【正文】 I looked round. At first I could not tell where it came from。 特別是 這次我對(duì)培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)進(jìn)行了完整的前臺(tái)和后臺(tái)設(shè)計(jì)， 增強(qiáng)了自己在程序設(shè)計(jì)方面的信心和動(dòng)手 實(shí)踐能力，這些對(duì)于未來(lái)的工作無(wú)疑將是一筆寶貴的財(cái)富 。測(cè)試結(jié)果：通過(guò)。 選擇要實(shí)現(xiàn)的功能開(kāi)始提示錯(cuò)誤 ， 要求重新輸入報(bào)名登陸NY轉(zhuǎn)班 退費(fèi) 插班 修改延班結(jié)束用戶庫(kù)用戶庫(kù)學(xué)生庫(kù)驗(yàn)證用戶名和密碼是否正確報(bào)表設(shè)定 圖 410 總體程序流程 圖 第五章 系統(tǒng)實(shí)施 系統(tǒng)實(shí)施 在單機(jī)結(jié)構(gòu)中，表示、業(yè)務(wù)邏輯層與數(shù)據(jù)源層都位于同一個(gè)軟件、同一部計(jì)算機(jī)中。下部是一個(gè)數(shù)據(jù)表格控件，有兩方面用 途：一方面用于顯示當(dāng)日錄入數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)生數(shù)據(jù)以便錄入人員核對(duì)錄入信息是否正確，錯(cuò)誤時(shí) 能及時(shí) 進(jìn)行修改；另一方面，因?yàn)榍昂蟮膱?bào)名學(xué)生存在著集中性和一致性特點(diǎn)，集中性表現(xiàn)在同一段時(shí)間學(xué)生報(bào)名集中在幾個(gè)有限的班次中，一致性表現(xiàn) 在一同報(bào)名的學(xué)生，通常是來(lái)自同一學(xué)校（單位），或報(bào)同一個(gè)班次的情況比較多，錄入人員可以通過(guò)鼠標(biāo)點(diǎn)擊數(shù)據(jù)顯示控件的單元格，就可將整條學(xué)生記錄顯示在上部的輸入界面，對(duì)其做簡(jiǎn)單的修改即可，就可以成為下一個(gè)學(xué)生的報(bào)名信息，大大提高了錄入效率。在概念上， E/R 圖代表的是系統(tǒng)需要的數(shù)據(jù)及其這些數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。 (4)插班：同報(bào)名，并 顯示系統(tǒng)當(dāng)前日期前半年內(nèi)所有的所有班次，要求手動(dòng)輸入金額，不涉及優(yōu)惠項(xiàng) (5)退費(fèi)： 根據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)際情況有退費(fèi)的實(shí)際需求，設(shè)置了全部退費(fèi)和部分退費(fèi)功能。在解決一項(xiàng)復(fù)雜問(wèn)題的時(shí)候，一個(gè)清晰的組織結(jié)構(gòu)圖的形成非常重要， 它 是指導(dǎo)你進(jìn)行設(shè)計(jì)的前提，經(jīng)過(guò)前期的調(diào)查分析得出如圖 31。所以階段間具有順序性和依賴性的特點(diǎn)，具體體現(xiàn)在：第一，必須等前一階段的工作完成之后，才能開(kāi)始后一階段的工作；第二，前一階段的輸出文檔就是后一階段的輸入文檔，因此， 只由前一階段的輸出文檔正確，后一階段的工作才能獲得正確的結(jié)果。在傳統(tǒng)的分布式系統(tǒng)中，基于界面(interface)的平臺(tái)提供了一些方法來(lái)描述界面、方法和參數(shù)（譯注：如 COM 和COBAR 中的 IDL 語(yǔ)言）。 (3) 日?qǐng)?bào)表 統(tǒng)計(jì) 某 天的報(bào)名情況。 在開(kāi)發(fā)方式上對(duì)系統(tǒng)的需求，由于學(xué)院可提供的人員和財(cái)力有限，所以要求系統(tǒng)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的周期要短，在短時(shí)間內(nèi)完成，減少開(kāi)發(fā)成本，提高開(kāi)發(fā)效率，方便、簡(jiǎn)單、實(shí)用作為系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的指導(dǎo)思想。所以針對(duì) 精通學(xué)院的具體業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)該 培訓(xùn)管理信息系統(tǒng) ，為使用者提供迅速、高效、準(zhǔn)確的服務(wù)，減免手工操作帶來(lái)的繁瑣與誤差，及時(shí)準(zhǔn)確地反映培訓(xùn)工作的運(yùn)營(yíng)情況，從而輔助管理人員的決策工作，獲得更好的經(jīng)濟(jì)效益。 