【正文】 繼續(xù)深入開展亮明身份率先垂范活動，面向社會主動公開承諾，堅決做到：不參與違法違章建筑行為、不參與打麻將賭博、不參與非法集資和高利借貸。保持思想道德的純潔性，正確對待權力和工作績效；生活上，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受；工作上，要深入實際，聯系師生，傾聽師生意見，想師生之所想，急師生之所急，忙師生之所需，增進與師生的有效溝通；克服消極，勇于擔當，避免急躁，迎難而上，積極工作；加強與班子成員的相互配合，集中班子智慧，努力提高工作成效和服務水平。尤其是前幾年購置的個別設備購置不合理、不配套，存在浪費現象?；顒娱_展以來，認真學習了中央和省委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的文件精神，學習了《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》，摘錄了很多重要論斷，抄寫了《中國共產黨章程》，閱讀了《損害群眾利益典型案例剖析》，收益匪淺。例如住房問題和教職工收入問題，教職工的福利問題，老干部的待遇問題等。如大型教學設備購買、維修，應由采購中心具體負責完成，不應由教學部門自行派人找省里有關部門審批；再如學院找相關部門辦事，具體辦事人和部門領導不在就辦不成，部門領導應該公布簽字時間，減少老師跑冤枉路。從一般干部來看：有的工作松松垮垮，推諉扯皮，上班時間拉閑呱、玩游戲、辦私事，渾渾噩噩混日子；有的工作不專心、在位不在崗，工作上得過且過、敷衍了事；有的拈輕怕重，在分工問題上斤斤計較；有的工作馬虎，不負責任，工作質量差，頻頻出現失誤。二查工作作風實不實，治急功近利、不負責任之病。局中層黨員干部存在的問題主要表現為:一是有的理論學習不夠、理想信念不夠堅定。要通過教育實踐活動，促進每個黨員干部始終牢記“空談誤國、實干興邦”，重實干、敢作為、勇擔當，真正把心思用在安全監(jiān)管監(jiān)察上，把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上。這次教育實踐活動，我們都要認真反思一下，多謀職工之利，多解職工之憂，真正做到與職工群眾面對面、心貼心，始終保持與職工群眾的密切聯系。有的不敢擔當，工作求穩(wěn)，不敢創(chuàng)新，沒有工作激情。有的公車私用。官僚主義方面：有的工作不講效率，得過且過，只求過得去，不求過得硬。在困難和矛盾面前，心存急燥，缺乏開放性、發(fā)散性思維，真正用解放思想的思維方法解決問題、進行開創(chuàng)性工作的能力還有待進一步加強。由于主觀上想干好工作，對于交辦下去的任務希望能盡快得到落實，可能在時間節(jié)點上會定得比較嚴格。（3）工作創(chuàng)新性不強，擔當意識不夠。有時還存在應付的想法—“只求過得去，不求過得硬”，影響了工作效果。雖然也經常下基層調研，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。工作有時不用心，不能沉下心深入研究文件、研究政策、研究工作，心浮氣躁，工作上普遍缺少張力、耐力和韌性，存在怕吃苦、怕加班、怕熬夜、怕寫材料的現象。黨員干部存在的問題 有的黨員干部在大是大非面前，不敢擔當，表面上看上去很原則，實際上不敢碰硬，不敢面對錯誤的東西，不敢觸及思想靈魂，當老好人；制度執(zhí)行不力，有制度不執(zhí)行，影響工作有效、高效運轉；不能虛心向群眾學習，不能真心對群眾，不能熱心為群眾服務，存在不負責任、推諉扯皮、普通黨員。有的動不動就想請假，政治學習不能長期堅持。有的工作滿足于作計劃、搞布置，缺少跟蹤、檢查、問效，注重實際效果還不夠。從局屬各科室、水利站和直屬單位來看：有的同志對事業(yè)缺少激情和闖勁，習慣于按經驗和老辦法辦事，不愿或不敢創(chuàng)新；缺乏敢于負責、勇于擔當的底氣，遇到困難繞著走，見到矛盾就回避，碰到問題向上交；工作中缺乏求實、務實、落實意識，敬業(yè)精神和執(zhí)行力不強，辦事拖拉、推諉扯皮、效率低下、質量不高；學習不夠，思考不深，研究不透，習慣做表面文章；工程管理不到位，執(zhí)法力度不夠，服務意識不強等。近年來，我局干部隊伍的作風狀況取得明顯改進，但脫離基層脫離群眾的現象仍然不能說完全不存在。區(qū)民政局在“四風”方面存在的突出問題全局存在的共性問題主要表現在：一是有的對工作缺乏高標準、嚴要求，不能充分發(fā)揮民政在社會管理中的骨干作用；二是有的在依法行政中執(zhí)法不嚴，怕得罪人，睜一只眼閉一只眼；三是有的做群眾工作不主動、不細致，接待來訪群眾態(tài)度生硬，應付敷衍，缺乏民政干部應有的耐心和愛心；四是有的在工作中只重部門利益，輕全局發(fā)展大局，缺乏責任意識、機遇意識和大局意識；五是有的工作紀律松弛，得過且過，缺乏一抓到底的“釘子”精神；六是有的工作缺乏擔當，遇到麻煩事情繞道躲避，遇到棘手問題上推下卸；七是有的喜歡做表面文章，對自己的工作底數不清，情況不明，基礎工作不扎實，缺乏解決實際問題的能力。