聽技巧是十分重要的。所以在開始聽寫的時(shí)候我就選擇慢速英語的feature聽寫了。再看專業(yè)性文章。這是在沒有語言環(huán)境下不得已的方法。原因有幾點(diǎn)：，沒有8000詞的基礎(chǔ)，不要做這種無謂的嘗試，因?yàn)楸热缬行I(yè)名詞，并沒有具體解釋，只是用簡(jiǎn)單的最基礎(chǔ)的30003500詞做解釋，比如某種花或者樹木草等，英語詞典里面只解釋其性質(zhì)，比如什么形狀生長(zhǎng)在哪，什么顏色，這樣不熟悉的我們就會(huì)被搞得云里霧里不但會(huì)不能增加詞匯量還會(huì)誤解。如果用語速過慢的資料，我想以后再去接受正常語速的資料會(huì)很大程度的困難，那又何不讓自己更快的達(dá)到目標(biāo)呢！有的去外國(guó)定居或是留學(xué)的朋友，也不能要求他們周圍的環(huán)境去適應(yīng)他們，他們只能自己去適應(yīng)他們周圍的英語環(huán)境?，F(xiàn)在我來結(jié)合這兩種方法說一說我在此方面取得的成果。然后就是英語環(huán)境，天分等等。我的父母更不會(huì)理解我的話！他們總是認(rèn)為我太狂妄自大。在我們學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西，首先我們要捫心自問“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)它，為什么要學(xué)習(xí)英語”如果在你心中有那么一個(gè)聲音“我是為了考試，我是逼迫的”那么好，下面的你都不用看了！因?yàn)橄旅娴膬?nèi)容不僅僅是為了考試的。語法通常包括時(shí)態(tài)，名詞，代詞的數(shù)，主，謂語一致，虛擬的語氣，主動(dòng)和被動(dòng)，不定式（完成時(shí)和被動(dòng)語態(tài)），分詞（完成時(shí)和被動(dòng)語態(tài)），獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，從句的關(guān)系代詞及副詞等。其實(shí)，多聽并不僅僅是為了應(yīng)試，更重要的一點(diǎn)就是在聽的過程中可以逐步增強(qiáng)語感。學(xué)習(xí)策略不同，學(xué)習(xí)效果也會(huì)不同。因此，平時(shí)應(yīng)在課堂上逐步訓(xùn)練用英語解釋英語的能力。同樣，在家集中半小時(shí)復(fù)習(xí)英語不如飯后花20分鐘，臨睡前花10分鐘。其實(shí)這是一種十分正常的現(xiàn)象。音義聯(lián)想，設(shè)法把單詞的音和義聯(lián)想起來。在教學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生能夠閱讀，也會(huì)用英語寫作，卻不會(huì)用英語與人交流，甚至在課堂上不敢張開嘴巴說，即出現(xiàn)所謂的“啞巴英語”現(xiàn)象。聽寫法對(duì)于學(xué)過的單詞，及時(shí)進(jìn)行聽寫，便于學(xué)生掌握，每次聽寫不要太多，10個(gè)左右即可。過每一關(guān)都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來。小學(xué)生善于觀察生活，所以要把單詞的記憶與日常生活聯(lián)系起來。那么小學(xué)生背單詞的科學(xué)方法是什么呢?根據(jù)不同性格的學(xué)生煙臺(tái)英聯(lián)教育的老師總結(jié)了他們獨(dú)特的方法：第一，趣味重復(fù)法。第四，拼。(結(jié)合語義學(xué))第四，對(duì)比記單詞。記憶在英語學(xué)習(xí)中占有重要地位，記憶方法直接關(guān)系到英語學(xué)習(xí)的成敗?？偨Y(jié)歸納法及時(shí)將單詞歸類記憶，效果很好，如將單詞歸類為：顏色、動(dòng)物、植物、天氣、家庭成員、職業(yè)、人體器官、玩具、交通工具等等或按音標(biāo)歸類、或按詞性歸類等等。在小學(xué)英語教學(xué)中，教師應(yīng)有意識(shí)地幫助學(xué)生形成適合自己的有效的學(xué)習(xí)策略，從而讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，享受學(xué)習(xí)英語的樂趣，為將來的英語學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。意義聯(lián)想，從詞義方面聯(lián)想與其有相近或相反關(guān)系的單詞。（3）嘴、眼、耳、手并用記憶法。3．時(shí)間分配策略兒童學(xué)習(xí)語言離不開他所生活的家庭和社會(huì)環(huán)境，不受時(shí)間的限制，可以在各種非正式的場(chǎng)合里大量接觸語言。好學(xué)生的理由是錄音太簡(jiǎn)單了，我不用聽。