管理信息系統(tǒng) (簡(jiǎn)稱 MIS)是介于信息論，經(jīng)濟(jì)管理理論，統(tǒng)計(jì)學(xué)與運(yùn)籌學(xué)及計(jì)算機(jī)科學(xué)之間的一門(mén)邊緣性，綜合性，系統(tǒng)性的交叉科學(xué)，它是隨著管理科學(xué)，信息 技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)等的發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的。 關(guān)鍵詞： 信息系統(tǒng)； ； C；數(shù)據(jù)庫(kù) 技術(shù) ABSTRACT The original purpose is to meet the need of management information system. It makes the daily works automatic in the training and management process, such as processing information of students, printing report forms, analyzing the statistical data and so on, having avoided the great of difficulty handing works and improved office efficiency. This system is pleted under the theories and methods of the information management system and the database technique. This article is mainly studying the method using for processing and managing the mass data about students in training anization. Under the leading of the theories and methods of the information management system, this system mainly be finished by using C, Microsoft Access database technique and so on in the environment of integrated development. Key words: Information System。 尤其是對(duì)于多教區(qū)連鎖辦學(xué)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，班級(jí)眾多，學(xué)生眾多有序的管理顯得尤為重要。 基于對(duì) 以上 問(wèn)題的分析，利用計(jì)算機(jī)給我們提供信息，及時(shí)地調(diào)整學(xué)院課 程設(shè)置，并且對(duì)學(xué)生們的報(bào)名過(guò)程形成一整套動(dòng)態(tài)的管理就十分必要了。 (2) 部分退費(fèi) 同上找出學(xué)生信息后，輸入退費(fèi)金額，并填寫(xiě)退費(fèi)原因，將 學(xué)員信息復(fù)制到“退費(fèi)”庫(kù)中 。在本系統(tǒng)的 運(yùn)行階段， 使用 系統(tǒng)的工作人員，除了需要具備在 Microsoft Windows 平臺(tái)上使用個(gè)人電腦的知識(shí)， 并不需要特別的技術(shù)能力。Visual C .Net 是創(chuàng)建 Windows 應(yīng)用程序最簡(jiǎn)便、最快捷的開(kāi)發(fā)工具之一。 經(jīng)濟(jì)可行性分析 該系統(tǒng)是一個(gè)小型的 培訓(xùn)管理 系統(tǒng)，采用 C/S結(jié)構(gòu)，在 C/S 結(jié)構(gòu)中，表示層、業(yè)務(wù)邏輯層 都顯示在客戶端界面，與用戶進(jìn)行交互，可安裝在幾臺(tái)計(jì)算機(jī)中同時(shí)使用；數(shù)據(jù)源層 位于 服務(wù)器中 ， 只安裝在一臺(tái)計(jì)算機(jī)中，允許不同的客戶端同時(shí)訪問(wèn)服務(wù)器。數(shù)據(jù)流分析的結(jié)果是新系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)處理的基礎(chǔ) 步驟 。 4．?dāng)?shù)據(jù)維護(hù) 包括基本設(shè)定和修改功能。每個(gè)表對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)庫(kù)中的一個(gè)表。 輸入控件盡量采用下拉列表框和單選按鈕，一方面保證輸入的正確性，如班級(jí)，不出現(xiàn)學(xué)生報(bào)了事實(shí)上不存在的班級(jí)的情況；另一方面，快捷，提高了輸入速度。如果在軟件投入生產(chǎn)性運(yùn)作之前，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)并糾正軟件中的大部分錯(cuò)誤，則這些錯(cuò)誤遲早會(huì)在生產(chǎn)過(guò)程中暴露出來(lái)，那時(shí)不僅改正這些錯(cuò)誤的代價(jià)更高，而且往往會(huì)造成很惡劣的后果。 (4)測(cè)試用例 4：選擇教區(qū)（天大），選擇類 別（英語(yǔ)） , 選擇班次（天大英語(yǔ)四級(jí)強(qiáng)化班 0415），輸入姓名（任家良），性別（男），年齡（ 24），選擇學(xué)校（天津工業(yè)大學(xué)），校區(qū)（和平），專業(yè)（計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)），輸入聯(lián)系方式一（ 1000100），聯(lián)系方式二（），實(shí)交金額（ 850），選中并輸入優(yōu)惠原因（團(tuán)體），選擇來(lái)源校區(qū)（ ）， 單擊報(bào)名按鈕，預(yù)期結(jié)果系統(tǒng)提示錯(cuò)誤。 yet, waking, I had never seen the sea, or a boat. ... And the buildings were quite unlike any I knew. The traffic in the streets was strange, carts running with no horses to pull them。 then, as though goaded from below, he vaulted up and onto the beach, turned, and kic ked sand into the dar k hatchway from which he had emerg。 最后，我要感謝天津工業(yè)大學(xué)的老師們，他們的指導(dǎo)和幫助奠定了我扎實(shí)的計(jì)算機(jī)理論基礎(chǔ)，開(kāi)拓了我的視野 ， 豐富了我的知識(shí)。 (3)測(cè)試用例 3：選擇教區(qū)（天大），選擇類別（英語(yǔ)） , 選擇班次（天大英語(yǔ)四級(jí)強(qiáng)化班 0415），輸入姓名（），性別（男），年齡（ 24），選擇學(xué)校（天津工業(yè)大學(xué)），校區(qū)（和平），專業(yè)（計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)），輸入聯(lián)系方式一（ 13920696128），聯(lián)系方式二（ 02223067947），實(shí)交金額（ 450），選中并輸入優(yōu)惠原因（老學(xué)員），選擇來(lái)源校區(qū)（天大）， 單擊報(bào)名按鈕，預(yù)期結(jié)果系統(tǒng)提示錯(cuò)誤。 在開(kāi)發(fā)軟件系統(tǒng)的過(guò)程中，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題，人的主觀認(rèn)識(shí)不可能完全符合客觀現(xiàn)象，因此，在軟件生命周期的每個(gè)階段都不可避免地會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤。 右面的表格中會(huì)動(dòng)態(tài)的顯示左面所選內(nèi)容，供用戶查看。 數(shù)據(jù)庫(kù)初期設(shè)計(jì)時(shí)一定要謹(jǐn)慎，把所有可能的情況都考慮進(jìn)去，即使當(dāng)時(shí)沒(méi)有用到，也要將它留在數(shù)據(jù)庫(kù)中作為備用字段以便將來(lái)擴(kuò)充。 (4)教區(qū)班級(jí)報(bào)表：統(tǒng)計(jì)各個(gè)班級(jí)的報(bào)名情況。它具有抽象性和 流動(dòng) 性。 社會(huì)效益可行性分析 該系統(tǒng)易于操作，對(duì)用戶要求不高，但是實(shí)現(xiàn)的功能卻很豐富，達(dá)到了減少工作量以及工作 人員數(shù)量，提高管理效率和速度的目的，便于對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名工作進(jìn)行快速、有效的管理。 C語(yǔ)言 是微軟公司近年推出的一種核心編程語(yǔ)言，能快捷、方便的開(kāi)發(fā)圖形設(shè)計(jì)、圖像處理、多媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的 Windows 應(yīng)用程序。該培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)在經(jīng)過(guò)前期的調(diào)查之后進(jìn)行了如下的可行性分析。 4. 插班 班次項(xiàng)中會(huì)自動(dòng)顯示系統(tǒng)當(dāng)前日期前半年內(nèi)所有的所有班次以供選擇，金額由工作人員經(jīng)過(guò)計(jì)算后手動(dòng)輸入，不再涉及“優(yōu)惠”項(xiàng)，其它項(xiàng)與“報(bào)名”項(xiàng)相同，并在聽(tīng)課證第二行打印“插班”兩字，并在學(xué)員信息數(shù)據(jù)庫(kù)“插班”項(xiàng)復(fù)選框上打√，不允許再修改。 