【摘要】第一篇:學生個案分析 小博進步的個案分析 一.問題的發(fā)現(xiàn): 小博是我們班中的一個男孩。聰明伶俐,身材圓滾滾的,臉蛋兒也圓圓的,一張小嘴能說會道。可是,在我跟班一段時間,我發(fā)現(xiàn):他缺乏紀律觀念,上...
2024-11-09 17:35
【摘要】第一篇:學生個案分析 一、輔導思想 為了落實好期末復習工作,就必須做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。在學困生的轉(zhuǎn)化工作中,班主任除了傾注愛心,發(fā)現(xiàn)閃光點,因材施教,抓好反復教育外,還要注重學困生非智力因素與智...
2024-11-15 03:28
【摘要】第一篇:學生個案分析 學生個案分析 李純忠 一、基本情況: 2010年9月,我擔任了四年級的教學任務(wù),有一位學生叫陳子璇,女,11歲。該生家庭經(jīng)濟較差,父母常年父母離異后父親又因車禍身亡,平時...
2024-11-16 06:21
【摘要】《學生作文個案分析》偉大的母愛學生:何曉霞親愛的媽媽,我有好多心里話想對您說,可是一直沒有機會,借這次寫作文的機會,我要把我想對您說的話一吐為快。(點評:開頭很感人,也很流暢,很自然的過渡到下個自然段)記得有一次,學校少先隊組織了“家庭勞動實踐”的活動。老師發(fā)給我
2025-08-17 10:42
【摘要】學生個案分析一、學生基本情況小逆,男14歲。在老師眼里,他是一個“問題學生”,他不遵守課堂和課余紀律,聽課注意力不集中,時而前后搖擺著座椅,時而扭轉(zhuǎn)頭和同學說話,在老師的不斷督促下注意力也很難集中,學習習慣不好,學習態(tài)度不端正,不肯踏實努力做事,作業(yè)常不完成,懶得做一些動腦思考的題目,只愿意完成或完成部分的語文、英語的抄寫作業(yè),學習上需要背、默的練習,一律是空白的。他個子高,肢體動作靈活
2025-05-12 07:04
【摘要】融創(chuàng)奧山博爵堡融創(chuàng)?地產(chǎn)——個案解讀佰富高爾夫江不城龍湖·悠山郡龍湖·睿城協(xié)信·彩亍湖1號奧山保利國際社匙復地別院逸翠莊園綠地翠谷首鋼·美利山28闕天景·雨山前慶隆南山高爾夫坡嶺頓小鎮(zhèn)協(xié)信
2025-01-26 07:19