【正文】 小明給小樹施肥，小紅給小花澆水，小華忙著剪枝葉，花草樹木在他們的精心培養(yǎng)下茁壯成長。突然，“老鷹”猛的一轉身，撲向小雞。等到那下課鈴聲到來，我們又會開始那愉快的課間十分鐘了，我們又要開始活躍起來了?！扳忊忊忊徔招幕@！大家向高個子投去佩服的目光。這只老鷹可真笨，才跑幾下就摔了一大跤。為了讓我們勝利，我裝作一副快要沒勁的樣子，弓著背，貓著腰。男同學怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學“打敗了”?！薄岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響了，我們快樂的課間十分鐘又在同學們歡快的笑聲中結束了。校長在吼叫著：“加油！加油！”忽然，張老師大叫一聲，手中的木劍飛在半空中，張老師輸了！同學們大驚失色，誰也沒想到這位能一人挑三人的張老師竟然被KO了。游戲：我是課間行為監(jiān)督員。大家先手拉手圍成一個圓圈當“水井”，選一個小朋友站在圈內當“小月亮”，另外再選一個小朋友站在圈外當“小猴子”?？谠E喊兩遍，游戲停止。你能說說，他們?yōu)槭裁赐娴眠@么開心嗎？生：因為他們一個接一個的去跳，每個人都跳到了。（分男女生讀，同時出現(xiàn)帶兒歌的圖片?。┤啵衡徛曧?，下課了女生：危險動作 男生：不能做 女生：粗魯行為 男生：不能有 女生：危險游戲 男生：不能玩（師在孩子們讀的過程中，板書：危險。你們都看到了什么？師：我請小手舉得最高的你來說。當學生知道課間要做安全文明游戲之后，教師再次引導學生明白還有少數(shù)學生課間做不文明、不安全游戲，那可危害很大，我們都不去做。3．情感與態(tài)度：通過《課間十分鐘》文明安全游戲的認識，形成初步的自我保護意識和安全意識，形成積極向上的學習態(tài)度。他們這樣做對嗎？為什么？是啊，這么危險的動作，咱們不能做。請同學們說一說，你們課間十分鐘都開展哪些活動？今天，我們來學習一篇描寫同學們在課間十分鐘開展活動的課文。三、默讀課文，邊讀邊想，課文寫了哪些活動，主要寫了哪幾項？四、請一位同學只讀第一和最后一個自然段，假設這篇課文只有這兩個自然段，讀后你有什么感覺？（非常概括）五、怎樣才能把文章寫具體呢？請三位同學分別讀課文的第二、三、四自然段，比較一下有什么不同？第二自然段內容具體，表現(xiàn)在：①寫了活動的地點；②寫了參加者的態(tài)度、動作，比賽的緊張；③寫了周圍的觀眾。（可以讓學生來說說一收是收什么？二擺擺什么？怎樣推凳？）（集體做）你們真是一群有秩序，講文明的小學生！把最熱烈地掌聲，送給自己。學生準備：學生制作寫有“上廁所”、“喝水”、“做游戲”、“先拿出下節(jié)課的學習用品”等內容的卡片?！空n間十分鐘教案（二）教學目標 ：，活動中要按順序、守規(guī)則。（獎勵笑臉）師：你還看到誰？他們在干什么？生：下課了，有的孩子，在樓道上“開火車”，這樣做很容易摔倒，受傷。（完畢）你們真是一群有秩序，講文明的小學生！把最熱烈地掌聲，送給自己。師：他們這樣做，好不好？ 生：好！師：為什么？生：因為他們排隊喝水，很有秩序。（評一評）（孩子在最后一個游戲時，板書“快樂”）四、課堂小結，歌曲結束師：兩個小隊給我們推薦了這兩個健康、安全、文明、快樂的課間游戲，在以后的課間十分鐘小朋友們就可以和你的小伙伴一起玩這些游戲了。第四篇：《課間十分鐘》教案《課間十分鐘》教案教學目標知道課間休息時要做好下一節(jié)課的課前準備，玩文明的游戲，養(yǎng)成良好的行為習慣。閱讀教科書說說：這些同學是怎樣做的？擊鼓傳花搶答：上課鈴響了，要做好哪些準備？朗讀兒歌?！爱敚‘?！”上課鈴響了。課間十分鐘，真開心！