培訓(xùn)管理工作目前還是進(jìn)行著手工管理，工作起來(lái)效率很低，由于不可避免的人為因素，經(jīng)常造成數(shù)據(jù)的遺漏、誤報(bào)，很難準(zhǔn)確進(jìn)行報(bào)名情況的分類統(tǒng)計(jì)，從而難以進(jìn)行各方面工作業(yè)績(jī)的評(píng)估。一個(gè)成功的 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) ，其經(jīng)營(yíng)者不僅要提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，還要有好的工作效率，并控制成本。本文主要是 研究培 訓(xùn)機(jī) 構(gòu)中 大量學(xué) 生信 息的加 工處 理方法 。主要體現(xiàn)在： 極大提高了 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 工作人員的工作效率，大大減少了以往入 手工 流程 記賬的 雜亂， 查閱不便，統(tǒng)計(jì) 周期長(zhǎng)的弊端。利用此系統(tǒng)，使得 培訓(xùn)管理 不再和以前一樣使用紙筆記錄，只是輕點(diǎn)鍵盤(pán)就能完成；利用此系統(tǒng)，前臺(tái)收銀員可以方便地完成調(diào)班，延班，退費(fèi)工作，從而極大地減少錯(cuò)誤地發(fā)生，避免無(wú)法估計(jì)的不必要的損失；利用此系統(tǒng)，可以方便 的對(duì)學(xué)生 信息 進(jìn)行管理。系統(tǒng)要求能 實(shí)現(xiàn) 學(xué)生報(bào)名、調(diào)班、延班、 插班、 退費(fèi)、報(bào)表統(tǒng)計(jì)及打印 聽(tīng)課證、基本設(shè)定、開(kāi)證明和修改學(xué)生報(bào)名信息的功能。 (5) 年報(bào)表 統(tǒng)計(jì) 某 年的報(bào)名情況。最后，我們還必須有一種方法來(lái)對(duì)這個(gè) Web service 進(jìn)行遠(yuǎn)程調(diào)用。 這三點(diǎn)是隱含在軟件生命周期各階段后面的觀點(diǎn)和指導(dǎo)思想，是比具體任務(wù)更重要更根本的東西。業(yè)務(wù)流程分析對(duì)業(yè)務(wù)功能分析的進(jìn)一步細(xì)化，其結(jié)果是要給出業(yè)務(wù)流程圖。 ② 部分退費(fèi) 找出學(xué)生報(bào)名信息核對(duì)身份，判斷用戶是否滿足部分退 費(fèi) 條件，在原來(lái)所報(bào)班級(jí)名冊(cè)刪除學(xué)生名字，增加一條部分退費(fèi)記錄。 學(xué) 生編 號(hào)名 稱名 稱編 號(hào)姓 名學(xué) 號(hào)性 別報(bào) 名日 期聯(lián) 系 方式 二交 費(fèi) 金額來(lái) 源校 區(qū)聯(lián) 系 方式 一年 齡院 校開(kāi) 課時(shí) 間編 號(hào)教 區(qū)名 稱編 號(hào)優(yōu) 惠 原 因名 稱編 號(hào)類 別名 稱編 號(hào)專 業(yè)屬于屬于享 受名 稱編 號(hào)班 級(jí)屬于屬于屬于 圖 42 ER圖 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)有幾個(gè)范式，一般我們要做到的是第三范式，即數(shù)據(jù)表中沒(méi)有冗余字段以及同一個(gè)表中的字段沒(méi)有函數(shù)依賴關(guān)系，冗余字段即在一個(gè)表中已經(jīng)保存過(guò)的信息，在另一個(gè)表中就不應(yīng)該存在，如果需要的話，可以通過(guò)表間的關(guān)聯(lián)來(lái)得到，函數(shù)依賴性就是一個(gè)表中的字段間不應(yīng)該有計(jì)算關(guān)系，如一個(gè)表中有單價(jià)字段、數(shù)量字段，就不應(yīng)該有一個(gè)總金額字段。 圖 45 插班 界面 (1)教區(qū)、班次報(bào)表 如圖 46 所示，上部是 查詢組合框，可按教區(qū)、班次、時(shí)間查詢，其中時(shí)間文本框?yàn)楸剡x項(xiàng)， 下端 左面 是數(shù)據(jù)顯示控件供用戶瀏覽 總的 統(tǒng)計(jì)信息 ，右面顯示具體的詳細(xì)信息，通過(guò)中間的查看詳細(xì)資料按鈕連接 。 軟件環(huán)境： windows 98/2020/XP、 Access 98/2020 及以上版本、 Excel 98/2020及其以上版本。測(cè)試結(jié)果：通過(guò)。 他對(duì)我十分的負(fù)責(zé)，從開(kāi)始的選題到編程資料再到論文的修改，他都為我想的十分周到。Hallo,39。 just a part of the world, and no more to be wondered at than the river, the sky, or the hills themselves. I had often gone along the top of it, but seldom explored on the farther side. For some reason I regarded the country there a s foreign