兒童剛學(xué)會(huì)“爸爸”、“媽媽”兩個(gè)詞時(shí)，他們就能大膽地使用，看見所有的男性都叫“爸爸”，看見所有的女性都叫“媽媽”。3.《勤練習(xí)》 雖然“題?！睉?zhàn)術(shù)不足取，但適當(dāng)做一些練習(xí)，尤其是針對(duì)自己不足之處的練習(xí)是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時(shí)就應(yīng)多做一些。如果不記憶詞匯猶如一棟大樓而沒有磚塊一樣。特別的，如果你真的有信心學(xué)好英語的話，我建議你可以嘗試一下熟背每個(gè)單元的重點(diǎn)文章，培養(yǎng)語感。并不是說每個(gè)人都要背新概念。而真是他們這種妥協(xié)幾注定他們一輩子必將失敗，這就是一個(gè)惡性循環(huán)了，他們所謂的“命中注定”的這個(gè)命恰恰是他們自己給自己的，而他們自己還茫然不知，混混沌沌。顯然比較花費(fèi)經(jīng)歷和時(shí)間。如果基礎(chǔ)比較差的朋友建議使用比較通俗一點(diǎn)的材料。還有就是練聽力的時(shí)間也很重要，對(duì)效果有很大的影響。就是瘋狂模仿背詠，很少。背單詞不如背句子背句子不如背文章。我首推〈英語沙龍和〈瘋狂英語閱讀版〉。有一點(diǎn)很重要的就是，除了雜志以外我從來不念英漢雙譯的。不僅如此，一般的英語教學(xué)錄音帶都屬于語言、故事一類的東西，而英語新聞廣播卻是隨時(shí)向聽眾傳播剛剛或正在發(fā)生的全球性的新聞時(shí)事，因此，收聽過程中初學(xué)者必然會(huì)遇到或漏聽一些生詞或信息，這時(shí)，應(yīng)及時(shí)隨這廣播聽下去，否則更多的信息甚至整條新聞也就消逝了。（具體情況參見資料中心VOA廣播時(shí)間和頻率表）但在我國(guó)，大都只能收聽到其中短波廣播節(jié)目。為此，我們將VOA電臺(tái)一天中的主要常用語和一些其他典型用語分類介紹如下：播音開始用語 開始曲之后，播音員常常播送這句話：This is the Voice of America, Washington, on(VOA電臺(tái)從首都華盛頓開始播音)。例如：You have been listening to Magazine Show from the Voice of you for ，意思是“您剛才收聽的是”。如：President Reagan‘s speech will be rebroadcast in its entirety on the Voice of America immediately following the World News Summary Friday at 0130 ‘s proposal has drawn the official endorsement of the NATO Permanent Council in Brussels which said it is now incumbent on Moscow to consider it with utmost seriousness.。（3）節(jié)目結(jié)束用語節(jié)目的結(jié)束用語通常包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容。從表面上看它屬于正題節(jié)目的范疇，但實(shí)際上它相當(dāng)于書刊報(bào)紙的摘要和索引，起著指導(dǎo)聽眾怎樣收聽的重要作用。因此需要聽眾因地制宜地收聽。此外，學(xué)習(xí)者還可向周圍的老師、同學(xué)或同事請(qǐng)教。有了語感和一定基礎(chǔ)后我就開始一邊念瘋狂英語閱讀版雜志，一邊看小說背美文等。然后就是附有閱讀理解題。背了兩遍結(jié)果最后什么都忘了。大家都知道學(xué)口語復(fù)讀機(jī)絕對(duì)是必不可少的?；A(chǔ)比較差的朋友在選材料上還是要比較慎重一些。我是先用了《千萬別學(xué)英語》打通耳朵，然后再聽寫，我在聽寫的過程中是一邊寫一邊跟讀模仿的。我曾經(jīng)用得最多的方法是《逆向法》和《千萬別學(xué)英語》。而且我發(fā)現(xiàn)那些不相信奇跡，相信“一切都是命中注定”的人都是那些失意者。如果正在看此文的你，心中的答案也是否定的，那么英語你就不用學(xué)了。至于寫作方面，應(yīng)多練習(xí)堅(jiān)持每周寫一篇小短文，并盡量應(yīng)用單句，當(dāng)然用復(fù)句也可以，參加一些優(yōu)秀的論文，看看別人怎樣寫的與自己比較，找出自己的不足。要學(xué)好英語，更重要的是從語言本身出發(fā)，深入鉆研其中的奧秘，從字、詞、句、章各方面逐個(gè)加強(qiáng)練習(xí)，嚴(yán)守“四勤”、“四多”的原則，輕輕松松取得好成績(jī)。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會(huì)英語的語氣、語境，增強(qiáng)語感。英語學(xué)習(xí)者要善于模仿，勇于實(shí)踐。