課間十分鐘優(yōu)秀作文4“叮，?！鼻宕嗟南抡n鈴聲響了，我們疾步如飛地跑出了教室，我找好小玲、小燕、小欣、小倩、小朱……到操場來玩“老鷹捉小雞”。課間十分鐘優(yōu)秀作文6“叮叮?！?，下課鈴響了，同學們像洪水般地沖到操場。這一局老鷹贏了，他高興地又蹦又跳，而我也終于體會到了“劉備大意失荊州”時的悔恨。胡新濤大步向前搶起球又投了出去，結果連籃板都沒碰著，球一躍而過，我傻眼了！愣了一分多鐘啊！后來球又到了我的手上，我抓住機會就想投，一陣刺耳的聲音傳來了，我環(huán)視四周，原來是在蕩秋千的`王春水發(fā)出的聲音，我們不理會他們這一套，繼續(xù)打球。上課鈴響了，同學們飛也似的各自回課室上課，一時間，操場上又恢復了平靜。叮。幾個男生在緊張激烈地玩著扔沙包?？矗覀內昙壍耐瑢W們都聚在一起玩起了陀螺。一個小弟弟邊走路邊看老師發(fā)的《我們愛科學》，一個小姐姐跑過來對他說：“走路看書對眼睛不好。圍觀的同學“哇”地一聲。正在同學們玩得熱火朝天時，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們依依不舍地走進了教室，走廊上頓時安靜起來走廊上空，似乎還洋溢著同學們的歡聲笑語。突然，對方一個快球讓人防不勝防，可是他用了一個重力 的扣殺，把對方在一瞬間就把對方打敗了，來了一個開門紅。我想了想便說。她們跳得可歡啦！一根長長的橡皮筋被兩人拉得直直的、高高的，跳的同學動作可優(yōu)美啦！先是單腳輕輕點地，然后跳起用腳尖勻住皮筋按下來，再雙腳珠花似的跳，邊跳還邊唱歌哩。也許很多同學都不覺得可怕，因為他們都加入了那可怕的聲音之中。我伸長了手臂，拼命阻擋老鷹的攻勢，不讓老鷹抓到小雞。我的課間活動有意義吧！課間十分鐘優(yōu)秀作文5“丁零零”，下課鈴響了，老師剛一說“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室。游戲開始了，我們剪刀石頭布，結果小嘉嘉輸了，就由她先來捉。五年三班的教室中，沖出了一群興致勃勃的學生，他們飛速地前往熱鬧的操場，我也不例外。教學過程活動一、下課了聽歌曲《課間十分鐘》導入：課間十分鐘你們都在做什么？創(chuàng)設情境，學生自主選擇。過城門（8人）城門城門幾丈高?三十六丈高。（生教一遍，學生跟讀）師：同桌對對碰，拍手唱兒歌。（遞上獎勵）上廁所師：孩子們在玩之前，可別忘了上廁所呀！（出示上廁所的圖片）瞧！他們做得好不好？為什么？生：他們做得很好。（獎勵）師：還有的小朋友在玩什么游戲呢？生：還有的孩子在樓道上追跑打鬧，玩“疊羅漢”，在教室里扔粉筆頭，這些事情都不好，容易使別人收到傷害。（視頻，大概一分鐘）（小朋友們可以跟著節(jié)奏一起搖頭）師：我發(fā)現(xiàn)孩子們聽得可專心了！那你聽出來歌中唱的是發(fā)生在什么時候的事情呢？ 生：課間下課了。安全游戲體驗：學生明白了哪一些是課間安全游戲，教師引導學生上臺展現(xiàn)安全游戲，孩子們在體驗中使課堂氣氛更活躍，學生在課堂活動中知道下課后合理安排好時間，安全游戲。開心做游戲，安全記心中。八、練習有感情地朗讀。第一篇：《課間十分鐘》優(yōu)秀教案教學要求：了解課間活動的豐富多彩。今后寫作文，要注意學習作者把內容寫具體的方法。眼睛遠遠望，大腦放放松。小調查：課間你不喜歡哪種形式的不文明、不安全的活動？看看不文明的游戲及視頻，讓學生明白游戲時要注意安全，辨別哪一些是文明安全活動，哪一些是不文明不安全的活動，從而下課后做一些安全文明的游戲活動。教學準備：學校區(qū)域內的課間活動圖片、音樂視頻 教學過程：一、歌曲激趣，導入課題上課前，老師想請小朋友們欣賞一首歌曲，孩子請看《哦，課間十分鐘》。師：所以，以后我