宗旨意識牢、群眾觀點強，才能在執(zhí)法辦案中傾聽人民呼聲，順應人民意愿，自覺地維護人民的合法權益。要進一步狠抓中央八項規(guī)定、省、市、區(qū)委和省、市檢察院有關規(guī)定的貫徹落實，加強監(jiān)督檢查，嚴格公車管理，嚴格接待標準，嚴控“三公”開支，杜絕鋪張浪費等現象。校部門職責關系不清，工作協(xié)調難。有些干部工作拈輕怕重、不思進取、安于現狀、爭功諉過，不愿意吃苦受累、出力動腦，不愿意深入思考謀劃重大問題，工作重點不突出，缺乏方向性、計劃性。紀律作風之“散”：紀律渙散，上下班遲到早退，工作時間上網聊天，擅離崗位，無規(guī)章制度。有時在處理緊急而又糾結的情況時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。，增強理論功底，提高學以致用。在享樂主義方面，不思進取，貪圖享受，講究排場；玩心太重，“打麻將”盛行；公車私用、公款消費等問題。堅決反對：形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風。第五篇：四風問題四風問題：一是形式主義，群眾反映最突出的是追求形式、不重實效，圖虛名、務虛功、工作不抓落實。盡管這些問題與不足的整改有些還需要上級領導的引導和師生幫助，個人的分析和思想認識上的刨根問題尤為重要。認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，重點查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認真考慮整改步驟和有效措施。學校財務金費不多，節(jié)日的慶賀活動，如何建立勤儉節(jié)約的制度來實施，學校應多考慮。如有的學院上報審批、改建等報告向學校相關部門匯報多次，無情況反饋；個別部門和窗口服務單位，服務態(tài)度和服務水平亟待提高。從各科室負責人及其他同志來看：有的理論學習不夠、黨性觀念不強、理想信念不堅定。要進一步改進學風，努力創(chuàng)建“學習型檢察機關”；進一步改進工作作風，認真落實“八項規(guī)定”；進一步改進執(zhí)法作風，端正執(zhí)法理念，規(guī)范執(zhí)法行為，嚴明辦案紀律，確保檢令暢通、令行禁止；進一步弘揚真抓實干之風，講實話、干實事，在其位、盡其責，敢作為、勇擔當，切實創(chuàng)造出經得起實踐、歷史和人民檢驗的業(yè)績。普通黨員及窗口單位存在的問題主要表現在：一是有的工作拖拉，推諉扯皮，上班拉閑呱、玩電腦，下班湊飯局、打摜蛋，渾渾噩噩混日子；二是有的戰(zhàn)斗力不強，凝聚力不夠，工作成效不明顯；三是有的重業(yè)務發(fā)展，輕政治學習，服務群眾的意識不強，態(tài)度不好，質量不高，民政窗口形象作用發(fā)揮不夠；四是有的內部管理不規(guī)范，部分人員業(yè)務不熟，辦事拖拉；五是有的紀律要求不嚴，服務質量不高，有的門難進、臉難看、事難辦，甚至吃拿卡要、不給好處不辦事；六是有的“厲行節(jié)約反對鋪張浪費”落實不到位，鋪張浪費現象仍然存在。我們在安全生產監(jiān)管方面有一整套有效的方式方法，但有些做法不適應當前的新特點、新要求，所以必須要創(chuàng)新。有的鋪張浪費、大手大腳,超規(guī)格定預算、超規(guī)格搞接待；有的自律意識不強，自我要求不嚴，隨心所欲、不拘小節(jié)、形象不佳。有的缺乏學習的主動性，常借口“工作忙”而怠于學習。從機關中層干部存在的問題上看：一是有的存在應付領導安排的工作現象；二是有的工作中強調客觀原因多，主觀挖掘少，在科室中的表率帶頭作用沒有充分發(fā)揮出來；三是有的對布置的工作要求低，敷衍塞責、應付了事，不求有功、但求無過，缺乏勇于負責、敢于擔當的精神。直屬單位和窗口科室。水、電等節(jié)約意識不夠，有時存在紙張浪費、下班后不關燈的情況。在加強與上級辦公室部門溝通聯系方面存在薄弱環(huán)節(jié)，難以準確把握面上情況。特別是對一些工作難度大、矛盾糾紛多的工作，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，習慣于用老辦法、老經驗對待解決，往往導致工作效果不明顯。（2）工作主動性不強，落實力度不夠。（2）與工作聯系不夠緊密。在工作中遇到難題，常常依賴領導安排，指一步走一步，缺乏敢于擔當、敢冒風險的氣魄和勇氣，缺少啃硬骨頭的勇氣、能力和智慧。個別領導檢查工作走形式，擺樣子，擺花架子，貪圖安逸，迎來送往吃吃喝喝；歌功頌德，滿足于過去的成績，居功自傲。有的坐等扎口收費，不主動靠前執(zhí)法。缺乏主觀創(chuàng)造性，滿足于完成好上級部