【正文】 事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他們的原因?不管怎樣，有一點很清楚：那幾道習題，他們根本沒聽懂。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。問題和建議一、無論做什么事情，都要給自己明確的定位，即為什么要做，怎樣做以及做的目的。我的工作是從XX年7月27日開始的，以后每天上午我都要授課兩小時一直到XX年8月23日。我的工作是從XX年7月27日開始的，以后每天上午我都要授課兩小時一直到XX年8月23日。現(xiàn)在的教育雖然已吸取我們那時的錯誤經(jīng)驗，但是教師本身的素質(zhì)并沒有想象中的那么高。其實受挫最大的`是她的不懂裝懂。三、在習題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。答案在于他們的懶惰思想使他們遇到稍難的題目就會放棄，不懂也懶于發(fā)問，因為他們懶得鉆研。英語方面：我就使用了新概念英語一教材。因此，當代大學生要走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值。有時還要從他們的角度去看待情況，做不出題目不要批評他們。結(jié)果，他們幾乎是全軍覆沒。這正是他們學習懶惰的體現(xiàn)。想想那些教我們的老師還真不容易。實踐目的：對他們即將要學習的內(nèi)容進行講解，以致以后上課過程中比較容易理解，也能對自己不清楚的知識點有所掌握。也許你感覺這個問題很簡單，但是你是以你的水平來感覺的。她做題時，喜歡用眼鏡觀察，而懶于動手。話雖如此，但是作為一名家教輔導者，一天家教結(jié)束，總結(jié)是必不可少的。他的父母與我交談完后就去上班了，留下個“小魔怪”給我?！崩碚撘氐缴鐣嵺`中去運用，想事情辦事情一切從實際出發(fā)，使主觀符合客觀?！本驮诖藭r，我也被感動了，他聽得很認真，眼睛里閃爍著信任的眼光，會心地對我說：“知道。不過我還會再接再厲。在與他們家人第一次的交談中，我得知他們一個是博士生，一個是大學本科。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。那么，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。給孩子創(chuàng)造的各種條件還是很不錯的。回到家后，總結(jié)一天家教的經(jīng)驗教訓，覺得真有些失敗，可能是沒有得到家長真正的認可，可能是小孩沒有和自己好好配合，沒有做好這天的家教，小孩子的調(diào)皮、貪玩在這個年齡階段是不可避免的，大多原因在于自己的教學方法的不正確性，沒有適應孩子心理的發(fā)展?！苯又烷_始問我大學是不是有電腦專業(yè)一類。認識客觀事物，要實現(xiàn)兩次飛躍，從感性認識到理性認識是認識事物的第一次飛躍，而從理性回到實踐是第二次飛躍。正當我想敲她門的時候，她打開門，拋下一句“你自便吧”！“嘭”一聲把門給鎖了。一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。聽課時，也常常處于夢游狀態(tài)，從未做筆記。你無法體會一個孩子的想法，一定要知道她會什么，不會什么，有針對性才能見效。實踐過程：對他們進行為期一個月的小班化教學輔導，并根據(jù)他們薄弱之處，進行有重點的強化。原以為有了第一天的練習，第二天會輕松一點。我清楚地知道：懶漢在學習上是絕對吃不開的。我有一種前功盡棄的感覺，這是我家教過程中遇到的最大的挫折。在習題布置與講解上，我要盡量備課，一定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣會浪費更多時間。最后我想說，耐心，寬容，關(guān)心，責任，友善??這應該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實。語文方面：只是講了些文言文常識和習作，有時間講一下。面對這樣的學生，我才第一次深深體會到了做老師的難處，也第一次捫心自問我適合做老師么？會做一個好老師么？時間過的非?？欤粋€月的教學很快結(jié)束了，當我真正了解學生特點，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。這次的實踐是一個開始，也是一個起點，相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。另外學生甚礎(chǔ)比較弱，也先強化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。明明講過的內(nèi)容，過了兩天，檢驗復習的時候，我把那幾道習題拿出來，讓她去做。有幾個音標是錯的，這孩子孩子反復著，當我試圖改正的時候，顯然她和她的母親并不相信我。