如同學(xué)發(fā)言、錄音磁帶、廣播電視等，但首先要利用好配套的錄音磁帶。日本學(xué)者上岡光雄通過“英語單詞保持率曲線”證明：背過的英語單詞，如不加以復(fù)習(xí)鞏固，時(shí)隔一天就會(huì)被忘記10%，但是如果學(xué)后3天不復(fù)習(xí)鞏固，就會(huì)忘記40%，如果4——7天不復(fù)習(xí)，就會(huì)忘掉60——70%，時(shí)隔3周，所記的單詞就所剩無幾了，留在腦海中的只是模模糊糊的印象。如由book聯(lián)想到bookcase, 由under聯(lián)想到understand, 由tooth聯(lián)想到toothache、toothbrush等。bar, car, far, farm。只要把握的好，就能夠使學(xué)生在快樂和成就感中學(xué)習(xí)。談話法在學(xué)生回家的路上，幾個(gè)人一起回家，可以用學(xué)過的英語交談，如談?wù)撘幌绿鞖?、家人、服裝、顏色、動(dòng)物等等，可以加深記憶，并能對(duì)學(xué)過的知識(shí)活學(xué)活用。養(yǎng)成背誦的習(xí)慣。邏輯組記是指把單詞按邏輯順序進(jìn)行分組，分組后把同一類別的單詞一起記憶，通俗一點(diǎn)的說是把單詞“穿成了串”，然后進(jìn)行記憶。第二，說。如何解決這個(gè)問題呢?新東方老師是這樣做的，在教完新單詞后，盡早復(fù)習(xí)，讓學(xué)過的單詞有計(jì)劃地多次重復(fù)出現(xiàn)在他的教學(xué)活動(dòng)中，提高單詞的重復(fù)出現(xiàn)率，從而達(dá)到鞏固記憶的效果。對(duì)于小學(xué)生來講，詞匯本身的記憶是枯燥的，有的時(shí)候需要進(jìn)行一些調(diào)節(jié)，在單詞的講解和引申中加入一些靈活的因素，營(yíng)造活躍的課堂氣氛。在做作業(yè)的時(shí)候，最好先把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容再完整地看一遍，這樣，做起作業(yè)來，錯(cuò)誤率會(huì)很低。第三篇：淺談小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法淺談小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法普福玉背課文聽起來很可怕，每個(gè)人似乎都經(jīng)歷過。（2）聯(lián)想記憶法：設(shè)法把單詞的音或形或義聯(lián)系起來。對(duì)比聯(lián)想，即把讀音相似或形狀相似的單詞進(jìn)行比較記憶。記憶單詞難，學(xué)了又忘。為了營(yíng)造學(xué)習(xí)英語的良好氛圍，我們也可以在每天早上刷牙、洗臉、吃飯或平時(shí)做家務(wù)時(shí)，播放一些課文錄音或自己喜歡的英語歌曲。我們正是因?yàn)闆]有說英語的環(huán)境而增加了英語學(xué)習(xí)的難度。在小學(xué)英語教學(xué)中，教師應(yīng)有意識(shí)地幫助學(xué)生形成適合自己的有效的學(xué)習(xí)策略，從而讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，享受學(xué)習(xí)英語的樂趣，為將來的英語學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。另外有語法書可以看看。但我們應(yīng)該是先為了學(xué)習(xí)而考試，而不是為了考試而學(xué)習(xí)。諸如此類的話，我已經(jīng)聽別人說過無數(shù)遍了。還有一個(gè)就是怎么樣讓自己常常雄心勃勃，我覺得近朱者赤，近墨者黑，要常常與英語學(xué)習(xí)者結(jié)伴一起學(xué)習(xí)一起促進(jìn)，這樣你就會(huì)覺得，恩，我學(xué)英語是很有用的?？墒俏也]有采納那位朋友的意見。如果能先照〈千萬別學(xué)英語〉介紹的方法那樣，先聽熟一盒磁帶，先不要想他的意思。，千萬法作者推薦看報(bào)紙，但是我發(fā)現(xiàn)報(bào)紙的專業(yè)詞匯量超大，而卻語法相當(dāng)難和復(fù)雜，沒有經(jīng)過長(zhǎng)期的訓(xùn)練和很好的基礎(chǔ)一張大報(bào)很難讀完，因?yàn)榭萍嘉纳虡I(yè)文是比較難讀的，而我們多半在學(xué)英語的時(shí)候都是接觸的文學(xué)類性質(zhì)的文章，所以建議訓(xùn)練閱讀科技文在閱讀項(xiàng)目的最后一個(gè)項(xiàng)目。那么可以說你的英語口語水平已經(jīng)有一定的程度了！如果有英語角和英語環(huán)境當(dāng)然是更好！網(wǎng)上練口語也是不錯(cuò)的選擇。我開始進(jìn)行閱讀的時(shí)候是用的一套“DO 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