【正文】 學(xué)校要適應(yīng)新形勢，采取相應(yīng)改革措施。現(xiàn)代大學(xué)生的心理期望值從入校開始就很高。我校高職教育現(xiàn)在正以“職業(yè)人”為目標(biāo)，來培養(yǎng)大學(xué)生能力。大學(xué)生要在大學(xué)里提升自己的就業(yè)能力，做好職業(yè)生涯規(guī)劃。不少人選擇大城市、“鐵飯碗”，還有外企，很少人選擇西部和基層。28%的同學(xué)自己做過職業(yè)生涯規(guī)劃，24%的同學(xué)通過學(xué)校老師做過職業(yè)生涯規(guī)劃。就業(yè)能力與一般意義上的能力概念有所不同，其特指大學(xué)生進(jìn)入人才市場所需的社會實(shí)踐能力、求職技巧等。市場經(jīng)濟(jì)條件下畢業(yè)生在人才市場的競爭主要是綜合素質(zhì)的競爭，大學(xué)生在大學(xué)四年應(yīng)注意自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，提前做好擇業(yè)準(zhǔn)備。首先，大學(xué)生擇業(yè)是在各種矛盾中的艱難選擇。大學(xué)生有強(qiáng)烈的成就感。現(xiàn)代大學(xué)生的心理期望值從入校開始就很高。學(xué)校要適應(yīng)新形勢，采取相應(yīng)改革措施。這是在校大學(xué)生對社會實(shí)踐存在的誤區(qū)。就很多畢業(yè)生而言，與其說就業(yè)困難，不如說是就業(yè)迷茫，不知道自己應(yīng)該從事什么樣的工作。大學(xué)生只有改變以前的“精英就業(yè)”觀念，樹立人職匹配的“大眾化”就業(yè)觀，才有可能實(shí)現(xiàn)就業(yè)。在求職過程中，有些學(xué)生一旦遭遇失改，便一蹶不振，這也是大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)原因。本文通過對大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)、擇業(yè)心態(tài)矛盾沖突原因及調(diào)整三方面分析大學(xué)生的就業(yè)問題。大學(xué)生想走捷徑，幻想成才的道路一帆風(fēng)順。三、調(diào)整大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)我們應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)中的種種矛盾沖突，決不能籠統(tǒng)地認(rèn)為都是消極心態(tài)。這是對大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)調(diào)適的最有力的措施。市場經(jīng)濟(jì)條件下畢業(yè)生在人才市場的競爭主要是綜合素質(zhì)的競爭，大學(xué)生在大學(xué)四年應(yīng)注意自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，提前做好擇業(yè)準(zhǔn)備。首先，大學(xué)生擇業(yè)是在各種矛盾中的艱難選擇。大學(xué)生有強(qiáng)烈的成就感。大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)往往會受到來自社會和家庭中傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)心理的壓力。三、在校學(xué)生現(xiàn)在的就業(yè)心態(tài)面臨現(xiàn)在就業(yè)的大學(xué)生，有39%的同學(xué)自信能夠找到工作，并積極的做準(zhǔn)備工作；19%的在校學(xué)生對就業(yè)這方面沒有太多的考慮，抱著無所謂的態(tài)度，反正最后總會有工作的這種心理；也有15%的被調(diào)查者對即將畢業(yè)就業(yè)非常焦慮沒有打算，十分茫然。正確的擇業(yè)心態(tài)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念（1）首先，要極積、主動尋求就業(yè)，而不能被動的“等、靠、要”。6%的同學(xué)認(rèn)為就業(yè)壓力過大，毫無希望。另外，家長和親友要主動關(guān)心畢業(yè)生擇業(yè)期間的心理變化，積極配合學(xué)校，幫助他們樹立正確的擇業(yè)觀，緩解心理壓力，使他們有積極、健康的擇業(yè)心態(tài)。大學(xué)生擇業(yè)的矛盾心態(tài)使其遇到困難、挫折和沖突是不可避免的，既有積極方面，又有消極方面，但積極方面是主流。他們雖然也愿為國家繁榮富強(qiáng)作貢獻(xiàn)，卻過分強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值；有實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的雄心壯志，但對吃苦耐勞恐懼，沒有充分做好艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備，產(chǎn)生恐懼和彷徨，形成強(qiáng)烈的心理矛盾。第一篇：大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問卷分析報(bào)告畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查問卷分析報(bào)告擇業(yè)是人生的一次重要選擇，也是對大學(xué)生綜合素質(zhì)尤其是心理素質(zhì)的一次檢驗(yàn)。大學(xué)生想走捷徑，幻想成才的道路一帆風(fēng)順。三、調(diào)整大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)我們應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)中的種種矛盾沖突，決不能籠統(tǒng)地認(rèn)為都是消極心態(tài)。這是對大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)調(diào)適的最有力的措施。據(jù)調(diào)查問卷的調(diào)查顯示，有58%的大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前找工作困難較大；12%的大學(xué)生認(rèn)為，無所謂；有20%的大學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)形勢持樂觀態(tài)度。大學(xué)生應(yīng)該注意鍛煉自己的堅(jiān)忍不拔的性格，在求職中充分了解就業(yè)信息，覺著、冷靜應(yīng)對所有遇到的困難，用積極的的心態(tài)掃除成功路上的障礙。根據(jù)調(diào)查，大學(xué)生面臨畢業(yè)就業(yè)前景，對自主創(chuàng)業(yè)的這一方面有20%的被調(diào)查者有這方面的想法并有計(jì)劃的去準(zhǔn)備；52%的在校生有想法，但不知如何去操作和計(jì)劃；25%的學(xué)生沒有自主創(chuàng)業(yè)的想法，他們認(rèn)為堅(jiān)持就業(yè)比較穩(wěn)妥。（2）其次，要破除傳統(tǒng)就業(yè)觀念，實(shí)現(xiàn)多元化就業(yè)。通過調(diào)查，我們可以得出以下結(jié)論：一、大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)特點(diǎn)，但害怕面對現(xiàn)實(shí)。二、大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)矛盾沖突原因。21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)、科技的競爭歸根到底是人才的競爭。另外