聘請我的是一個外來工作者普通家庭，孩子的父母親都是普通的工人，兒子上五年級，基礎(chǔ)一般，需要加強。聘請我的是一個外來工作者普通家庭，孩子的父母親都是普通的工人，兒子上五年級，基礎(chǔ)一般，需要加強。二、在社會上工作難免會遇到別人對你的誤解，不要嘗試著有口去說服別人，只要用行動去證明就行了三、盡自己最大的努力去做你想要做的事情，即使最終失敗，沒關(guān)系，因為它是另一種意義上的成功。在習題布置與講解上，我要盡量備課，一定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣會浪費更多時間。答案在于他們的懶惰思想使他們遇到稍難的題目就會放棄，不懂也懶于發(fā)問，因為他們懶得鉆研。我有一種前功盡棄的感覺，這是我家教過程中遇到的最大的挫折。在講的過程中，我應該盡量耐心點，慢慢的給學生講，畢竟他們還小，有些我認為很簡單的，對他們并非如此，切記不能煩燥，不能講了一遍沒聽懂就兇學生，這樣只能適得其反。二、現(xiàn)在的家長會認為家教若不能夠讓自己的孩子有明顯的進步，那么他們會毫不猶豫地炒你魷魚，因為，在我之前他們已經(jīng)炒掉兩個了，但是，他們?nèi)徊恢乐R是靠日積月累的，也許今天在我讓他兒子進步顯著中也有之前那兩位家教的功勞呢!三、可能社會真的是以利益價值為首的，如果雇主覺得你沒有利用價值，他們也不會雇傭你。從此，我的家教兼職生涯開始了。從此，我的家教兼職生涯開始了。至今，我都深深感謝著我的這位老師。于是，我三番五次地告誡她，只有認真學習才能成績提高。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我們與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他們的原因？不管怎樣，有一點很清楚：那幾道習題，他們根本沒聽懂。數(shù)學方面：教授初一上冊數(shù)學，同時穿插講六年級的奧數(shù)，因為那個六年級的學生數(shù)學基礎(chǔ)挺好的。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以做一名實習教師的經(jīng)歷來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習教學了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更學好。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。明明講過的內(nèi)容，過了兩天，檢驗復習的時候，我把那幾道習題拿出來，讓他們?nèi)プ?。聽課時，也常常處于夢游狀態(tài)，從未做筆記。因為要教兩個年級的學生，并且各要輔導兩門課程，一天下來，還是蠻累的，尤其嘴巴一直不停的講。實踐對象及內(nèi)容：四個準備上初二學生和兩個準備上初一的學生，數(shù)學、科學。家教讓我重新拾回童年的心理，我知道了必須將心比心。每當她走神時，我都會提醒她，耐著性子給她講下去。家長可能對于學習的效果并不是十分的在意，更上心的反而是孩子是否喜歡這個老師。她，對于沒有過多家教經(jīng)驗的我來說，畢竟是一個挑戰(zhàn)。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這些與實踐還有一段距離哲人說：“實踐是檢驗真理正確與否的唯一標準?！苯又团呐乃募绨颍骸八詫W習和玩電腦也合理安排時間。家人下班回來看到他的學習成果，雖然夸我做的比較好，但是從他們的話中感覺到對小孩子的看管方面不太滿意。費用雖很低，但作為一種嘗試，一種鍛煉就接了這份家教，對方家離我的住所很近，來回非常方便。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。誰知工作豈是那么好找的，找了兩天都沒著落。孩子現(xiàn)在剛上完小學一年級，由于他們工作太忙，沒有太多的時間去管孩子，導致孩子養(yǎng)成了很不好的學習習慣。使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理。此時此刻，我覺得他真的聽進去了，而且很愿意接受你的談話，我真的暗底里很開心。所以實踐是檢驗真理的唯一標準。就這樣，我呆呆的在門外，她在房內(nèi)，第一天就過了！之后的幾天我們相處的不算愉快，每每我到了她家，她都會冷眼相待，要不然就是把你當作空氣，要不然就對你酸酸的說話，搞得人真有點做不下去了。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。這正是她學習懶惰的體現(xiàn)。就不如說學英語單詞，“book教了她很多遍，她仍然不會，這時候你不要急，慢慢的一點一點影響她，告訴她是怎么發(fā)出來的。早上初一初二都輔導數(shù)學，下午輔導初一科學，晚上輔導初二科學，每次輔導兩個小時?？墒?，第二天的效果卻不好。于是，我三番五次地告誡他們，只