小學語文五年級教案——晏子使楚教學設計之五(專業(yè)版)
【正文】 準備練習： 練習1 能維護自己和國家尊嚴，是個愛國的人。誰來說？還有誰愿意？ 是啊，楚王考慮再三，沒有辦法，只好（出示第二幅圖）mdash。請大家學著他的樣子來讀一讀。（侮辱）他（板書：侮辱），真是令人氣憤?。 。?）課文什么地方讓你最佩服？ 小結：面對楚王的三次侮辱，晏子都一一反駁（板書：反駁）真令人佩服?。 ÷犕炅苏麄€故事你高興嗎？（我非常高興。mdash?！ W習生字 這里有幾個生字詞，老師來檢查一下，看看大家掌握了沒有，同學們先自己練一練。 晏子剛到楚國，楚王就叫人把城門給關了，讓晏子從狗洞里鉆進去，（出示圖1）晏子是怎樣說的？指名說。（速度慢）你們說，接待的人會怎么把晏子的話傳給楚王呢？你們能不能當當接待的人傳傳話呢？請同桌同學先練一練，一個當楚王，一個當接待的人，待會兒換過來，看看哪桌同學練得最認真！出示幻燈：這是個狗洞，不是城門。狗國rsquo?！ ∷訽____________________________。mdash。對，是這樣的。我要是訪問狗國，當然得鉆狗洞。課文什么地方讓你最氣憤？什么地方讓你最佩服？老師朗讀課文，你們仔細聽，在書上做上不同的記號。小學語文五年
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1